小学三年（2024.03-2027.03）发展规划.docx

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1、XXXX小学三年发展规划(2024.03-2027.03)指导思想：为促进学校高质量发展、高品质提升，办好人民满意的学校，按照市、区关于教育改革发展的有关决策部署，进一步促进学校教育教学改革深入发展，丰富学校文化内涵,发展学校特色，提升办学品质，培植学生发展核心素养，提升我校教育发展水平，促进学校自主发展、内涵发展、科学发展，结合学校办学实际，制订本规划。第一部分：学校发展概况一、基本情况1 .学校基本情况：XXXX庄小学始建于1963年，1993年校改，建教学办公综合楼一座，占地4606平方米。2011年9月随着XXXX村旧村改造，新建教学办公教学楼，建筑面积4713平方米，学校占地面积66

2、00平方米。学校现有18个教学班，757名在校生,43名教师。全校教职工发扬“奉献，拼搏，争创一流”的精神，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。在基础建设方面走艰苦奋斗之路，在教育教学方面走科研兴教之路，在发展方面走竞争之路，不断提高教育教学质量，推动学校整体工作的全面发展，努力把学校办成一所“学生热爱，家长满意,社会信任”的学校。学校专用教室齐全，有实验室，微机室，图书室，阅览室，德育室，体育器材室，美术教室，美术器材室，音乐器材室，音乐教室，综合实践教室，探究室等，微机室有微机50台，科学仪器、数学仪器、音美器材、体育器材均按省定标准配备，图书2万多册，生均达30多册，征订报刊80多种

3、，班班配备多媒体设备。学校以德育为首，全员育人，以提高教育教学质量为突破口，带动学校工作全面发展。学校注重对学生的环保教育宣传环保知识，使学生了解掌握环保知识，开展系列活动。我校被评为XX市绿色学校和XX区绿色学校。学校先后获得XX区教育教学先进单位、XX区特殊贡献奖，XX区阳光体育先进单位，XX区科技教育、艺术教育先进单位，XX区环保教育先进单位，XX区优秀少先大队等荣誉。2、办学宗旨及特色：学校严格遵照国家的教育方针、政策，坚持社会主义办学方向、坚持以“依法治校、以德治校、依法执教、严谨治学、管理育人”为宗旨。“以学生发展为本、以教师发展为本、以学校发展为本”为理念，以“科学管理、规范办学

4、、文化立校、质量兴校”为目标。3、发展机遇、挑战：近几年我校紧紧围绕“创建文明、平安、和谐校园”及“教育强区”为契机，大力促进学生、老师、学校可持续发展这一总体目标，不断改善办学条件，不断改革教研教学，大力进行校本教研改革，加大青年教师的培养培训工作，努力提高教师的业务工作能力，大力创建文化校园，努力提高办学质量。二、学校面临问题：1.学校文化内涵不够丰富，还没有形成比较成熟的文化体系，还需要进一步打造，学校的核心文化还没有内化为师生的素质与气质。2 .课程体系尚不完善，学校虽有：学科文化课程、德育课程、体艺课程、实践课程的框架，但学科课程、拓展课程、综合实践课程、学校特色课程建设还缺乏鲜明特

5、色。3 .学校部分业务人员水平能力不够强、不专业化，整体觉悟不高，教师队伍缺乏专业化，师资结构差。教师发展缺乏高水平、高质量的学科领军人才的示范引领。4 .家庭教育严重缺乏，家长育人水平低，观念落后，简单粗暴，相当些学生厌学、不好学，生活习惯不好。学生的成长不仅要依靠学校教育，还要依靠家长共育。但家长科学育儿的水平与文化程度参差不齐，导致家庭教育的深入推进与学校教育不能协同共进。5 .学校的教育教学设施设备还不充足，特别是体育器材不足，绿化面积不足，活动场地有限，缺乏整体规划。第二部分：学校发展规划1 .指导思想。坚持立德树人、五育融合的根本任务，全面贯彻党的教育方针，以政策为动力，激发办学动

6、力，全面促进学校内涵发展和质量提升，努力办人民满意的教育。2 核心理念。学校秉承“扬起宽实风帆、培育河山少年”为核心目标，积极践行“宽实文化”建设，扎实培育“让每个孩子都拥有担当情怀的好少年”的办学理念，努力促进每一个学生德、智、体、美、劳全面发展。3 .基本定位。把学校办成“环境宜人、文化特色、质量过硬”并具有一定知名度的现代化小学。4 .重点方向。(1)坚持“以德为先、五育融和”，践行“宽实文化”，培育“勤奋、乐学、自信、活泼、有担当”的学生群体好少年。(2)坚持教师队伍强基，淬炼教师师德师能，锻造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”、“崇德、爱生、务实、乐教”的教师队伍

7、。(3)坚持文化立校，厚植“宽实教育”核心文化内涵,拓展学校培育“有担当好少年”的特色文化。(4)坚持课程育人，统编国家课程、校本课程资源，优化课程实施方式，促进学生全面和谐、积极、活泼地健康成长。第三部分：学校发展目标1.学校发展总体口标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人、五育融合的根本任务，坚持以人为本，依法治校，科学管理，努力把学校建设成为“环境宜人、文化特色、质量过硬”并具有一定知名度的现代化小学。具体将通过环境文化的打造来熏染师生的人文素养；通过培育精神文化来引领师生情操；通过优化管理文化来激发师生的潜能；通过深化活动文化确保教育的实效，努力培育“志高行远文质兼美”的好少年。并锻造一

