2024年小学教科研工作个人总结.docx

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1、2024年小学教科研工作个人总结小学教科研工作个人总结1一、基于生活，创设真实的生活情境。数学就在身边、生活中到处有数学不再是空话。创设教学情境首先要注重联系学生的现实生活,在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源，他们接受起来就比较容易，其次要挖掘和利用学生已有的知识和生活经验。比如在估算一课中，学习估算不仅仅是为了让学生掌握估算的方法，同时要了解估算在现实生活中的作用和意义，在教学中我没有一味的利用教材，而是创设了一个生活情境：依据本班人数估计二年级有多少人，在依据二年级的人数估计全校大约有多少人，学生一听特别感兴趣，都赶紧算。在估计二年级有多少人的时候，巧妙利用了学生已经掌握的

2、知识，学生都知道51的近似数是50,这样二年级大约有150人，全校六个年级大约是900人。二、创设故事情境,让学生在趣中思/J浮学生特别是低年级学生更多关注的是，有趣、好玩、新奇，的事物，采用故事这种方式，学生的情感最投入，积极性也容易被调动起来。在教学锐角和钝角时，利用锐角、直角和钝角的关系，编了一个小故事贯穿教学，说直角有一个弟弟叫锐角，你来猜猜黑板上哪个是锐角，根据是什么?学生听完争先恐后的举手回答，学生的求知欲望一下被激发，接下来认识锐角的时候不但积极性高而且主动，教学很顺利，说明数学本身所散发的魅力最吸引人。三、在知识巩固上，创设竞争情境。/J浮生具有好胜的心理特点，竞争对学生有强烈

3、的刺激作用。如在学生掌握了口算的方法后必须反复练，而反复练又显得单调枯燥，于是可在练习中采用开火车、找朋友夺红旗、摘苹果，等方法进行。这些游戏是小学生最乐意做的，通过这些游戏不仅使学生在游戏中学到知识，巩固知识，而且使学生产生竞争意识，培养学生力争上游的精神。结合这个专题讲了一节计算课一口算两位数加减两位数，口算本身就很枯燥，而且很多孩子已经会算两位数加减两位数的题了并且有自己的计算方法习惯用自己的方法但两位数加减两位数有进位和退位的，不是那么简单容易是学生最容易算错的所以在复习铺垫和巩固过程中以开火车、送小鸟回家、建房子、帮小猴摘桃子等学生喜闻乐见的形式反复运用算方法练习巩固，形成竞争氛围，

4、达到计算又对又快的目的。为了让数学课堂充满生槌口活力，创设一个有效的数学情境非常重要。根据教学需要，围绕教学目标和重难点,创设贴近学生现实生活,贴近学生学习起点,紧贴数学学习主题，内容真实，形式朴实的数学教学情境，才能达到激活思维，活跃气氛，务实高效的目的，从而让创设的数学情境真正在教学中发挥出应有的作用，提高数学课堂教学效益，使课堂真正成为学生自由发展的阵地。学生高高举起的小手和炯炯有神的眼神传递给我的信号是他们很感兴趣，学生学习的积极性高了，课堂效果自然就提高了。小学教科研工作个人总结2本学期我教科研工作以切实提高教学效益为主题，在科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理

5、念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的课程标准，将教研、科研、校本培训融为一体，提升学校的教育科研水平。根据学校本学期的工作计划，按照“从学校实际出发，以课题研究及实施新课程,以提高教育质量、教学效益为目标，以解决教育教学中的实际问题为立足点的原则，我们积极探索适合本校实际的教育教学改革途径，踏实有效地开展了科研和各项课题的研究活动，从而进一步巩固了科研兴师、科研兴校、科研兴教”的意识,提升了我校整体的教育教学科研能力和教育质量。在学校领导的指导和帮助下，经过各位教师的共同努力，改变了传统的教学模式，优化了学生的学习策略，重视培养学生的创新精神和实践能力，提高了课堂教学的效益，学校教科研工作取

