（学纪、明纪、知纪、守纪）党纪学习教育纪律党课讲稿、纪委书记在市委党纪学习教育专题读书班上的研讨交流发言.docx

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1、（学纪、明纪、知纪、守纪）纪律党爆：增31党性修养守军纪律Jt线把党纪学习教育:W化为担当作为的强大动力纪委书记在市委党统学习教审廖谀书班上的研讨交流发言（学纪、明纪、知纪、守纪）纪律党课：增强党性修养守牢纪律底线把党纪学习教育成效转化为担当作为的强大动力提纲一、学党纪是终身必修课,必须坚守绝对忠诚，将其作为党员干部的生命线。二、明党纪是增强规矩意识的基础，必须保持作风正派，将其作为为民服务的风向标。三、知党纪是遵规守纪的前提，必须铭记行为红线，将共作为自我撅策的座右铭.四、守党纪是担当有为的成事之基，必须坚守律己务实，将其作为干事创业的护身符。同志们:当前，党纪学习教育正在全党开展。按照县委

2、安排，我们组织开展了一系列学习教育活动，进一步加深了对党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律的认识，进一步将党的“六项纪律”融入了内心深处、转化为了日常习惯。为帮助党员干部深刻理解中国共产党纪律处分条例条款要求,今天，我以“增强党性修养守牢纪律底线把党纪学习教育成效转化为担当作为的强大动力”为主题，围绕“学纪、知纪、明纪、守纪”四个方面，给大家上一堂专题党课，与同志们一同对党的纪律规定进行学习交流。党中央开展这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。我们要深刻认识这次学习教育的重大意义，切实增强高质量完成各项任务的政治自觉、思想自觉、行

3、动自觉。一要把握目标要求。在思想层面，党纪学习教育主要是解决一些党员干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握的问题，教育引导广大党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么。在行动层面，主要是推动广大党员干部强化遵守纪律的自觉，真正把遵规守纪化为言行准则，切实增强政治定力、纪律定力、道德定力和抵腐定力。二要抓住学习重点。学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例，是这次党纪学习教育的重点。条例明确了不可触碰的纪律红线，是知纪明纪的必修教材和守纪执纪的行为准则。我们必须在学习贯彻条例上下功夫、见成效，进一步明确日常言行的衡量标尺。三要突出学用结合。党纪学习教育不是

4、为了装点门面，而是为了改造党员干部的主观世界和客观世界。我们要紧扣“六大纪律”，进行交流研讨，开展警示教育，切实受警醒、明底线、知敬畏。要坚持两手抓、两促进，把开展党纪学习教育同落实党中央和省、市、县委重大决策部署、完成本单位重点工作紧密结合越来，使党纪学习教育每项措施都成为促进中心工作的有效举措、纪律保障。刚才提到，这次党纪学习教育的目的，主要是解决一些党员干部时党规党纪不上心、不了解、不掌握的问题，进一步推动广大党员干部强化遵规守纪的自觉。一方面，通过解决“不上心”的问题，做到敬畏纪法。俗话说，针尖大的窟窿能够透过斗大的风。破“法”始于破“纪”，破“纪”始于缺乏敬畏心。一个人如果没有敬畏之

5、心，天不怕、地不怕，胆大包天、为所欲为，就会越雷池、闯红灯、踩底线，于己于人、于家于国都可能带来可怕的恶果。纵观少数跌入违法犯罪深渊的党员领导干部，都是一次次违反党纪党规，对纪律缺乏基本的敬畏，结果导致自己在错误的道路上越滑越远、越陷越深。不少领导干部在落马后，才忏悔自己从来没有认真学习过党规党纪。比如：2024年1月，江西省黎川县公共就业人才服务局原局长袁某被开除党籍、开除公职。袁某忏悔说“入党30多年来，党规党纪从没有认真学习过，连入党誓词都不知什么内容”他曾先后受到过党内警告处分、提醒谈话，却从来没有当回事。办案人员说：袁某一边受处分，一边私分公款，在被组织调查谈话后，还与家人串供，企图

