2024年小学春季工作计划.docx

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1、2024年小学春季工作计划小学春季工作计划篇I本学年本人继续担任XX的班主任工作，经过上个一个学期的努力，三年三班学生的各科课纪律有了很大进步，缺带学习用品的现象也越来越少，这个学期的班主任工作I各围绕“创星级班级、创书香班级、做五好少年展开。具体的工作计划如下：-开展小组阅读，争当书香班级。1、读书口号：共读一本好书，共享阅读快乐是三年一班的小组阅读口号,这是在征集读书口号活动中，房书哈同学上交的。2、读哪些书：本翔开学本人就发动学生以自愿为原则，每人交一本书，这个做法在上个学期就和家长沟通过，得到了家长的一致赞同，让孩子着迷的101本书中拟题了一些,一些是学生自己要求想买的，还有一些是同事

2、介绍的适合三年级孩子看的书。3、评价与督促方式：学生不仅要看书，看完书每个月都将要求填写阅读卡和制作读书手抄报在班上展示。每个月底还将按照学校要求给看书看得又多又认真的孩子颁发星级奖章。4、时间安排：在学校看书的时间主要是每周一节的阅读课、午读时间和孩子早上到校早读前的时间。另外还要求孩子每天在家看课外书半个小时以上。二、做五好少年，创星级班级。本学期在原有的周五星中队评比制度中，评选条件包括文化氛围、纪律表现、好人好事等。星级班级比以前的“文明班的要求高，在很多方面的有要求，这就要求班主任的工作做得很细致，要求学生在各方面都能表现好，这主要靠班主任和科任老师协调好，要帮助学生养成良好的学习习

3、惯和行为习惯。本学期将结合小组阅读活动，在班上进行一个“星级小组”评估活动，这个小组仍然是小组阅读的四人小组，要求组长每天记录本组成员的各方面的表现，包括作业上交、学习用品准备、读书、红领巾佩戴、上课纪律等方面，有加分也有减分。每天每人都有一个分数，一个星期总结一次，以小组为单位进行评价与奖励，这样有利于培养学生的合作精神和集体荣誉感。三、提高卫生安全意识，做好疾病预防的教育卫生与安全工作是班主任工作的一个重点，本学期本人将按照学校的要求，利用班会课和晨会午读时间对学生做好卫生安全、预防各种季节峥病的教育，加强心理健康教育，配合学校做好每月一次的安全教育与演练工作，做好课室和包干区的清洁和保洁

4、工作。四、加强环境教育工作，提高环保意识为了进一步提高学生的环境意识，本学期初已经在教室养了十盆植物，经常告诉学生植物对人类的重要性，教育学生要热爱大自然，爱护动物，并结合植树节、世界水日、气象日、地球日等节日开展相关的环保教育活动。本人还将虚心向有经验的同事学习班主任工作的方法，加强和各科任老师的交流，及时向他们了解上课的情况，出现问题协助科任老师解决，同时还将利用校讯通和电话加强和家长的联系,做好家校联系工作，班上的工作争取家长的理解和配合，争取把三年一班建设成一个优秀的班集体。小学春季工作计划篇2一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现.以德育教育为首，以艺术教

5、育为特色,以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生体质健康为重点深化体育课堂,体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操，集队，集会纪律，做好出操，集队，集会常规训练,做好武术队、足球队由绢链子队、健美操队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能，运动技能，竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦，不怕累，顽强拼搏，积极进取的个性，提高学生克服困难，战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、工作任务及要求1,抓好两课两操一活动，增强学生组织纪律观

6、念,有效提高学生身体素质。两课两操一活动”是学校体育工作的重点J两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好两课两操一活动的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划，授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好课间操操，眼保健操工作,加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风,学风；第四是认真组织课外活动,要求每T立体育教师在训练期间保证课外活动时间,认真安抖好课外活动内容，积极发放体育器材，充分利用现有场地器材，督促学校

7、保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。2,抓好体质健康工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率，优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。推行体质健康工作是我中心刚进行的体育教学改革，目前我校已按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经验。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校

8、学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。3,抓紧抓好业余运动队训练，有助是高运动技能和竞赛水平。长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨,也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高；竞赛能有效发展学生团结协作，顽强拼搏和胜不娇，败不妥的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运动员的体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队的训练。三、具体工作安排及要求1,期初召开体育教师会议，讨论分工体训队教练人员和讨论如何开展本学期体育教研活动及对本学期体育的其他工作作安排。做好武

9、术队的选材工作，同时也将其他队落实到人武术队教练孙贵新足球队教练张永滨健美操队教练宋霞键子队宋霞跳绳队孙贵新2,期初进行新教材和广播操培训。1 ,4月中旬。学校雏鹰起飞运动会2 ,4月下旬。胜利教育管理中心雏鹰起飞运动会5 ,5月准备参加山东省太极拳武术锦标赛6 ,5月准备5年告别童年童年小小篮球赛7 ,做好7月，乒乓球、足球比赛的组织工作1 ,7月份准备参加全国子午门、少林民间武术争霸赛小学春季工作计划篇3常规工作：一、队伍建设：1、积极参加师德师能百千万工程建设，严格执行师德八不准。2、加强教师团队建设，凝聚教学合力，弥补师资老化和师资不足的缺陷。3、继续组织好青年教师读书会”活动，开展好

