2024年小学校本培训工作计划.docx

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1、2024年小学校本培训工作计划小学校本培训工作计1一、指导思想XX年下半年,我们要认真贯彻全国教育工作会议精神，以国家教育改革和发展纲要为指导。根据县教研室和上塘学区工作安排，结合本校实际，本学期主要做好以下工作：继续围绕课程改革，深化校本教研;加强质量监控和教师队伍建设；加强教学规范管理，切实提高教师业务水平。二、主要工作1、着眼课堂教学，注重教研活动的实效性本学期将首先以优质课评比为契机，推荐优秀教师参加学区、县优质课评比。校内教研将推选教师上观摩课，拟将举行语、数低、中、高段观摩课,每个级段两节课,课后组织教师议课。2、扎实开展校本教研本学期校本教研，将由教导处牵头，安排由优秀教师主讲的

2、讲座活动。3、加强教学质量管理做好上学期的期末质量分析，关注教师对基础薄弱学生的辅导工作。认真做好期末考查科目的考查，文化课的统一检测工作。本学期可能三年级语、数、英、科县教研室抽测。4、力口弓败寸完小的教学调研5、开展学科竞赛本学期主要认真做好五年级学生英语书写大赛。6、力口强教研组建设与校本教研示范校评比活动7、积极配合县教研室和学区做好教科研工作三、活动行事历周次日期活动内容参加对象19月3日9月9日开学工作会议、正常开学全体教师29月10日一9月16日学区教科研会议教导主任39月17日一9月23日教导处计划制定、学分审核教导处49月24日一9月30日第一次教学常规检查、校公开课开始5校

3、基本功选拔、学区新教师调研国庆节放假全体教师610月8日10月14日校基本功选拔、学区新教师调研710月15B-IO月21日学区基本功选拔、校质量分析会全体教师810月22S-IO月28日五年级英语书写比赛、校第一次观摩课活动相关老师910月29S-Il月4日县基本功评比1011月5S-Il月11日学区小学教学联谊活动相关老师11期中考试1211月19日一11月25日县小学备课组活动、学区小学语文研讨活动语文老师1311月26日12月2日校第二次观摩课活动相关老师1412月3S-12月9日学区中/J殍（语、数）教研活动语数老师1512月10日12月16日学区小学调研活动、完小教学调研1612月

4、17日12月23日县校本教研工作研讨会、第三次观摩课活动相关老师17校本培训专题讲座（一）1812月31日1月6日第二次教学常规检查191月7日1月13日期末学生口试、考查科目成绩上交201月14日一1月20日期末考试211月21日一1月27日期末考试学期结束工作221月28日2月3日期末考试学期结束工作沙头镇渠口小学XX.9.10小学校本培训工作计划220xx年是我县实施永嘉县中小学校本培训工作评估细则的第一年,根据zz市教育局关于进一步推进校本培训工作的通知文件精神，接下去县里将着重加强校本培训基地的建设和评估，校本培训学分的认定将以学校的认定为主。这种转变既承认了学校作为校本培训的主体地

5、位，也给各校本培训基地活动的开展、效益的追求增加了压力。本着以人为本，和谐发展”的办学理念，我校确立了关注教师发展、服务学生成长、聚焦课堂教学、共建特色基地”的校本培训教科研工作思路。具体工作计划如下：一、教学常规不放松:在20xx年下半年的县教科研工作会议上，教育局陈益杰副局长讲到一句话：学校工作干头万绪抓教学质量是主线语重心长的一句话可以成为一所学校的办学指导思想。自古以来，质量就是根本、质量就是生命线，质量就是一所学校荣辱存亡的决定因素。刃陷，质量从何而来呢？在社会、家庭、生源、师资、硬件等条件不变的情况下，教师是否实施科学规范的教学行为就成了影响教学质量高低的关键因素。正因为如此，市教

6、育局教研室才提出了zz市义务教育学校教学四项规范达标基本要求，并且从20xx年以来，连续五年不遗余力地开展针对学校和教师个人的四项规范达标评估验收活动。很荣幸,在全体教师的努力下，我校已于09年顺利通过验收。但是，在验收通过后，我们稍有松懈现象。因此，我们有必要重申备课、上课、作业批改、质量监测四项教学常规的重要性，并且在实际工作中勤检查、严要求、不打折。同时，各教研组要组织成员认真学习浙江省小学各学科教学建议，予以落实。二、课堂教学讲效益今年5月份，在ZZ市有效教学工程”推进会上，林卫平局长发表重要讲话，指出，有效教学就是要化更少的时间取得更大效益，也就是负担轻，效益高。推进有效教学工程，一

7、要优化教学环境。创设和谐、公平、开放的教学环境，促进教学的有效性。二要加强课程建设。开足开好国家规定的课程，有计划、有步骤地推进实施地方课程、学校课程，促进学校特色项目-特色课程-学校特色-特色学校的发展。三要构建高效课堂。深化学法、教法、考法研究，优化备课、上课、作业和检测等教学环节，以学定教，倡导启发式教学、自主学习、合作学习和探究式学习。鼓励引导同类学校形成学科教研共同体。四要完善质量监控。实施教育部中小学生学业质量分析反馈指导项目ZZ推广计划，健全小学学业质量抽测调研制度。林卫平强调，有效教学是综合性、系统性的工程，是局长、校长们的重要工作，要作为大事来抓，以教学工作为中心，共同把ZZ