6、蒙混过关。再如：周某，重庆市合川区某建设工程质量检测所党支部书记。此前，该所副所长刘某被立案审查调查，区纪委监委向其所在单位送达了立案通知书，上面写明“在立案审查调查期间，未经立案机关同意，不得办理退休手续”等事项。2023年4月，刘某提交了退休申请，尽管他的案子还没有办结，但所长周某还是签字同意了。2023年11月，周某受到党内警告处分。挨了处分的周某很是后悔，说“刘某的这份立案通知书一直放在我眼皮底下，我却没把它当回事，还违规给他办理了退休手续。”作为单位负责人，周某对学习不上心，对纪律不了解，为此犯下严重错误，付出了代价。有位哲人说过：“断线的风筝不仅不会得到自由，反而会一头栽向大海。”

7、有约束才更自由，有纪律才更有力。纪律看上去是一种约束，实际上是一种保护。作为党员干部，应该认真思量违纪后果，真正对党纪怀有敬畏之心，自觉把敬畏党纪放在心上、融入到学习工作生活中，一切从制度原则出发，才不至于出事。另一方面，通过解决“不了解”的问题，做到主动遵守。有一些干部无知无畏，干着违纪违法的事情，却以为是“正常的事”“算不得什么事”。比如：2022年7月，江苏省泰州医药高新区华运公司原总经理栾某被留置后，内心十分不解，想不通自己为什么会被留置。在他眼里，自己向服务单位和个人介绍业务，逢年过节收受服务对象赠送的财物，无可厚非，反正是他们自愿赠送，又不是自己索要的。女儿结婚时，收受管理服务对象

8、所送的现金红包，也都不认为是什么大事，属于正常的人情往来。在组织的教育下，栾某才意识到自己所犯问题的严重性，严重违反了廉洁纪律，对自己在犯罪的路上走出那么远感到惊讶，后因受贿罪，被判处有期徒刑3年。再如：陕西省榆林市公路局原党委书记、局长马某违反工作纪律，安排下属单位榆林路桥建筑公司负责人，帮助其叔父承揽该公司城建项目的附属工程，还将其堂弟的装载机安排在下属公司城建项目中参与施工，破坏公平竞争的市场环境，严重违反了工作纪律。2022年8月，马某被“双开还有：四川省成都市成华区万年场街道槐树店社区党总支副书记万某在工作期间，随意将群众王某提交的房屋租赁补贴申请表等个人材料放在社区服务大厅，王某因

9、家庭困难急需这笔钱，于是到社区服务中心询问，万某在处理时未能及时向老人解释清楚，而且态度强硬、发生口角，进而引发肢体冲突，万某将老人所骑的车子丢到河里，扬言让老人“回不了家成华区纪委监委决定，因万某在做群众工作时办法简单、作风粗暴，违反了群众纪律要求，造成不良社会影响，绐予党内警告处分。其他的：像沈阳音乐学院原党委书记董某私藏、阅看有严重政治问题书籍，长期搞迷信活动，违反了党的政治纪律，被开除党籍。某局科长章某因生活作风问题，当事人向“县长信箱”写信，并到章某单位反映，章某因违反了生活纪律，受到党内严重警告处分。所有这些案例，都为我们敲响了警钟。我们党员干部应该熟知条例的条款内容，形成对纪律规

10、定的清晰认知，在想问题、作决策、办事情时，要自觉按党纪的具体要求办，确保在任何时候、任何情况下，都能做到不该开的口子不开、不该去的地方不去、不该办的事情不办、不该拿的东西不拿。凡是纪律要求做到的，就坚决去做；凡是纪律所禁止的，就坚决不做，在没有人监督和别人不知道的情况下同样遵守。第三方面，通过解决“不掌握”的问题，做到贯彻推动。对党纪不掌握的突出表现是：有的党员干部认为，“用规是纪委的事，与其他部门无关”“学规是为了不违纪，不违纪就不需要学规”“违规违纪者都是领导干部或者是要害岗位的一把手，和普通党员无关“。还有的党员干部认为，条例的条款多，学起来吃力，做到“囱固吞枣，一知半解”就可以了。这些

11、都是错误的认识。这次党纪学习教育的要求，就是“原原本本学条例，逐章逐条把各项纪律规定搞清楚”。我们需要把为什么修订条例、改了那些地方、修订背后的考量，充实了哪些违纪情形，细化了哪些处分规定，都要弄明白，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。比如，落实党的二十大报告关于“加快构建新发展格局，着力推动高质量发展”的要求，充实了党员领导干部政绩观错位、违背新发展理念、背离高质量发展要求的处分规定，将搞劳民伤财的“形象工程”“政绩工程”行为由违反群众纪律调整到违反政治纪律；针对党员干部反映强烈的形式主义、官僚主义顽瘴痼疾，增加了随意决策、机械执行，层层加码、过度留痕增加基层负担等处

