《安全伴我行》安全教育主题班会教案.docx

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1、安全伴我行安全教育主题班会教案一、教学目标了解鱼刺卡喉时的处理方法；了解各种异物入眼、入耳的处理方法。二、教学重难点重点：了解鱼刺卡喉时的处理方法；了解各种异物入 眼、入耳的处理方法。难点：充分了解在日常生活中面对伤害的处理方法， 提高安全意识。三、课时数：1课时四、教学过程（一）出示案例5岁的聪聪十分喜欢吃鱼，聪聪妈担心儿子鱼刺卡喉, 每次都会细心为孩子挑刺，但某天晚饭时刻，意外还是发 生了，聪聪专注于看电视，一不小心被鱼刺卡喉。聪聪当即咳嗽不停，一旁的奶奶赶紧让他吞口米饭， 谁知米饭下肚，聪聪疼得哭了起来，家人赶紧将他带往医 院。医生通过探照灯很快将鱼刺取出，并向聪聪的家人强 调吞饭和喝醋

2、这种所谓的老方法都太荒谬无知。小组交流：从以上案例看出鱼刺卡喉可能潜藏巨大隐患，你是否有过鱼刺卡喉的痛苦经历？说说你是怎么将它取出的呢？同学汇报交流，出示正确的处理方法：鱼刺大多会卡 在口咽部，可以被看见，采用正确的方法就可快速取出。1 .找个光亮充足的地方，让光线直射到口咽；光线不 足时，也可用手电筒照明。1 ,张大嘴巴，舌后缩，然后发出“啊”音，这样可以 让帮助你的人看到鱼刺的位置。3 .如一次未发现鱼刺位置，可反复多试几次，直到看 清楚后，再用镶子迅速拔出。4 .若多次查看后都未发现鱼刺，则可能卡在咽喉部位， 需去正规医院处理。（二）防患于未然提问：异物入眼时我们可以怎样做？同学交流。出

3、示正确的方法：1 ,沙子、小飞虫等异物入眼，不要用力揉眼，以防对 眼睛造成划伤和感染。2 .首先用手轻轻把眼睑提起，等分泌出大量泪水，自 动把异物“冲洗”出来，同时可咳嗽几声，以便把异物“挤” 出来。3 .如果泪水不能将异物冲出，可取一盆清水，在水中 眨眼将异物冲出。也可请人撑开患眼，然后对着轻轻吹气，将异物吹至眼角处用消毒棉 签轻轻取出。4 .异物取出后要滴抗菌眼药水，防止感染。如果上面 的措施无效或者眼部情况愈加严重时，应马上去医院。如 果玻璃入眼或眼被异物击伤，不要试图自行处理，要立即 就医。如果是化学品溅入眼中，立即用清水冲洗15分钟以 上，然后就医诊治。提问：异物入耳时我们可以怎样做

4、？同学交流。出示正确的方法：1 .水入耳将头歪向进水一侧的方向，然后同侧单脚跳跃几下，水便会 流出。再用棉签在耳 道内轻轻转动，将水吸尽。2 .沙土、煤渣、铁屑等固体入耳 将患耳向下，轻 轻拍击耳廓，使其掉出。如果是铁屑入耳，可试用细长磁 铁小心伸入耳道内将其吸出。3 .昆虫入耳一一可以在外耳道内滴入食用油将其淹 毙后，再去医院取出来。4 .豆类入耳一一切忌乱滴入液体进耳朵或自行掏取, 容易损伤耳道，应立即去医院取出。交流：L如果有小虫子钻进耳朵里，怎么办？5 .如果游泳时，耳朵里进水了，应该怎么处理？（三）案例答辩二十三、案例二十三一天早上，王老师照例在班级巡查的时候，发现张小刚在抄袭别 人的数学作业。于是把他叫道办公室“训话”。据张小刚说抄作业还 的不止他一个，班里的很多看似学习差不多的部分同学也都有抄作业 的现象。对此你将如何处理？(I)首先进行调查研究。(2)完善作业收交制度。比方，第一节课前之前收作业，不给这些同学留抄作业的时间和时机。(3)加大对抄作业的惩罚，比方，实行“累进扣分制度二(4)与任课老师交流。从任课老师的角度了解学生抄作 业现象，提醒任课老师注意留心观察，及时发现。了解是否 是作业过多，过难的问题，如果是要及时疏通协调。(5)与抄作业同学的家长联系，提醒家长留意孩子的做作业过程，防止有些孩子把抄作业现象转移到家中，防止更 有其者是通过沟通抄袭作业。