8、教育工作做好。因此，大力开展融教学研究,切实落实减负提质政策，向40分钟要质量,是一项非常重要的工作。三、教研组建设再推进经过近两年的努力，特别是20xx学年后半期的努力，使我校的教研组建设有了一个质的提升。20xx年，我们要进一步加强教研组建设，基本上有这么几个思路：1 .保证教研组活动经费；2 .教研组成员要在组长的带领下，思考、讨论、探索、形成特色的教研活动形式与活动项目,坚持问题-主题-专题-课题的教研路子，走出一番新天地；320xx年，教研组的台账整理将根据校本培训评估细则的要求进行，届时将更严格、更规范、更完善，教研组长一定要重视台账收集整理，养成教研活动材料及时总结归档的良好习惯

9、。四、教师培养更主动1 .继续加强新教师培养工作,做好师徒结对工作；2 .继续实行学习;ag制度，进一步研究培训学习f化机制；3 .继续实行双周周一教师业务学习会制度，每周二、三、四下午教研组集中学习制度；4 .进一步有计划有目的的选派骨干教师参加省市级、国家级等高级别高规格的学习培训活动，以及90学时集中培训；5 .进一步加强与兄弟学校的联系与交流切磋活动；6 .进一步聘请县市级名优教师到我校传经送宝；7 .继续开展假期读书活动、优秀教师经验交流活动，德育、教育科研、心理健康、教学技能等专题培训活动，保量保质完成校本培训规定任务;8 .进一步加强教育教学研究，争取1-2个课题县级以上立项;争

10、取有20篇以上的论文在县级以上获奖或发表；争取再评2名学区以上三坛教师。9 学校本培训工作计划3一、指导思想根据县教师发展中心和学区的工作部署,紧紧围绕学区教科研工作计划要求，结合学校教育教学实际，以提高教师业务水平和提高教育教学质量”为重点，以有效学习与有效教学”的课改研究为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强教师培养，强化质量管理，为全面提高本片区教育教学质量服务。二、工作要点（一）进一步规范教学管理1、严格执行课程计划。依据浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，各门课程严格执行课程计划，开齐、上足，不得随意增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。2、继续推进教

11、学规范活动。将每学期第十六周定位教学规范周，要随时掌握教师执行课程情况，督查教师的教学常规，调查学生在校学习动态，纠正不良教学行为。要继续深化推门听活动，不定期进行常规抽查。学校通过教师自查、同伴互查、学校检查（执行课程、计划、备课、上课、听课，改作、检测等），并结合平时常规抽查，确定25%优秀教师和5%的待合格教师报学区备案（优秀、良好、合格、待合格）O3、进一步深化考核课”活动。规定每位教师一学年展示一堂汇报课，分三大组进行。由备课组长安排上课人员，或教导处会口，各组由校委会成员，教研组长，备课组长，名优骨干教师负责听评课，活动后备课组长把材料、图片等传校博客，教导处统计分数，并计入常规。

12、规定教师听课不少于15节，教学领导、组长不少于20节。（二）努力打造有效教研活动加强教研活动策划，讲求教研效应，注重有效教研，力求做到教研工作课题化，教研活动主题化，不断提高教师业务水平与教科研工作能力。1、以新课标理念为指导，开展学先于教和有效学习”为主题对活动进行有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求改变学生学习方式与课堂教学模式，提高学生学习有效性，积极响应县、学区全面启动“有效学习课堂教学改革实验。丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进行。2、协助校

13、长室继续做好教师培养工作，重视学科教师的培训工作，力口强对新教师的专业指导，搭建名优教师、骨干教师的引领平台。外出学习的老师要向教导处、组长反馈学习要点，于其他教师交流心得，在教研组内开课、发言，分享学习资源，以共同提高。3、教师要积极参与各级论文的评比活动，教导处提供上级有关部门的论文评选信息，努力为教师创设平台，教师要积极撰写有一定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。4、立足实际抓好课题研究与推广应用三大教研组针对教学中的实际问题，协同有课题经验的老师多多探讨，思考、酝酿切合我们实际的小课题,并积极研究，对于课题有什么要求可以向学校提出，学校将优先解决。数学组将进行课前学习情况调查研

14、究促进课堂教学的研讨，三年级学生进行导学案的落实推进。5、做好教研资料整理，校以上公开课的教师都要将各自教学设计及反思、课件及时上传到教导处，以便资料汇集整理，利用这些优质教学资源，方便大家以后学习、借鉴。各教研组、备课组的出勤情况、活动记录等以文本和电子博文的形式进行存档。统一思想，加强宣传，营造氛围，坚定不移地树立起以提高教育教学质量为核心的教育发展观，认真贯彻“永嘉县义务教育教学质量监控工作实施方案、温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见.认真组织，做好省教育质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面向全体，关注每T立学生的发展，努力提高后20%学生的学

15、业质量。1、学校要统一部署合理安排好任课教师，做好开学招生工作,把好插班生的这个关口。2、向课堂四十分钟要质量,提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础，培养能力，努力做到课堂作业课内完成。3、做好培优补差工作，开展三小”培养活动，特别要重视对后20%的学生优先指导，任课老师要摸准这些学生，制定计划，给予关照，做好记录。4.加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学实验操作、科学观察日志、科学记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典国学，如“弟子规三字经、童书、科普作品等。5、加强各级段学科质量监控力度，特别是一年级新生适应性教育和毕业班学生思想动态、质量摸底。主科教师要利用软件认真做好各单元及期末质量分析。完善学生成长记录，任课教师要把学生平时取得的主要成绩及期末成绩及时记录到学籍系统。小学校本培训工作计划4一、指导思想：以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