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1、文言文双文本阅读:季羔为卫之士师(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成1014题。材料一:季羔为卫之士师,刖人之足。俄而卫有乱,李羔逃之。刖者守门焉,谓李羔曰:“彼有缺J季羔曰:“君子不逾。”又曰:“彼有窦。”季羔曰:“君子不隧。”又曰:“于此有室。”李羔乃人焉。既而追者罢,李羔将去,谓刖者曰:“吾不能亏主之法而亲刖子之足,今吾在难,此正子之尊尊之时,而逃我者三,何故?”刖者日:“断足,固我之罪也,无可奈何。曩者君治臣以法令先人后臣欲臣之免也臣知之:狱决罪定,临当论刑,君愀然不乐,见君颜色,臣又知之;君岂个臣哉?天生君子,其道固然,此臣之所以悦君也。”(节选自孔子家语致思,略删减)材料二:
2、子夏问孔子曰:“颜回之为人奚若?”子曰:“回之仁,贤于丘也日:“子贡之为人奚若?”子曰:“赐之辩,贤于丘也。”曰:“子路之为人奚若?”子曰:“由之勇,贤于丘也。”曰:“子张之为人奚若?”子曰:“师之庄,贤于丘也J子夏避席而问曰:“然则四子者何为事夫子?”曰:“居!吾语汝。夫回能仁而不能反,赐能辩而不能讷,由能勇而不能怯,师能庄而不能同。兼四子之有以易吾,吾弗许也。此其所以事吾而不挺也。”(节选自列子仲尼篇)10 .材料一面波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)曩者A君治臣B以法令C先人D后臣E欲F臣之G兔也H臣知之I
3、1.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.报怨,指报复仇怨,其中“报”与“捷报频传”的“报”意思不同。B.私,意谓偏向,与“吾妻之美我者,私我也”中的“私”词义不同。C.居,意谓坐下,与“居则曰:不吾知也中的“居”词义不同。D.贰,意谓背叛,有二心,与“且贰于楚也”中的“贰”用法相同。12 .下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.季羔对犯罪的守门人施行了刖刑,后季羔临难,守门人令他钻狗洞为难他。B.守门人认为,季羔审理他的案件时既做到了公正执法,又做到了心存不忍。C.季羔临危不越墙,不钻洞,斯文体面地脱离了险境,律己示人有君子之风。D.孔子点评学生时赞
4、其所长,亦不避其短,重视学生的德才发展和为人处世。13 .把下面的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)天生君子,其道固然,此臣之所以悦君也。(孔子家语致思)(4分)译文:(2)既东封郑,又欲律其西封,若不阙秦,将焉取之?(烛之武退秦师)(4分)译文:14 .材料二中,孔子认为四位弟子在为人方面有哪些共同特点?(3分)【答案解析】10. CEHo11. B解析相同,都是“偏向”之义。12. A解析“守门人令他钻狗洞为难他”错,守门人令他钻狗洞是帮助他逃跑,不是为难他。13. (1)上天降下像您这样的君子,您的道德本来就这样(高尚),这就是我爱戴您的原因。(评分说明:“固”“所以”“悦”各1分,大意
5、1分。“悦”译作“喜欢”也得分。)(2)晋国在东边使郑国成为它的边境之后,又想要扩张它西边的疆界,如果它不使秦国的土地减少,将从哪里取得它所贪求的土地呢?(评分说明:“封”“肆”“阙”各1分,大意1分。)14. 有一定的专长;不知道变通,过于拘执。(答到第点给1分,答到第点给2分。意思相近即可。)参考译文材料一:季羔作卫国的最高司法长官,砍了一个犯人的脚。不久卫国有人作乱,季羔出逃,正好是那个被砍脚的人守门,他对季羔说:“那里有个矮墙残破了,你从那逃吧J李羔说:“君子不翻墙。”他说:“那里有个地洞/李羔说:“君子不钻洞。”守门人又说:“这里有个密室。”季羔才进去。随后追捕他的人找不到就放弃了。
6、李羔将离开,对守门人说:“我当初不能违背王法,所以才砍了你的脚,现在我落难了,正是你报仇的好机会,而你却三次救我,这是为什么呢?”守门人说:“断足本来就是我应得之罪,没什么可说的。以前你是用法令治理大家,先刑罚别人然后才是我,本意是想免我的罪,我知道(意味先用法定罪于别人,让他看见不敢犯罪)。等我的案子判了罪定了,要行刑的时候,您非常严肃没有喜色,看您的脸色我又知道;您对为我没有私心,上天降下像您这样的君子,您的道德本来就这样(高尚),这就是我爱戴您的原因。”材料二:子夏问孔子说:“颜回的为人怎么样?”孔子说“颜回的仁爱超过我。”子夏问:“子贡的为人怎么样?”孔子说:“子贡的论辩能力超过我J子夏问“子路的为人怎么样?”孔子说:“子路的勇敢超过我。“子夏问:“子张的为人怎么样?”孔子说:“子张的庄重严肃超过我产子夏离席站起来问道:“既然是这样,那么这四个人为什么还要拜您为师呢?“孔子说“(你)坐下,我告诉你。颜回仁爱,却不懂严厉;子贡善辩,却不懂必要的沉默;子路勇敢,却不知必要的退让;子张严肃庄重,却不能谦同随和。把他们四个人具有的本事合在一起来和我交换,我也不答应。这就是他们拜我为师而没有二心的原因啊J