职业学院新能源汽车技术专业人才培养方案.docx

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1、XXXX职业学院新能源汽车技术专业人才培养方案一、专业名称及代码(一)中职专业名称及代码汽车运用与维修(700206)(二)高职专业名称及代码新能源汽车技术(460702)二、入学要求1.中职学段：初中毕业生及同等学力者。2.高职学段：前三年在惠州工程职业学院中职部接受中等职业教育，完成规定学业，颁发中等职业教育学历证书。转段考核后，经省招生委员会录取备案，升入惠州工程职业学院。三、修业年限1 .中职学段：三年制，采用2+0.5+0.5培养模式，第五个学期采用双元模式进行岗位实践课程，第六个学期岗位实习。2 .高职学段：两年制，采用1+0.5+0.5培养模式，第三个学期采用双元模式进行跟岗实习

2、，第四个学期岗位实习。四、职业面向1.中职学段职业面向：表1对应行业及主要职业类别专业大类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别交通运输大类(70)汽车修理与维护(8011)汽车维修工(4-12-01-01)汽车机械维修工汽车电器维修工汽车整车制造(3610)汽车装调工(6-22-02-01)汽车整车装调工汽车发动机装调工3 .高职学段职业面向:表2对应行业及主要职业类别专业大类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别装备制造大类(46)新能源整车制造(3612)汽车工程技术人员(2-02-07-11)汽车制造人员(6-22)新能源汽车整车和部件装配、调试、检

3、测与质量检验；新能源汽车整车和部件生产现场管理；新能源汽车整车和部件试验；汽车修理与维护(8111)汽车、摩托车维修技术服务人员(4-12-01)机动车检测工(4-08-05-05)电池制造人员(6-24-04)新能源汽车维修与服务；新能源汽车充电桩运营与维护；五、培养目标与培养规格(一)中职学段1 .培养目标本专业培养思想政治坚定，德技并修，全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具有综合职业素养，掌握汽车结构、原理、综合故障诊断、售后服务管理等相关知识和对汽车进行检测与维修的技能，面向汽车制造与汽车售后等领域的高素质劳动者和技术技能人才。2 .培养规格本专业培养的人才应热爱祖国，热爱人民，拥

4、护党的方针政策，遵守国家法律法规，具有中等职业学校学生基本的文化知识，并具有以下职业素养、专业知识和技能。（1）素养具有较强的服务意识，较强的口头表达能力和网络沟通能力。具有继续学习能力，较强的工作执行力。具有熟练使用计算机进行数据搜集和整理的能力。具有团队合作精神、责任意识、法律意识和诚信意识。具有初步的分析问题和解决问题的能力，具有创新创业意识。具有对新知识、新技能的学习能力。（2）专业知识和技能专业（技能）方向1：汽车维修具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识；具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量；具有汽车构造、使用性能、检测、维护

5、、修理的知识和技能。专业（技能）方向2：汽车营销、汽车评估、汽车定损保险理赔具有汽车营销业务处理能力；汽车保险业务处理能力；二手车评估业务能力；汽车维修小企业经营管理能力。专业（技能）方向3：汽车美容具有车身修复美容能力；汽车企业售后管理能力。（二）高职学段1 .培养目标本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，掌握新能源汽车构造、原理、综合故障诊断、售前售后服务管理等必备知识，具备对新能源汽车进行养护、检测、维修等专业能力，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，践行“厚德、

6、博学、立业、报国”校训，具有较强的就业能力和可持续发展的能力，较强的学习能力、沟通能力和协作能力，立足惠州、面向粤港澳大湾区服务于汽车及零部件制造、汽车售前售后、充电站服务与管理等产业(行业)的复合型高素质技术技能人才。2 .培养规格本专业培养的人才应热爱祖国，热爱人民，拥护党的方针政策，遵守国家法律法规，具有高等职业学校学生基本的文化知识，并具有以下职业素养、专业知识和技能。(1)素养思想政治素质树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，热爱中华民族，具有中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，积极践行社会主义核心价值观。职业素

7、质具有良好的职业态度和职业道德修养，具有正确的择业观和创业观。坚持职业操守，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；具备从事职业活动所必需的基本能力和管理素质；脚踏实地、严谨求实、勇于创新。人文素养与科学素质具有融合传统文化精华、当代中西文化潮流的宽阔视野；文理交融的科学思维能力和科学精神；具有健康、高雅、勤勉的生活工作情趣；具有适应社会核心价值体系的审美立场和方法能力；奠定个性鲜明、善于合作的个人成长成才的素质基础。身心素质具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的

