初中体育《篮球》优质单元作业设计 (17页).docx

《初中体育《篮球》优质单元作业设计 (17页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中体育《篮球》优质单元作业设计 (17页).docx（17页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、初中体育篮球优质单元作业设计指导思想：以体育与健康课程标准提出“健康第一”为指导思想，以增强学生体质为宗旨，充分发挥学生主体作用。本单元在学习篮球各项技术的过程中，培养学生主动思维，促使学生积极参与练习，促进篮球基本技能得到发展，同时使学生身心得到锻炼。教材、学情分析1、教学内容分析篮球运动是由跑、跳、投等活动和战术组成，趣味性强，竞争性强，是中学生非常喜欢的体育活动。开展篮球活动可以发展学生奔跑能力、快速反应能力、身体协调性和灵敏性，培养学生合作意识和创新精神，有助于培养学生体育锻炼的习惯，为学生终身体育奠定基础。2、学情分析本课的教学对象是七年级学生，学生正处在生长加速期，对外界事物具有很

2、强的求知欲，同时具有强烈的表现欲。由于学生之前对篮球接触不多，差异较大，又同时对篮球有很强的新鲜感。前几节课会对篮球教学表现出好奇，积极参与性很高，之后会对篮球基础技术练习感到枯燥，同时七年级步入青春期，有消极情绪出现，需要耐心引导。在篮球教学的前几节课需要注重培养学生的兴趣，在教学练习中照顾不同层次的学生需要，尽可能的创造成功，让学生体验成功，激发学生学习篮球的热情。学习目标1、知识目标（1）能够了解篮球有关技术概念，认识篮球运动的目的是全面发展身体素质，增进健康。（2）要发展协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终身体育的意识。2、技能目标（1）巩固提高篮球基本技术的衔接和基本

3、战术的能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。（2）掌握篮球运动锻炼身体的方法和手段，促进身体健康，增强体质，在提高身体力量、耐力、柔韧、灵活等方面取得明显效果。3、情感目标（1）培养学生积极进取和面对困难勇于挑战的精神，强化情感，提高想象、交往能力，发展个性和心理素质。（2）树立自信心和勇气，养成团结协作，合理竞争的意识。（3）在活动中培养自我评价和参与竞争能力，正确处理人与人之间的关系，正确对待胜负。重点、难点重点：篮球技术动作的运用难点：上下肢的协调配合和篮球技术动作之间的衔接。篮球单元教学设计课次教学内容教学目标重难点教法措施1原地变方向运球知识目标：学会能够说出变方向运球的技术动作要点，

4、了解此技术在篮球运动中的作业。技能目标：大多数学生能够掌握运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。情感目标：学生能够积极参与体育活动，提高了对篮球运动的兴趣。重点：变向换手、侧肩护球。难点：上下肢协调配合。1：教师运用篮球故事导入新课。2：教师进行篮球动作示范。3：学生们进行规定动作的球性练习。4：学生互相探讨交流。5：学生在教师指导下练习。6：学生分小组进行展示、交流和评价。7：教师进行总结点评。2行进间运球知识目标：知道行进间运球的动作要领，建立动作概念。技能目标：大多数学生能够较好的掌握行进间运球的方法，并能熟练运用。情感目标：通过教学，培养学生之间互帮互助，团结合作的精神，激发并

5、提高学生之间的竞争意识。教学重点：进行间运球的身体协调性。教学难点：运球时对球的控制能力。1：教师组织游戏入课。2：教师进行行进间运球示范。3：学生在教师指导下运球练习。4：分小组自由练习。5：各小组展示练习成果。6：以行进间运球接力游戏展示团队成果。7：教师进行总结点评。3体前变向换手运球知识目标：大多数学生能够说出体前变向换手运球的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。技能目标：大多数学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，能够连贯的完成跨步，侧肩。换手运球动作。情感目标：从篮球练习中体验到快乐，培养学生积极思考，合作学习的精神。教学重点：动作的连贯性，蹬转有力，侧身时探肩块，加速突然

6、。教学难点：上下肢协调配合。1：指导学生进行球性练习。2：教师讲解示范变向换手运球技术动作。3：讲解示范原地跨步、侧身护球等技术动作。4：学生们练习原地跨步、侧身护球技术动作。5：讲解示范原地运球做体前变向换手的运球方法。6：学生们练习原地拍球做变向换手技术动作练习。7：讲解示范行进间体前变向换手运球技术动作。8：学生们自主练习技术动作。9：教师进行总结点评。4双手胸前传球知识目标：了解传接球在篮球运球中的作用，领会双手胸前传接球的技术要领。技能目标：大多数学生能够掌握双手胸前传接球技术。情感目标：发展学生灵活性、协调性、创造性，培养学生团队协作精神。重点：持球及双手胸前传球的手法。难点：双手

7、胸前传球的抖腕、拨指与下肢的协调配合。1：观看篮球赛，提高学生兴趣。2：讲解示范双手胸前传球技术动作。3：学生们分组进行传球练习。4：讲解示范行进间双手胸前传球技术动作。5：学生们分组进行行进间双手胸前传球练习。6：传球接力游戏。7：教师进行总结点评。课次教学内容教学目标重难点教法措施5原地单手肩上投篮知识目标：学生能够了解原地单手肩上投篮的动作领，建立正确的动作概念。技能目标：大多数学生能够掌握原地单手肩上投篮动作技术，发展学生协调能力以及灵敏等素质。情感目标：通过练习，培养勤奋刻苦、团结合作、积极进取，不怕困难的意志品质。重点：投篮时的手型、手指拨球及出手角度。难点：肘关节外展和全身由下到

