中等职业学校中药制药专业人才培养方案.docx

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1、XXXX学校中药制药专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：中药制药专业代码：740407二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、修业年限3年四、职业面向（一）职业面向医药卫生类中药制药专业（代码：720407）职业面向一览表序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1中药士中药士专业技术资格证中药饮片方向2中药炮制工中药炮制工中药饮片方向3中药制剂工中药制剂工中药制药方向4医药商品购销员医药商品购销员医药营销方向5中医体质评估与应用中医体质评估与应用职业技能等级证书（初级）中医保健方向（二）接续专业高职：中药制药（520415）本科：中药制药（100805T）、中药学（10080

2、1）五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大教育方针为指导,落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持“每位学生都是人才”的办学理念，积极践行“品能”教育，面向中药制药、中药饮片生产、中药保健品等行业培养掌握扎实现代科学文化基础、中药识别、中药加工、中药调剂、中药炮制等综合职业能力和可持续发展能力，具有良好的服务意识、工匠精神和信息素养，能从事中药饮片加工、提取、制剂和中药保健品生产等地的岗位一线工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。（二）培养规格本专业培养的人才应具有以下知识、技能和素质。1 .知识（1）掌

3、握中药制药专业生产的基本理论，生产技术和质量控制的基本知识。（2）熟悉中药制药生产工艺流程以及国家药品行业规范、相关政策及法规。（3） 了解常用生产设备的结构、使用和日常维护。2 .技能（1）具备常用中药制药生产制备的职业能力。（2）具备分析、解决中药制药生产中出现的常见问题的能力。（3）具备一定的计算机和英语的实际应用能力。3 .素质（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守法律法规和企业规章制度。（2）具有职业健康、质量意识和安全意识，严格遵守药品安全生产、环境保护法规，能按岗位安全生产规程操作。（3）具有必备的文化基础知识和中医药企业文化素养。（4）具有良好的人际交往、团队合作、适应社会和自身

4、发展的能力。（5）具有安全生产的意识，节约资源，倡导绿色低碳。（6）具有适应行业变化、自我提升的潜质和继续学习的能力。六、课程设置及要求（一）课程结构岗位实习综合实训中量专业选修课7TT-人体解剖学基础中医基础理论中药拓药妻目理是规专业基础课专北核心课小个（二）课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业（技能）课。本专业课程融入思想政治教育和“三全育人”改革等要求，把立德树人贯彻到思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育等环节。公共基础课包括根据学生全面发展需要设置的思想政治、语文、历史、数学、英语、信息技术、体育与健康、军训、艺术，以及根据学生职业发展设置的中华传统文化、

5、劳动教育、安全教育、职业素养等选修课程。专业课包括专业基础、专业核心课程、专业（技能）方向课程和专业选修课程，实训实习是专业课教学的重要内容，含校内外实训、认知实习、跟岗实习、岗位实习等多种形式。1 .公共基础课课程名称课程概况思想政治学科核心素养政治认同、职业精神、法治意识、健全人格、公共参与中国特色社会主义课程目标1.正确认识我国发展新的历史方位和社会主要矛盾的变化，理解习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想。2 .拥护党的领导，领会中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势，理解新时代中国共产党的历史使命。3 .坚信坚持和发展中

6、国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，认同和拥护中国特色社会主义制度，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。4 .坚持社会主义核心价值体系，自觉培育和践行社会主义核心价值观。5 .热爱伟大祖国，自觉弘扬和实践爱国主义精神，树立远大志向，在实现中国梦的伟大实践中创造自己精彩人生。6 .具有人民当家作主的主人翁意识,积极参与民主选举、民主管理、民主决策、民生监督的实践，提高对话协商、沟通合作、表达诉求和解决问题的能力。主要内容中国特色社会主义的创立、发展和完善636中国特色社会主义经济8中国特色社会主义政治8中国特色社会主义文化6中国特色社会主义社会建设与生态文明建设6

7、踏上新征程共圆中国梦2教学要求1.学生能够正确认识中华民族近代以来从站起来到富起来再到强起来的发展进程：2 .明确中国特色社会主义制度的显著优势，坚决拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；3 .认清自己在实现中国特色社会主义新时代发展目标中的历史机遇与使命担当，以热爱祖国为立身之本、成才之基，在新时代新征程中健康成长、成才报国。心理健康与职业生涯课程目标1 .具有自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态；2 .能够正确认识自我，正确处理个人与他人、个人与社会的关系，确立符合社会需要和自身实际的积极生活目标，选择正确的人生发

8、展道路3 .能够适应环境、应对挫折、把握机遇、勇于创新，正确处理在生活、成长、学习和求职就业过程中出现的心理和行为问题，增强调控情绪、自主自助和积极适应社会发展变化的能力。4 .学会根据社会发展需要和自身特点进行职业生涯规划，正确处理人生发展过程中遇到的问题，养成良好职业道德行为习惯，自觉践行劳动精神、劳模精神和工匠精神，不断提升职业道德境界。主要内容时代导航生涯筑梦436认识自我健康成长8立足专业谋划发展4和谐交往快乐生活8学会学习终身受益6规划生涯放飞理想6教学要求结合活动体验和社会实践，了解心理健康、基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适方应时代发展的职业理想和职业发展观，探寻符合社会