8、支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”、“厚品如山至善育人”的教师队伍。2.年度发展口标2024年度发展目标目标领域目标内容责任处室学校治1制订学校三年发展规划。按规划制定学校年度目校长室理体系标，保障规划施行。总务处2完善学校各项管理制度。3新增图书3000册。4文化校园打造。5提升师生安全意识，建立安全文明校园氛围。教师队伍建设6制定XXXX小学青年教师三年发展计划书校长室教务处7制定XXXX小学青年教师学年度专业发展评价表并予以实施、考核。8本校骨干教师力争达到40%,区学科带头人区中心组人员力争达到4名。9继续做好现有校本教研，鼓励教师1年内多在国家级、省级、市级发表论文

9、、争取在原有获奖基础上有所提升。课程体系10开足开齐国家课程，确保国家课程有效实施，有机整合国家、地方、校本三级课程体系。教务处11明晰内涵，理清要素，组织骨干议定学校课堂评价表12在原有基础上新开发出1个有我校特色的校本读本。13大力推进学校阅读工作，上好阅读推荐、指导、交流课，形成浓厚的阅读氛围。14认真设计、组织开展“宽实文化”“传统节日文化”“艺术文化”“体育文化”等活动，丰富学生的业余生活，开阔眼界，展现自我15扎实推进“阳光体育活动”工作。确定集体活动内容。年级选定活动项目目标领域目标内容责任处室教学管理17依据慧学课堂常规要求，抓实各个环节，强化要求，形成合力，培养学生良好的学习

10、习惯。教务处18依据教师量化考评表，初步拟定学校校本化管理制度。19依据学校现有的教学管理制度，做好教师备课、上课、辅导、作业批改、综合素养评价等教学过程管理。学生学科综合素养评价在XX区同类学校处于中上游水平。20依托“慧学课堂”，开展扎实有效的校本教学研讨活动。组建各学科磨课小组，每学年有2-3名教师在优质课、基本功竞赛中获奖。21加强教科研的过程管理，切实提高教师的教科研水平，提倡人人参与课研，教师的课研参与率达到20%以上。力争有20%的教师有论文发表或获奖。22继续实施“三大仪式”即入学仪式、入队仪式、毕业仪式，不断创新活动形式和内容，学生参与率达100%,让节日课程和仪式课程成为德

11、育品牌。23完善德育评比制度，加强劳动实践教育。学生管理24继续规范学生日常行为规范，重点突出整改学生礼仪规范养成。德育处25进一步完善班级的班干部选举制度，并且要形成班级的轮换或者选举制度。26进一步加强学生互帮互助管理制度的完善，加强品学兼优生对“潜能生”的带动作用。学校发展27完成廊道墙壁文化布置。校长室28修订学校管理制度。29加大绿化、优化环境。教务处德育处特色品牌30进一步推进宽实文化特色建设，让校园外部环境彰显宽实文化特色，学生开展“向阳而行”“六个一”文化活动。教务处31开展“XXXX的一天”“XXXX红色时刻”活动2025年度发展目标E标领域目标内容责任处室理体系1依法治校，

12、规范办学，修订相关管理制度，保障规划实施。校长室总务处2科学落实学校各项管理制度。3新增图书3000册4文化校园打造5提升师生安全意识，建立安全文明校园氛围I师队伍建设6落实青年教师三年发展计划书，根青年教师学年度专业发展评价表进行过程性考核。校长室8青年教师在区级及以上基本功竞赛、优质课等评比中有一定比例获一二等奖，达到一定比例且效果优秀。教务处德育处9一个区级课题研究的申请。教师一年内国级省级发表论文、获奖在原有基础上有所提升。10开足开齐国家课程，确保国家课程有效实施，有机整合国家、地方、校本三级课程体系。11明晰内涵，理清要素，进一步完善学校慧学课堂评价表洲程体12在原有基础上新开发出

13、1个有我校特色的校本读本和研究性学习课程。教系推进学校阅读工作，每学年上好阅读推荐、指导、务处13交流课，学生5-8篇学生作品市级及以上发表或获奖，形成浓厚阅读氛围。认真设计、组织开展“宽实文化”“传统节日文化”14“艺术文化”“体育文化”等活动，丰富学生的业余生活，开阔眼界，展现自我16扎实推进“阳光体育活动”工作。学校集体项目成形，班班有活动内容。学管理17依据课堂常规要求，抓实各个环节，强化要求，形成合力，培养学生良好的学习习惯。教务处18依据学校现有的教学管理制度，做好教师备课、上课、辅导、作业批改、综合素养评价等教学过程管理。学生学科综合素养评价在XX区同类学校处于上游水平。19依托

14、“慧学课堂”，开展扎实有效的校本教学研讨活动。组建各学科磨课小组，每学年有5-8名教师在优质课、基本功竞赛中获奖。20加强教科研的过程管理，切实提高教师的教科研水平，提倡人人参与课研，教师的课研参与率达到较上一年度有一定提升。教师有论文发表或获奖人数有一定提升。目标领域目标内容责任处室德育体系21继续推进以“向阳少年评价体系”为主要内容的多元评价机制，完善班、校两级向阳少年评比，促进学生全面发展。德育处23重视班级文化建设，创新班主任培训和研修方式。进一步完善“文明班级”评比的细则，有5名班主任在区级以上受表彰奖励。生管理24加强红领巾值日岗监督职责，初步形成红领巾值日岗内部自我管理机制Q德育处25各班级的班级文化布置由学生自主管理，并参与校级评选。肯校发展26继续完善绿化、做好环境规划工程。校长室教务处德育处27评选感动校园人物。28设立区域文化墙。29制定家长评价学校制度教导处本色品牌30推进书香校园的研究，并在区域内范围内具有一定影响。31进一步推进宽实文化特色建设，让校园外部环境彰显宽实文化特色，学生开展“向阳而行”“六个一