8、上的协调发力。1：讲解示范原地单手肩上投篮技术动作。2：学生们原地无球模仿练习。3：指导学生进行手指向上拨指练习。4：学生们分组进行练习原地单手肩上投篮技术动作。5：原地单手肩上投篮比赛。6：教师进行总结点评。6行进间单手肩上投篮知识目标：能够知道行进间单手肩上投篮的动作要领。技能目标：大多数学生能够做到右脚跨一大步同时接球，左脚跨一小步上篮，能够做到运球上篮。情感目标：培养学生勇敢果断、顽强的意志品质，提高自尊自信心。重点：跨步、持球的协调配合。难点：肩上投篮的动作衔接。1：指导学生进行单手肩上投篮练习。2：提出问题，让学生尝试示范。3：教师讲解示范行进间单手肩上投篮技术动作。4：学生自主练

9、习步伐。5：教师指导学生进行无球步伐练习。6：学生练习行进间单手肩上投篮技术动作。7：进行行进间单手肩上投篮接力游戏。8：教师进行总结点评。7行进间绕杆运球上篮知识目标：能够认识行进间运球上篮的方法，基本掌握运球三步上篮的步伐。技能目标：大部分学生基本掌握行进间绕杆运球上篮技术。情感目标：培养学生对篮球的兴趣，互帮互助的协作精神。重点：行进间运球上篮的稳定性。难点：行进间绕杆运球和上篮之间的衔接。123德4：5678指导学生进行球性练习。学生进行行进间运球上篮练习。指导学生进行行进间绕杆运球上:体验示范。教师讲解示范。学生资助进行练习。指导学生合作探究学习技术动作。行进间绕杆上篮接力比赛。教师

10、进行点评。85对5篮球赛及考核知识目标：能够了解篮球比赛规则。技能目标：学生能够熟练运用所学篮球技术，能够巩固和提高所学过的技术和战术，培养综合运用技术和战术的能力。情感目标：能够在对抗中磨炼意志，加强团队合作，培养集体荣誉感和良好的心理素质。重点：比赛中技术动作的运用。难点：篮球技术动作之间的衔接。1：指导学生进行球性练习。2：指导学生进行多种技术动作练习。3：讲解比赛规则。4：学生分组轮流进行比赛。5：教师进行总结点评并对学生进行打分。作业名称七年级篮球作业设计设计者林海峰、陈林、王铮、顾芹、夏海洋、叶友朋学校潜山市学段初中学科体育指导教师朱俊联系电话18905566097教材版本单元（或

11、章节、课时）人教版七年级篮球使用年级七年级设计目标1 .教材分析2 .教学目标3 .作业目标4 .作业设计思路设计目标一、单元内容及教材分析以体育与健康课程标准提出“健康第一”为指导思想，以增强学生体质为宗旨，充分发挥学生主体作用。本单元在学习篮球各项技术的过程中，能够培养学生主动思维，促使学生积极参与练习，促进篮球基本技能得到发展，同时使学生身心得到锻炼。篮球运动是由跑、跳、投等活动和战术组成，趣味性强，竞争性强，是中学生非常喜欢的体育活动。开展篮球活动可以发展学生奔跑能力、快速反应能力、身体协调性和灵敏性，培养学生合作意识和创新精神，有助于培养学生体育锻炼的习惯，为学生终身体育奠定基础。二

12、、单元学习目标4、知识目标（3）能够了解篮球有关技术概念，认识篮球运动的目的是全面发展身体素质，增进健康。（4）要发展协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终身体育的意识。5、技能目标（3）巩固提高篮球基本技术的衔接和基本战术的能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。（4）掌握篮球运动锻炼身体的方法和手段，促进身体健康，增强体质，在提高身体力量、耐力、柔韧、灵活等方面取得明显效果。6、情感目标（4）培养学生积极进取和面对困难勇于挑战的精神，强化情感，提高想象、交往能力，发展个性和心理素质。（5）树立自信心和勇气，养成团结协作，合理竞争的意识。（6）在活动中培养自我评价和参与竞争能力，正

13、确处理人与人之间的关系，正确对待胜负。三、单元作业目标I、复习已学过的教材内容基础上，通过移动、传接球、投篮、运球技术的练习，使学生能在游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。2、通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。3、在参与篮球游戏和比赛中，培养学生的自尊、自信，与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力。四、作业设计思路1、设计单元作业时，首先考虑单元作业目标，不仅要涵盖知识技能层面，还要涵盖过程与方法、情感态度和价值观；2、另外，要关注学生完成作业的时间，保持课时之

14、间作业的均衡；3、根据班级学生水平的不同设计有一定梯度的作业。4、设计单元整体作业时，考虑学生综合运用整个单元知识的能力，以及单元知识间的迁移性和关联性。原地-变方向运球作业内容要求、时间要作业作业内容求、质量分析以及设计意图1、篮球左右手原地运球要求：准备姿势站好，先左后右手依次进行原地拍球。第一课时作业2、篮球变方向运球要求：运球过程中改变身体方向，改变运球方向，运球随着身体的改变而变化。3、篮球花样运球接力方法：分成人数均等的两组，各围成一个圈，间隔1米，采用所学运球技术进行接力，时间短胜利。1、学会篮球的原地-变方向运球技术，激发学生积极参与体育活动，提高学生对篮球运动的兴趣。2、使大多数学生能够掌握运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。3、时间控制在30分钟内。4、课时作业师生共评。采用比赛方式进行接力比赛，教师评价。个人对自我表现进行自评，评价标准为原地运球50球以上为优秀，30球以上为良好，10球以上为及格。5、设计意图：基于本课所学内容所设计，从基础运球到变方向运球，接着篮球花样运球接力，能够使学生从中获取战胜困难的成就感，激发对体育活动的兴趣，促进了学生独立思考的能力，同时发展了学生的协调性，锻炼了上肢力量。