2024年小学开展读书活动总结.docx

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1、2024年小学开展读书活动总结小学开展读书活动总结1为进一步推进传承国学经典构建儒雅徐小中华经典诵读成效推动书香校园、书香班级”建设工作深入开展，倡导多读书、读好书的礼貌风尚，4月23日，XX小学教育集团开展了喜迎世界读书日”系列活动。恰逢周一，升旗仪式上大队部组织全校师生聆听了喜迎世界读书日国旗下主题演讲。在庄严的.国旗下，大家了解了世界读书日”的由来和意义，并宣誓时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚。”升旗仪式后，各班开展了喜迎世界读书日”主题班会，同学之间互赠图书，传递美好。各年级组老师开展了讨论会，师生们纷纷表示今后每天少看一小时电视，多看一小时书

2、，从自身做起，多读书、读好书，带动家人在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。通过此次读书日活动，营造了全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，促进了学校精神文明建设，让阅读，让我们的世界更丰富这一主题深入人心。小学开展读书活动总结2我们都知道书是人类的朋友启从我们认字开始我们就与书为伴而小学生是祖国的花朵，民族的希望,为了让浮生树立正确的读书态度,老师决定举行小学生读书活动，希望在这次活动中能够总结经验，有深刻的体会。对于小学生来说，有的学生虽然想要读多种多样的书，但是，由于他们的知识面有限，他们所接触的书的种类也有限，所以，他们的读书能力还需要在老师家长的帮助下提高，这时候，老师开展一系列的读书活

3、动，然后在活动中总结，就可以做到心中有数，明白学生们喜欢哪一类书，讨厌哪些东西，在以后的教学中就会有针对性，对老师，对学生都好。反过来说，老师要想通过读书活动总结出经验，那么，办一场比较成功的读书活动是非常有必要的，那么，怎么可以办成功呢？首先就需要老师们的以身作则了，老师可以提前读完一本书或者一段文章,然后写下自己的读后感,为学生谈谈感受,鼓励学生去探索书的奥妙,与此同时，也为学生树立一个正确的榜样。其次，为学生开展一个安静的读书环境，让他们自己去学习，有不懂的地方，可以自己先去寻找答案，要是找不到，可以再寻求老师的帮助，为他们准备各种类型的书，然后了解他们的兴趣。在这样的读书活动总结中，我

4、们不仅可以提高学生的阅读能力，而且可以提升他们对书的兴趣,对他们的品德都会有f质的飞跃。对于老师,在以后的教学中,也会起到事半功倍的作用，对于双方都会有很多好处。小学开展读书活动总结3根据教育部关工委教关委函关于举办全国青少年五好小公民主题教育我是90后读书征文活动的通知和省教育厅关工委有关要求，结合我市的具体情况，将主题教育活动纳入教育工作计划，精心安排和组织全市中浮生积极参与主题教育活动，使活动开展生动活泼、形式多样，确保主题教育取得实效，取得很好的效果。现总结如下：一、认真学习领会主题教育活动的精神和要求，制订工作方案20xx年7月，我委先后接到教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民主

5、题教育我是90后读书征文活动的通知教关委函和省教育厅转发教育部关心下一代工作委员会关于举办全国青少年五好小公民主题教育我是90后读书征文活动的通知的通知后，组织认真学习，在领会主题教育活动的精神和要求的基础上，召开办公会议研究如何贯彻落实，制订了具体实施方案，下发了转发教育部关心下一代工作委员会关于举办全国青少年五好小公民主题教育我是90后读书征文活动的通知的通知，潭教关委文件中结合我市中小学校学生具体情况，对整个主题教育活动进行部署和安排，为活动的顺利开展打下了良好的基础。二、积极开展宣传发动，力争全员参加20xx年9月，我委召开了县（市）区教育局关工委主任、有关大中专院（校）和市直属中小学

6、关协负责人会议，对主题教育活动进行专题布置和安排，要求各学校制订工作方案，安排读书活动进程，将读书活动落实到每个学生。通过各级关工委的层层发动和精心组织，全市的各级各类学校共有27万多名中小学生参与活动，参加主题教育的面达到100%,同时也得到广大家长和社会群众鼎力支持，订阅主题教育读本达到7500册。三、深入基层开展调研和分类指导,确保实效在主题教育“我是90后读书征文活动期间，我委在认真做好上下协调联络等服务工作的同时，老同志克服了年老体衰等困难，深入县（市）区的有关学校，了解读书征文活动工作情况，在肯定学校主题教育工作成绩的同时，推介和交流好的经验和作法，既达到了全面掌握活动开展情况,又