6、得了较大的提升。一、积极参加教研活动1)教研是科研的基础，本学期，积极参与学校教学活动：(1)评优课，(2)说课，(3)教学设计，(4)教学经验交流。2)组织教师参加新课程课堂教学研讨活动。二、科研活动。D制定学校的科研计划，并开展校内科研活动。2)推荐教育教学经验论文。3)做好十一五课题的开题工作，积极开展小课题研究，让教育科研紧贴地面行走，努力做好小课题研究的工作，完成了课题的申报工作。4)让每一位教师都成为一名反思型的教师。本学期，学校要求每位教师上完每一节课都要及时的思考，把本节课情况做一个总结。及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲。采取取其精华,去其糟粕”的原则，把课堂

7、教学中的优点及时记录下来，需要改进的地方及时思考解决方法。以年级组为单位交流讨论，充分让教科研活动能够有效地辅助我们的教学，同时教师的个人素质也得到了提高。三、成果展示1、教师中有多篇文章在区级以上刊物发表。2、本学期共上交市级、区级参赛论文32篇，获奖24篇。获奖率乃3、批准三项区级十一五”课题题目分别为：语文课堂教学目标设计的常见问题及对策的研究弱势群体子女教育问题研究精心设计教学预设是提高数学课堂教学质量的戢途径四、存在的主要问题在这一学期里我校的教科研工作取得了一定的成绩，但与学校的要求还有一定的距离，特别是在教研活动开展过程中，教研室深入不够，特别是对一部分教师指导不到位，导致一部分

8、教研活动实效性不强，没有长远规划，无针对性，从而不利于教师间的同伴互助，影响教师的专业发展。小学教科研工作个人总结3本学期教育科研工作继续做好学校集体课题研究，用精品课题的要求加强过程性管理，注重教育科研与教师发展相结合，以核心素养研究为科研的重点，努力发挥好教育科研在我校教育工作中的先导性、基础性和全局性作用，追求教育科研的实效性,继续推进我校教育科研的发展与创新，切实提高教科研工作效能，更好地为教育教学实践服务,根据学期计划，初步完成相关任务。-夯实课题管理工作,提升课题研究质量课题研究是教育科研工作中核心的一环。我校把科研管理的力度重点放在课题研究的管理上，并力求规范化。学校领导身先士卒

9、,积极参与和指导、检查课题研究进程；广大教师热情投入，运用各种方法开展课题研究工作不断进行阶段小结,并及时交流反馈以便扬长至豆开展工作。1 .做好学校课题工作的推陈出新。学校在上半年进行了市级课题利用影视资源提高小学生名著阅读兴趣的研究立项申报工作。本学期，我们对市级课题认真讨论并通过了课题研究方案。少先队国家级课题于12月份进行了开题论证，我校少先队课题将文化传承与地方教育联盟的创意受到市县级领导一致称赞。2 .推进县级微型课题建设步伐。上学期，我校有四名教师通过了县级微型课题立项。本学期，四名课题主持人带领其课题小组成员，通过课堂教学研究，将课题研究向深处推进，取得了一定的成效。二、科研即

10、工作，提高教师的专业素养1.一周四课，积淀教师的教研智慧。我校继续组织教师利用半日研修活动时间认真上好一周四课，集体备课个人试上课后打磨，一课三磨，并将优质资源进行上传，本学期，我校有两级市级优质课，教师多次开展了县级公开课。教师在各级教学基本功竞赛中也佳绩频传。2 .读书，让教师借助成功者的经验进步。本学期了教师读书再接再厉，在学校的组织下，组织了专项阅读，对静悄悄的革命给教师的100条建议等书籍进行深入研讨，读书组成员撰写了读书笔记，提高了教师的理论水平。11月，我校读书工作经验在县级交流。3 .撰文，用文字加深研究。学校倡导教师进行教育教学反思活动，将优质反思论文进行打磨并进行投稿，多名

11、教师在省级刊物发表。4 .集稿，做好校刊校报的编撰工作，本学期编撰校刊53期，为教师展示教育教学经验搭建平台，为整理学校教育工作搜集资料。三、扎实开展师资培训，抓好科研队伍建设过硬的师资队伍是科研的关键，学校始终本着发展教育师资先行”的原则，切实抓好师资培训。我们对教师的培养重在校本培训。通过广泛宣传，让广大教师进一步明确学习的意义和目标，提高对教科研的认识，增强教科研的意识，提高教师投身教科研工作的积极性，重点抓好教师的理论学习和业务进修，更新教育观念，为开展教科研工作奠定才族的理论基础。1 .构建学习型组织。要走在教科研的最前沿，必须加强学习现代教育科研理论和教育改革实践经验。学校为教师学

