2022年江苏省职业教育体系贯通培养项目申报书.docx

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1、2022年江苏省职业教育体系贯通培养项目申报书牵头院校：合作院校：合作企业：项目形式：前段专业：后段专业：申请日期：江苏省教育厅制填写要求一、本表按项目填写，每个项目填写一份。二、用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加 其他封面。三、填写内容必须属实，合作各方应严格审核，对所填 内容的真实性负责。四、项目形式：“3+3”中职与高职分段培养项目、“3+4” 中职与本科分段培养项目、“5+2”五年制高职与本科分段培 养、“3+2”高职与本科分段培养项目、“4+0”高职与本科联 合培养项目。“4+0”项目专业填在前段专业一栏。五、申报类型：2021年已实施项目申请2022年继续实 施的为“延续

2、项目”，同一合作双方暂停2021年已实施项目 专业申请变更新专业的为“专业变更”，新申请项目为“新 增项目”。六、院校重点情况一般应填：“双高计划”、省高水平、 “领航计划”、国家示范或骨干、省级示范等。七、专业建设情况一般应填：省高水平专业群、省品牌、 特色或省示范等。专业信息按照职业教育专业目录（2021 年）、普通高等学校本科专业目录（2020年版）填写。八、“延续项目”仅填写申报书的1、1-4、1-5部分， 其余可删除不填。“专业变更”“新增项目”需填写全部内容。九、2021年项目招生情况由延续项目填写，其他申报类 型不填。十、人才培养方案及合作协议书可不按表格格式填写, 但应涵盖格式

3、中相关内容。1-1项目概况项目形式申报类型牵头院校院校重点情况联系人联系手机合作院校院校重点情况联系人联系手机前段专业专业建设情况后续专业专业建设情况招生对象计划招生人数2021年项目招生 情况招生计 划数实际招 生数规定录取 分数线达到规定分数线 录取人数最高分数最低分数已实施项目经验 情况介绍1-2项目实施的必要性及可行性一、项目实施的必要性（主要从人才需求角度论述）：二、项目实施的可行性（主要从项目的基本思路、院校及专业优势论述）：1-3项目人才培养方案一、专业名称、招生对象、学制、学历、学位:二、人才培养目标定位（分段培养项目要分段表述）：三、职业（岗位）面向，社会化考试、职业技能等级

4、证书要求及继续学习专业:四、综合素质及职业能力:五、转段升学要求：（4+0项目不需要填写）六、毕业要求及学历、学位证书发放七、教学进程表八、主要课程的教学内容及要求九、衔接课程体系与以往课程体系的比较及特色十、实施中的师资、设备、合作的保障。十一、实施中组织、经费等方面的保障十二、校企合作情况（企业参与人才培养方案制订情况、企业安排项目学生顶岗 实习以及教师学习培训情况、企业安排学生就业岗位情况、企业安排人员参与教 学情况及其他合作情况）1-4项目合作协议书牵头院校（盖章）2022 年月日合作院校（盖章）2022 年月日合作院校（盖章）2022 年月日合作企业（盖章）2022 年月B1一5推荐审核意见牵头高校申 报意见（单位盖章）：2022年 月 日合作院校申报意见（单位盖章）：2022年 月 日推荐意见（单位盖章）：2022年 月 日注：“推荐意见”栏，“3+3”、“3+4”项目由各设区市教育局填写盖章；江 苏联合职业技术学院五年制高职办学单位申报的“5+2”项目由各设区市教育局 和江苏联合职业技术学院共同填写盖章，其他“5+2”项目无需填写;“3+2T4+0” 项目无需填写。