中班保教工作计划第一学期(10篇).docx

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1、中班保教工作计划第一学期(10篇)1.中班保教工作计划第一学期篇一一、班级情况分析本班幼儿共有XX人,其中男生XX人,女生XX人,有 六个新生,剩下的都是原班上来的幼儿,这些幼儿通过小班 一年的学习生活,孩子们生活和学习上都有一定的进步。大 部分幼儿已经养成良好的习惯,他们在生活的自理能力提 高,基本都能自我服务,能与同伴一起友好地相处、交往。 但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续 加强幼儿安全,提高幼儿自我防范,自我保护意识。幼儿在 动手操作能力还比较弱,幼儿的行为常规还需要加强,尤其 是新生幼儿。因此本学期的工作重点将在认真规范幼儿的一 日常规,强化规范意识,努力做好幼儿的

2、保教工作。二、教育工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴 趣和发展目标结合五大领域的教学内容,根据本班制定周计 划、每R教学计划,有组织、有目的计划实施,开展丰富多 彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼 儿的主动性。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点, 对他们进行适当的表扬,对那些较内向、安静的幼儿多为他 们创造表扬的机会,对他们的点滴进步要及时表扬,增强他 们的自信心。三、保育工作1、搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预 防传染病发生,合理地安排好幼儿日生活,做到室内外环 境整洁,为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时 注意培养幼儿良好的卫生

3、习惯,不把脏东西放入嘴里,以防 止病从口人。2、继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范, 自我保护意识。3、继续培养幼儿行为习惯,Fl常礼貌用语,学习礼貌 待人,尊重别人。4、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,丰富幼儿的 学习生活,促进幼儿多方面的发展。5、对能力相对比较弱的幼儿,及时客观地做好幼儿活 动过程记录和评价工作,采取有效措施,帮助幼儿提高能力。6、教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好 午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿 能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣 服,图书等物品。四、安全工作1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、 防

4、震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿不要在教室追逐, 教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种、 小刀来幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打IlO求助, 发生火灾拨打119,生病急救拨打120。2、坚持每天检查幼儿是否带危险物品来园,并每周五 向幼儿进行卫生,安全的教育。3、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。4、重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如 晨间安全检查、自由活动、户外活动等,保证幼儿一日活动 不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强 幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自 己的责任心,细心排除一切不安全因素,让幼儿在安全的环 境

5、下健康成长。五、卫生保健工作1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午 睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。2、每天早上做好晨检,做好记录,特别要吃药的幼儿 名单。3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼, 培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理 健康。4、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品, 行为和危险的地方,形成初步的安全意识。5、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,每 天就要洗头,勤换衣。6、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮 食,有助身体发育。六、家长工作坚持家园联系制度,利用家长接送幼儿的时间与家长沟 通,让家长及时了解幼儿

6、在园里的等情况。通过电话等多种 形式与家长保挣密切联系,交流教育心得,共同来了解孩子, 帮助孩子健康成长,听取家长合理意见,以取得家长对我们 工作的支持与配合,达到家园共育的目的与一致性。2.中班保教工作计划第一学期篇二一、指导思想纲要指出,紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标,以 幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,不断丰富幼儿活 动,提高幼儿一日活动的质量和效益,抓好常规管理,加强 课堂教学的研究,重视对新教师的指导与培养,提高保教人 员的素质,促进幼儿身心和谐发展,使我园的保育教行质量 得到进一步提高。二、工作目标D建合格教职工队伍,促进专业成长。2)认真抓好常规管理,提高保教质量。3)有效

7、开展游戏活动,促进能力发展。4)安全工作常抓不懈,确保健康成长。5)开展家园合作工作,提高教师形象。三、具体措施1、建合格教职工队伍,促进专业成长。1)进行每周的集体学习与交流。规范教师职工言行、 仪容、仪表,与家长建立友好的服务关系,与幼儿建立平等 的同伴关系,与领导和同事建立合作伙伴关系,营造积极健 康、亲切和谐的育人环境。2)树立保教就是服务“,家长就是上帝”的理念, 服务于幼儿,服务于家长,服务于社会。形成”服务是我的 职责,满意是我的追求”的共识,真正做到优质服务,微笑 服务,特色服务。3)加强新教师的基本功训练,提高新教师组织教育教 学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活

8、动。 尝试师徒结对”活动,相互学习,共同提高。2、认真抓好常规管理,提高保教质量。1)加强日常活动管理,进一步优化幼儿一日活动内容, 注重活动的整体性和系统性。加强备课管理,针对教师的实 际教学水平,对备课方式作出要求,因人而宜因材施教,教 学准备要在课前一天完成。2)环境创设要与主题教学相符合,特别是各班的区域 活动,按幼儿发展的需要,有计划、有目的、有层次地投放 材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在 区域活动的引导能力。3)重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇 到问题作为教研组讨论的专题,并能运用集体的智慧解决问 题,共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订,并检查