12、习，营造书香校园创造了条件。教师们充分利用学校图书室资料以及学校为大家征订的教育、教学类杂志，在繁忙的教学工作之余挤时间学习传统教育教学经验，学习先进的现代教育教学理论，了解最新的教育教学信息，提高自己的思想素质，更新自己的知识结构，努力使思考走在工作的前面，并结合工作实际人人撰写心W导体会、理论笔记。2 .加强教科研业务培训。通过走出去，请进来的方式，有计划地组织教师外出听课、培训I。邀请上级领导、专家来校作专题报告，请专家与教师对话交流，进行培训互动，让教师在专家的引领下，在理论与实践的结合点上求发展。学校十分重视培养教科研骨干力量，大力支持骨干教师参加各级各类教科研方面的培训。通过各种途

13、径的学习、培训、研究、交流，从中吸取科研的营养，逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教科研教师队伍。3 .实行师徒结对，加速青年教师的成长。本学期，我们继续进行新一轮的“青蓝工程，进行三类“师徒结对。对于新上岗的青年教师，实行骨干教师与其结对，使新上岗青年教师快速成长。4 .抓好名师工程建设。我校有2名教师被评为市语文学科骨干教师、3名教师被评县学科带头人020多名教师被评为“县级骨干.10多教师被评为“教学新秀”目前，这些老师已成为我校教科研的主力军充分发挥了在教科研工作中的辐射、示范作用认真履行职责，在学校管理、学科教学研究中形成自己的特色，带动群众性科研活动的开展。四、做好宣传发布工

14、作，做好学校办公室工作。1 .教科室利用学校网站平台和微信平台,及时报道学校发展近况与师生成绩，与家长学校工作会结合，形成良好的社会影响。2 .教科室积极配合校长室,做好学校交办工作。五、思考存在问题，探索教科研新途径回顾我校的教育科研工作，任重而道远。在今后工作中，我们要做好以下工作：1 .课题研究要与平时的学科教研活动更加紧密地联系起来,使业务学习和课堂教学，经验交流，反思提高争取上一个新台阶。继续发挥集体智慧，以加强科研成果的推广和应用。2 .进一步加强理论学习，多开展与课题研究有关的活动,如：教育沙龙活动。教科室的主要工作人员还应该沉下心真正理清思路，写出提纲见领性的目标。教育倡导研究

15、型”的教师。教师思想上还是受学校指挥行动，而缺乏主动探究意识，即使部分教师有主动探究意识，缺少专业的引领，教科室应充分利用业务学习时间多搞几次讲座，应结合本校实际，想教师之所想，急教师之所急。3.多发表高质量的论文和案例。要大力提倡有思想，有创新的论文和案例。进一步加强过程管理，做好资料的积累。总之，通过本学期的工作，我校教师的科研意识普遍增强了，科研方法比以前有了较大的提高。今后，我们还将继续努力，针对工作中的不足，将各项工作的开展落到实处，从抓课堂教学入手，切实提高教学质量，走科研兴校”之路，使我校的教科研工作能够再创新佳绩。小学教科研工作个人总结4一、健全组织规范管理为充分发挥优秀教师的

16、科研才能,进一步规范我校教育科研管理，调整充实学校科研组，健全”分管校长教科室科研组课题组的科研管理网络。科研组成员主要来自各课题组,是学校教科研的骨干力量。科研组定期召开会议，学习教育理论，了解教育动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息，每周举行教学论坛活动，定期开展课题研究观摩活动,承担培养青年教师的任务，积极推广优秀教育科研成果，以此带动广大教师参与教育科研。一年来，学校承担噪州市级以上课题31项。为加强课题的过程管理，学校要求各课题组按照所制订的实施方案，根据实际情况，适当人员分工，落实研究任务，定期举行集体研究活动，撰写课题心得和研究个案，重视过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集与整理