10、青年教师综合素质提升活动，组织参加首届班主任魅力奖、第八届青年教师三字一话”和信息技术能力大赛，加强青年教师培养和骨干教师培育。4、修改完善绩效工资方案和教科研奖励办法。二、德育工作1、深化养成教育，特别是行为习惯培养。2、结合重大节日，开展丰富多彩的体验活动。组织好清明节祭扫。3、强化少先队阵地建设，开展“美丽教室评选。4、开展岗位体验活动，强化红领巾文明岗”的管理，改进“文明班级”评选办法。5、推进学生社团建设，积极创建蒋鹤林英雄中队和孙蔚民中队.三、教学工作1、精致教学流程管理，积极创建扬州市校本教研星级学校.2、加强校本教学研究，完善“一人一课教研课教学流程，提高教研效果。3、加强综合

11、学科的教学管理，提高综合学科教学质量。4、组织好江苏省教育学会十三五”课题的开题和研究工作，提高课题研究的层次和水平。5、严格执行五严规定，开启上足较好所有课程,广泛开展“阳光体育和体艺“2+1”活动。6、积极组织教师参加优质课竞赛。四、后勤管理1、加强安全常规管理，特别是校车管理。2、进一步完善学校财务管理,严格执行财务管理制度。4、强化食堂管理、电教设备管理和专用教室管理，发挥服务育的彳乍用，发挥设备的使用效益。重点工作：1、强化教师队伍建设，争取骨干教师队伍建设有提高。2、抓好教学常规管理，争取创建扬州市校本教研星级学校.3、结合重大节日，开展丰富多彩的体验活动。4、推进学生社团建设，积

12、极创建蒋鹤林英雄中队和孙蔚民中队.创新工作：强化备课组、教研组、年级组及班集体的团队力量，汇聚成员智慧,形成工作合力。小学春季工作计划篇4一、指导思想在深入贯彻“用六年影响一生，让童年奠基未来”的办学宗旨的过程中，进一步推动.主动发展、自我完善”的学校文化核心价值在教师文化、学生文化、管理文化和课程文化中的贯彻和彰显，构建文化兴校、文化育人的新机制，从和谐、内涵、魅力三方面去提升办学品位。二、主要工作与目标1、以干部学生队伍建设为重点，狠抓办学思想向办学行为的转变，强化领导力和执行力建设，着力塑造具有“敬业、爱生、合作、创新文化特质的教师团队，做到不误事、办好事、做成事。2、强化德育课题研究成

13、果的总结与运用，着力完善课堂与班级互动，教育教学与管理、服务互补，六个年级统筹协调，学校、家庭、社区同心同行的学生工作体系，确保工作实效。3、以促进师生成长的有效教学研究”课题结题为契机，进一步贯彻有效教学思想，以课程的思维整合教育教学活动，提升教育教学活动的育人功能。着力做好课题结题、灵动课堂展示和课程校本化实施课题的启动和调研。4、进一步加强学校信息化资源的整合、管理与应用，提高办公和教学的智能化水平。着重抓好教学平台完善、办公平台升级、家校通平台对接以及办公手机与学生出入卡的使用与管理。5、积极争取上级支持，最大化扩大学校资源，改善办学环境和教育资源，做好校史室、实验室、会议室装修的立项

14、与设计。6、完善教学质量、教研成果考核评价制度，修订教师绩效工资考核发放办法，力求绩效工资分配与实际工作态度、能力、业绩的绩效相对应。三、主要工作措施（一）充分发挥中队伍的导向作用，力求使蹲点、导线、管面工作落在实处，抓出成效。1、学校中层以上干部要在思想、态度、作风、水平等方面进一步为教师作出表率；2、全体教师认真贯彻第一责任人和合作者”的双重角色责任，不断增强自主管理、自我完善的发展意识，提高全体教师岗位创优的工作自觉；3、各部门负责人要提高工作的主动性和创造性，以更加积极的思维去观察、思考、推进、完善所分管、所领导的工作。（二）加快教师队伍建设，营造学习之风、研究之风、提升之风。1、狠抓

15、学校办学理念、教育思想、教学思想的学习贯彻，力求读懂、弄通、会用；2、强化全体教师的学习和研究意思，提升文化素养。引导教师确定个人专业发展的阶段定位,以灵动课堂和特色班级建设为抓手，按照“六个一（即研读一本教育专着、研究一个基本课型、执教一节典型课例、撰写一份行动研究案例、提供一次专业发展经验分享、提交一篇经验论文）的专业发展目标，在本职岗位上完善自己、提升自己、成就自己;3、引导教师自觉参加常态教研和课题研究，积极参加上级业务部门和学校教改协作组织的研究、交流活动，凸显个人在教育教学领域的独特价值。（三）强化学生工作的研究与改革1、在学校德育理念的统筹下，发挥大队部、年级、班级的主动性，大力推广德育课题研究成果，使之转化为学校德育常态工作的思想和方法；2、积极研究探索常规德育活动与主题德育体验活动的课程化实施，明确目标，理顺思路，完善机制，有序推进；3、在做好班级基本建设的基础上，引导班主任加强班级个性问题的研究，以自身的专业优势建设特色班级，引领学生成长。（四）深化课程教学研究1、以灵动课堂的研究为重点，大力推广运用有效教学的研究成果，形成具有学校原创特色的有效备课、有效提问、有效讨论、有效合作、有效作业以及教学资源有效整合的操作策略；2、加强课程校本化实施的需求