9、 计划在实施过程中的落实情况,使一日活动有序、有效。在 保教结合原则的基础上,提升保育员的保育水平,协助教师 做好一日生活管理。四、各月活动安排9月份:1、做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作,抓好幼 儿常规。2、注意秋季防病。3、教师节。10月份:1、迎接祖国妈妈的生日。2、对照幼儿一日生活常规,找出薄弱环节进行改进。3、结合本班实际,制定切实可行的计划。4、结合园本特色,切实抓好幼儿剪纸,建立剪纸成长 档案。11月份:1、做好活动区材料和环境布置工作。2、开展好每天为幼儿阅读5分钟活动。3、开心宝宝,我会读书活动。(从习惯方面)4、安全教育工作。12月份:1、迎接新年活动准备。2、加强幼儿

10、环境适应能力,预防疾病。3、健康宝宝,坚持来园活动.1月份:1、各项工作总结。2、幼儿发展测评。3.中班保教工作计划第一学期篇三一、班级情况分析本学期我班其中女孩XX名、男孩XX名共XX名幼儿。 年龄阶段45岁。由于个别幼儿的年龄较小,故幼儿的学 习认知水平存在着较大的差异性。但大部分幼儿都很乐意表 达自己的想法,会用完整的语言表达,乐意在集体面前表现。 活泼、好动,喜爱体育运动,动作发展比较协调。经过中班 上学期的生活,幼儿对幼儿园的生活、学习活动已适应,在 生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。 但也存在一些不足之处。优势表现:(1)幼儿的自理能力已初步形成,会自己脱穿衣服

11、和 鞋子,自己大小便。(2)幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话, 并能用简短的语言回答问题。(3)对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和 好奇心,愿意参加各项集体活动。(4)幼儿对音乐活动特别感兴趣,能有兴趣地跟着老 师一起唱唱跳跳。(5)大部分幼儿、对色彩有一定的认识,能基本画出 简单物体的形象。(6)同伴间能有好相处,逐步形成了互相帮助的意识。薄弱因素分析:(1)安静听讲的习惯比较差,喜欢插嘴,打断别人的话;(2)在区域活动中,不能爱护地使用各种物品,做到 轻拿轻放。(3)上课发言面不广,大部分幼儿不能大胆举手发言。(4)幼儿的合作意识缺乏。二、幼儿思想品德教育1、尊敬老人,爱护

12、同伴,爱家、爱幼儿园、爱家乡、 爱祖国。2、培养幼儿乐意与人交往、学习互助、合作和分享, 有同情心。3、继续培养幼儿懂礼貌,养成使用礼貌用语的习惯。4、培养幼儿诚实、勇敢、谦虚、宽厚、活泼开朗、有 毅力、的品质。5、遵守集体的各项规则,爱护幼儿园的用具、玩具以 及幼儿园的花草树木,爱惜粮食、衣物,能把用过的物品放 回原处,不拿别人的东西,捡到东西能交给老师或小朋友。6、进一步培养幼儿的规则意识,能专注的参加集体活 动。7、学会自己的事情自己做,能与同伴分享合作,愿意 为同伴和集体服务。三、课题活动安排1、积极参加园年级组的课题活动岗位工作,教师业务 学习,参加观课、议课活动,上好示范课,参与课

13、堂教学考 核评价和相关活动,力求在活动中提高自身的业务能力及专 业素养。2、根据教研计划,认真做好课题xx文化进校园的研 究的结题工作。3、认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际, 合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼 儿在原有基础上得到提高。4.中班保教工作计划第一学期篇四一、班级管理方面:1、树立“安全第一”的思想,加强班级安全和管理工 作,认真督察安全工作的实施。2、认真制定月、周、日计划,按计划开展各项活动, 幼儿一日活动要动静结合,科学管理。3、管理好班级物品,并用多种方式培养幼儿的各种好 习惯。如:爱护公物,物归原处,节约用水、用纸,正确入 厕洗手等。4、抓好区

14、角的活动和管理,使幼儿在游戏中学习。5、三位老师认真做好本职工作,并互相帮助、共同合 作完成班级各项工作。发现问题,及时召开班务会,共同商 量解决办法。二、教育教学方面:1、本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展和 形成良好的生活学习习惯,以及在一Fl生活中,以多种方式 引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,树立正确 的规则意识。2、根据本班幼儿的年龄特点,结合园里的建构式课程, 两位老师通过备课、说课、教研等方式,认真开展各种各样 的教育教学活动。培养幼儿正确的坐姿和良好的学习习惯; 培养幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实 守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;培养

15、幼儿的口 语表达能力等等。3、结合园本课程和传统节日,开展丰富多彩的教育实 践活动。如:秋游活动,建构游戏,元旦联欢,爸爸助教等。三、卫生保健方面:1、每天做好室内外清洁、通风工作,预防传染病的发 生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一 日生活,整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、 舒适的生活学习的环境。2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生, 不把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力 的培养,学习做一些力所能及的事情。3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、 一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境, 保持室内空气流通。4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。 全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱 的幼儿给予特殊帮助。四、安全工作方面:1、把安全放在首位,从细微处着手,确保幼儿健康安全。2、三位老师要高度警惕,加大力度对幼儿进行安全教 育。在一日活动中要提高责任意识,时刻关注每一名幼儿, 确保孩子们在安全的范围内活动。在前两个月内,要每天叮 嘱孩子们正确的上下楼梯方法,不在楼道内追逐玩耍,不攀 爬栏杆。3、通过故事、情境表演、观看动画片、安全演练等多 种生动的形式,提高孩子们的安全意识。教育幼儿不玩火、 不玩电,

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