7、推动整个主题教育的平衡发展的目的。四、主题教育活动深入开展，促进了学校各项工作上台阶通过五好小公民主题教育我是90后读书征文活动，进一步增强了青少年的爱国情感、民族自豪感和时代责任感。激发了90后将激情溶化成感恩，报效祖国而学本领、练本领的巨大动力。促进了他们的快乐成长，促进了我市教育教学等各项工作走上了新的台阶。在老师们的精心指导下，读书活动向思考和讨论阶段推进，很多青少年将自己激发出来的思维写出了很好的文章。这些文章采取一定的形式进行相互交流,对未成年人的思想道德建设将会发挥更积极的作用。根据我委工作实施方案要求，由学校、县（市）区教育局关工委对所有参与活动学生的文章进行评比，经过筛选和严

8、格把关，按要求上报我委优秀征文110篇。我委聘请了6位专家，经过三个来回的反复、细致的评选，评选出获全国一等奖10篇、二等奖15篇、三等奖19篇，纪念奖66篇，给予通报表彰和物质奖励，并将获一、二、三等奖的44篇文章编印征文集分发给基层学校和获奖者。此项活动我委共投入活动经费近万元。在我委选送的10篇报省厅关工委优秀征文中有5篇被厅关工委采用收入征文集。小学开展读书活动总结4开展中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来，在市政府和上级有关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步

9、形成了具有我校德育特色的运行机制。以”中华魂读书活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进学生道德水平的全面提升。本学年期，我校继续贯彻落实中华魂”读书活动，回顾本学期的工作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下：一、发挥三个作用，使读书活动成为广大师生的自觉行动。一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，分管校长、主管中层领导、团委书记及班、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了党、政、工、青齐抓共管，密切合作的工作局面。学期初还制订了切实

10、可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查,学期末有总结。在学习活动中倡导阅读文化,建设书香校园”的理念,并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面,有的还开通了个人电子信箱，与学生网上交流。为引导学生爱读书，学做人,我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爰事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取

11、心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出铸就中华魂，塑造世纪人的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。三是发挥学生的主体作用。开展中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爰国主义这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。二、坚持四个结合，

12、把读书活动作为德育教育的有效载体。一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课之中，其他学科也灵活地把读本有关内容融入自己的教学。政治老师将“中华魂”中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深化了诚信教育；语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧；音乐教师在课堂讲国歌知识，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术教师在绘画课上以神舟六号”飞天成功、感动中国的十大人物等为内容，指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新

13、能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以文明礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。成为全校师生遵守的行为规范。改掉不良的行为习惯。三是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。我校投资将教学楼临街墙壁进行了主题鲜明的设计，突出加强未成年人思想道理建设的内容，使学生在富于教育的人文环境中

14、，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔了学生视野，形成了以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。四是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才干,这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理。通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。我校中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在关工委、市教育局的正确领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。小学开展读书活动总结5根据永昌县教育局关于举办全国青少年五

15、好小公民主题教育我是90后读书征文活动的通知和六坝中心小学的有关要求结合我校的具体情况招主题教育活动纳入教育工作计划，精心安排和组织全校中4浮生积极参与主题教育活动，使活动开展生动活泼、形式多样，确保主题教育取得实效,取得很好的效果。现总结如下：-认真学习领会主题教育活动的精神和要求，制订工作方案20xx年7月，我校先后接到永昌县教育局关于举办全国青少年五好小公民主题教育我是90后读书征文活动的通知六坝中心小学转发永昌县教育局关心关于举办全国青少年五好小公民主题教育我是90后读书征文活动的通知的通知后，组织认真学习，在领会主题教育活动的精神和要求的基础上，召开会议研究如何贯彻落实，制订了具体实

16、施方案，结合我校具体情况，对整个主题教育活动进行部署和安排，为活动的顺利开展打下了良好的基础。二、积极开展宣传发动，力争全员参加20xx年9月,我校召开了全体教师会议，对主题教育活动进行专题布置和安排，要求教师制订辅导计划，安排读书活动进程，将读书活动落实到每个学生。通过各班班主任的精心组织,全校的138名小学生参与活动，参加主题教育的面达到100%,同时也得到广大家长和社会群众鼎力支持，订阅主题教育读本达到138册。三、深入各班调研和分类指导，确保实效在主题教育“我是90后读书征文活动期间，我校主要领导在认真做好上下协调联络等服务工作的同时，深入各班，了解读书征文活动工作情况，在肯定各班工作成绩的同时，推介和交流好的经验和作法,既达到了全面掌握活动开展情况,又推动整