信息技术《 图文并茂显身手》 教案.docx

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1、第四课图文并茂显身手教学目标一、知识与技能目标：I、华握在文档中插入图片、调整图片的知识。2、掌握在文档中插入艺术字的方法,并能够进行简单的设置.3、培养学生观察能力、思维能力、主动学习能力、实践创作能力、审美情趣等。二、教学重难点1、教学重点：掌握插入图片和艺术字的方法。2,教学难点：图片大小和版苴的设置.三、自主探究、交流分享：任务一:为“倡导低碳，爱我家园”文档插入一幅“小树”的剪贴画Ig务二，为“倡导低碳，爱我家园”文档插入美丽的花鸟图包教学设计：提出问题,激发兴趣，在明确学习任务后，让学生带着问题自主学习，小组讨论，合作学习，通过尝试，培养学生的独立探究和合作学习能力，增强学生的自信

2、心和成就感。任务三：插入艺术字在“插入”选项卡中单击“艺术字”按钮，选择一种艺术字样式.在文本框中输入文字“倡导低碳，爱我家园”。选中文本框后，菜单栏上出现“绘图工具”和“文本工具”选项卡，使用对应工具栏中的工具可以对艺术字进行修饰、美化.使用文本工具对艺术字进行“文本填充”文本轮廓”、“文本效果”等格式设定。四、合作学习、释疑解难：任务四；调整插入图片的大小J教学设计：紧扣上一环节，招学生在臼主探究中出现的没有解决的重难点问题，再次交给学生，由学生帮助学生，培养学牛.互相楮助的传统美燃。辟式证KWM/EE教学设计：作品展示，由学生评价，在对比中引导学生学会审美，提高情趣，并设计“小老师”环节

3、，利用学生对教师职业的崇拜激发学生的自豪感、B豪感和成就感，同时不忘对学习新知的学生抱以真诚的鼓励。四、实践创作，展示评价在两个主题中任选一个，让文档变的图文并茂.题一：“画蛇添足”的故事I;主题二：美丽的海底世界教学设计：在学生理解知识、掌握方法的基础上，适当设置任务，让学生分组进行实践创作，使学生对所学知识和方法得以充分的运用“同时设置.生生互评和学生自评环节，小组之间相互比较竞争，让学生在竞争娱乐中加深对知识的理解巩固。五梳理总结，拓展延伸让学生自己述说本节课心得，教师总结梳理，并在此基础上进行延伸拓展,布置新的任务-有能力的同学，可以试着把你的板报打印出来，近一步激发学生.深入学习的欲望，培养学生的创新意识。