8、人际关系、健全的人格品质。创新创业素质具有自主学习新知识能力，在开发、设计和实现中进行独立思考能力，具有创业意识，勇于尝试。(2)专业知识和技能具备识读机械零件图、装配图、电气图的能力；具有识读机械零件图、装配图、电气图的能力；具备电工与电子技术的基本操作技能；掌握新能源汽车构造原理和维修诊断知识与技能；掌握新能源汽车售后服务知识与技能；具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能，相关术语。六、课程设置及要求中职学段：(一)公共基础课程序号课程名称学分学时课程目标主要内容1思想政治8144初步学习掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点和方法，让学生树立正确

9、的世界观、人生观和价值观，养成科学的思维方式，形成良好的思想政治素质和职业道德素养，积极投身和参与社会经济建设和民主政治生活。学习依据中等职业学校思想政治教学大纲开设，并注重培养学生在日常生活中和本专业职业活动中相关规范和法律常识的应用能力。我国宪法和相关法律，履行法律规定的义务，维护合法权益；树立法制观念，提高明辨是非的能力，遵守校纪校规和职业岗位规范。2语文9162在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动

10、，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。依据中等职业学校语文教学大纲开设，并注重培养学生专业文章阅读、应用文写作等在本专业中的应用能力。3历史472历史是在唯物观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，得到全面发展。了解中国历史、世界历史，帮助学生形成正确的认识。4数学9

11、162在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、依据中等职业学校数学教学大纲开设，并注重培养学生三角函数、立体几何等在本专业中的应用能力。数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。5英语9162在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技

12、能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。依据中等职业学校英语教学大纲开设，并注重培养学生英语技术业务资料阅读等在本专业中的应用能力。6信息技术472主要掌握计算机组成、计算机工作原理、数制转换、汉字输入、网络基础知识，熟练掌握WINDOWS操作系统、OFFlCE办公软件的操作。加强学生实际动力能力和考证能力，考取全国计算机等级证书。依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲开设，并注重培养学生利用计算机解决本专业学习、工作、生活中常见问题的能力。

13、7体育与健康8144在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。依据中等职业学校体育与健康教学大纲开设，并注重培养学生健康心理，积极主动自我调节的能力。8艺术修养236艺术修养是中职学校实施素质教育的重要课程，主要是培养和提高学生对音乐的感受力，并激励、鼓舞、教育、引导学生热爱生活，树立崇高理想：让学生了解音乐艺术的特征，感知音乐、欣赏音乐，以提高学生感受美表现美的能力。依据中等职业学校艺术教学

14、大纲开设，并注重培养学生艺术素养，提高艺术水平。9劳动教育116根据惠州工程职业学院劳动教育实施方案开展劳动教育。依据大中小学劳动教育指导纲要（试行）开设，并注重培养学生的劳动精神。（二）专业（技能）课程序号课程名称学分学时课程目标主要内容1汽车机械识图6108过本课程的学习，培养学生社会能力、方法能力和专业能力，熟悉国家机械制图标准，能熟练掌握轴套类、盘盖类、叉架类、箱体类等典型零件绘图与读图方法和步骤；掌握装配图的绘制与阅读方法；能正确选用和使用常用量具，具有尺寸公差、形位公差、表面粗糙度的合理选择、标注和检测的能力。该课程注重学生实践能力和职业技能的培养，主要内容包括绘图基础与实践、基本

15、形体的表达、组合体的表达、轴测图的绘制、机件的表达方法、轴套类零件图的识读与绘制、轮盘类零件图的识读与绘制、叉架类零件图的识读与绘制、箱体类零件图的识读与绘制、装配图的识读与绘制。其中包括零件尺寸公差与几何公差等技术要求的选择与应用。2计算机辅助设计CAD6108通过本课程的学习，掌握AutoCAD基本命令和灵活运用能力；培养空间想象能力和一定的分析与表达能力；培养使用计算机设备与AutoCAD软件绘制机械图样的能力；培养认真细致、一丝不苟的工作作风。将机械制图国家标准、工程图绘制及识读方法和计算机绘图有机地结合在一起，并引入制图员国家技能鉴定标准，以职业能力和职业素质培养为主线组织教学内容；加强实践教学环节，增加实训学时，少讲多练，以提高学生的绘图及识图能力。以案例教学为途径，倾力打造CAD制图人员的课程。3汽车机械基础47