12、分规定；将违反政治纪律的条款增加到28条；把“新官不理旧账”纳入了党纪处分的范围；删除了旧规定中的“党员领导干部”的表述，把离退休党员干部违规接受聘用、违规干预和插手市场经济活动、违规干预和插手司法活动等违纪主体扩展到普通党员；将“把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去”列入了党纪处分工作应当遵循的原则，等等。同时，还提出了坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重。全面从严治党的目的不是要把人管死，让人瞧前顾后、畏首畏尾，搞成暮气沉沉、无所作为的一潭死水，而是要通过明方向、立规矩、正风气、强免疫，营造积极健康、干事创业的政治生态和良好环境，做到当宽则宽、该严则严、罚当其过、令人信服，严管而不管死

13、、厚爱而不溺爱。通过准确把握从严管理监督和鼓励担当作为内在的统一关系，更好地激发党员干部的积极性、主动性、创造性。只有真正掌握了这些纪法规律和原理，才能做到不出事、干成事。为了更好地做到学纪、知纪、明纪、守纪，这里提四点要求和希望，与大家共勉。一、学党纪是终身必修课，必须坚守绝对忠诚，将其作为党员干部的生命线。党纪是管党治党的根本依据，也是全体党员必须遵守的行为规范。对于一个政党，党纪是“生命线”；对于一个党员，党纪是“高压线”。一系列关于加强党的纪律建设的决策部署，既体现了党中央对加强党的纪律建设的高度重视，又彰显出对全面推进制度治党、依规治党的坚定决心。贯彻落实好党规党纪，就要求我们从自身

14、做起，以身作则，率先垂范，将学好党规党纪作为“必修课一是在学党纪中明方向，筑牢信仰之基。我们要逐章逐条学习条例，在深入阅读中琢磨“要义”,在深刻领悟中汲取“精髓”，从中认识自身所肩负的责任。要在党纪学习教育中严格整改，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，做到懂法纪、明规矩，知敬畏、存戒惧。要树立坚定的理想信念，把工作扎实做好，做到面对问题“有方法”，面对挑战“有勇气二二是在学党纪中强筋骨，发挥先锋作用。发挥先锋模范作用，是对每个党员的基本要求，是保持党的先进性的基础。有的党员干部面临“糖衣炮弹”时，忘记了全心全意为人民服务的宗旨，严重损害了党在人民群众中的形象。党员干部要敢于同自己斗争，给自己

15、“立规矩”，始终与党“步调一致”；要敢于和损害党和人民利益的歪风邪气作斗争，不能做摇摇晃晃的“墙头草”，不能做表里不一的“两面派”。三是在学党纪中修初心，站稳人民立场。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，是净化党风、严明党纪的内在依据。不正之风和腐败问题同根同源，从根子上说都源于理想信念动摇、党性原则丧失。实践表明,只有把加强党性修养作为终身必修课，才能解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。严守党纪就是要牢记全心全意为人民服务的宗旨，就是要保持“心底无私、真诚奉献、永远在路上”的务实。党员干部要把群众的点滴小事放在心中，不能在办公室“坐等”群众上门，不能在网上“搜索”解决办法

16、，不能以“回复”代替解决问题，最终群众的问题没有得到解决，问题还在原地“盘旋”。要多下基层、深入群众，深入实际去思考，全力以赴去解决，着力把群众的事情办好办成，把“人民至上”的理念切实融入到实际工作。二、明党纪是增强规矩意识的基础，必须保持作风正派，将其作为为民服务的风向标。党纪学习教育也需要做到学懂、弄通、做实，学纪知纪是基础，接下来就是明纪，形成方向明确、是非明辨、公私分明的办事准则。一要明确重点，做到明规矩。党的纪律是党员干部行使权力的依据，只有把这个依据掌握住了，才能正确开展工作。如果一味地跟着感觉走，难免偏离党的纪律轨道。什么事能干、什么事不能干，党纪都有明确规定，平时认真学一学、看一看，做事情前认真查一查、看一看，心中高悬党纪的明镜，手中紧握党规的戒尺，就可以避免犯错误、走邪路。只有掌握党纪党规的精神实质，才能明确哪些事可以做，哪些事不能做，做到言有所戒、行有所止。要以习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述，以及中国共产党纪律处分条例规定的各项