9、发展的积极生活目标，养成自立自强、敬业.品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心对挫折与适应社会的能力，掌握制订和执行职业方法，提升职业素养，为顺利就业创业创造条件职业生涯的法，形成适自身实际和乐群的心理态，提高应生涯规划的职业道德与法治课程目标1 .正确认识劳动在人类社会发展中的作用，理解正确的职业理想对国家以及人生发展的作用，明确职业生涯规划对实现职业理想的重要性，懂得职业道德对职业发展和人生成长的意义；2 .树立正确的劳动观、职业观、就业观、创业观和成才观，强化无论从事什么劳动和职业，都要有干一行、爱一行、钻一行的意识，增强职业道德意识，确立通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现自身发

10、展的信念；3 .了解与日常生活和职业活动密切相关的法律知识，理解法治是党领导人民治理国家的基本方式，明确建设社会主义法治国家的战略目标；4 .树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，形成法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感；5 .学会从法的角度去认识和理解社会，养成依法行使权利、履行法定义务的思维方式和行为习惯；6 .正确行使公民权利，自觉履行公民义务，热心公益事业，弘扬集体主义精神；7 .遵守社会规则和公共道德，有序参与公共事务；8 .乐于为人民服务，勇于担当社会责任。主要内容感悟道德力量636践行职业道德基本规范8提升职业道德境界4坚持全面依法治国4维护宪法尊严4遵循法律规范10

11、教学要求理解全面依法治国的总目标，了解我国新时代加强公民道德建设、践行职业道德的主要内容及其重要意义；能够掌握加强职业道德修养的主要方法，初步具备依法维权和有序参与公共事务的能力；能够根据社会发展需要、结合自身实际，以道德和法律的要求规范自己的言行，做恪守道德规范、尊法学法守法用法的好公民。哲学与人生课程目标初步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，运用马克思主义立场、观点和方法，观察分析经济、政治、文化、社会、生态文明等现象，对社会现实和人生问题进行正确价值判断和行为选择。主要内容立足客观实际，树立人生理想836辩证看问题，走好人生路10实践出真知，创新增才干8坚持唯物史观，在奉献中实现人

12、生价值10教学要求了解马克思主义哲学基本原理，运用辩证唯，史唯物主义观点认识世界，坚持实践第一的观点际出发、实事求是，学会用具体问题具体分析等一认识社会问题，分析和处理个人成长中的人生问,中做出正确的价值判断和行为选择，自觉弘扬和义核心价值观，为形成正确的世界观、人生观和，基础。物主义和历一切从实方法，正确题，在生活技行社会主价值观奠定课程名称学科核心素养语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与语文课程目标1 .加强语言的感知、领会和情感体验，注重语言习得和感悟，掌握必要的语文基础知识和基本技能；积累较为丰富的语言材料和言语活动经验，形成良好的语感。2 .正确运用口语和书

13、面语进行有效的表达与交流，具备适应学习与生活需要的语言文字运用能力，养成自主学习和规范运用语言文字的良好习惯。3 .获得对语言和文学形象的直觉体验，丰富自己的感受与理解，发展形象思维能力；比较、辨识、分析、归纳和概括基本的语言现象，具备独立思考、逻辑推理、信息加工的能力。4 .学习运用多种思维方式，探究语言现象与文学形象，增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和创造性。5 .感受祖国语言文字独特的美，增强对祖国语言文字的审美意识，加深热爱祖国语言文字的感情。注重阅读中的情感体验，品味语言艺术，获得审美发6 .在审美体验的基础上开展审美想象，欣赏和评价不同时代、不同风确的审美观念、健康的审美情

14、趣和鉴并能运用口语和书面语表达自己的审7 .体会中华文化的源远流长、博强热爱中华文化的思想感情，继承、和革命文化，培育文化自信。8 .弘扬社会主义先进文化，关注播与交流，感受现代产业文化，在运中，增强为中华民族伟大复兴而奋斗现。鉴赏活动。运用联想和格的作品，初步具有正赏美、评价美的能力，美体验。大精深和深远影响，增弘扬中华优秀传统文化并积极参与当代文化传用祖国语言文字的过程的自豪感和使命感。主要内容基础模块专题1语感与语言习得9144198专题2中外文学作品选读18专题3实用性阅读与交流18专题4古代诗文选读36专题5中国革命传统作品选读18专题6社会主义先进文化作品选读18专题7整本书阅读与

15、研讨18专题8跨媒介阅读与交流9业块职模专题1劳模精神工匠精神作品研读2754专题2职场应用写作与交流18专题3微写作9教学要求1 .坚持立德树人，发挥语文课程独特的育人功能。2 .整体把握语文学科核心素养，合理设计教学活动。3 .以学生发展为本，根据学生认知特点和能力水平组织教学。4 .体现职业教育特点，加强实践与应用。5 .提高信息素养,探索信息化背景下教与学方式的转变。课程名称学科核心素养数学运算、直观想象、逻辑推理、数学抽象、数据分析、数学建模数学课程目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。在完成义务教育的基础上，通过中等职业学校数学课程的学习，使学生获得继续学习、未来工作和发展所必需的数学基