通关07 记叙文阅读(解析版).docx

上传人:王** 文档编号:1343791 上传时间:2024-06-20 格式:DOCX 页数:29 大小:85.89KB
下载 相关 举报
通关07 记叙文阅读(解析版).docx_第1页
第1页 / 共29页
通关07 记叙文阅读(解析版).docx_第2页
第2页 / 共29页
通关07 记叙文阅读(解析版).docx_第3页
第3页 / 共29页
通关07 记叙文阅读(解析版).docx_第4页
第4页 / 共29页
通关07 记叙文阅读(解析版).docx_第5页
第5页 / 共29页
通关07 记叙文阅读(解析版).docx_第6页
第6页 / 共29页
通关07 记叙文阅读(解析版).docx_第7页
第7页 / 共29页
通关07 记叙文阅读(解析版).docx_第8页
第8页 / 共29页
通关07 记叙文阅读(解析版).docx_第9页
第9页 / 共29页
通关07 记叙文阅读(解析版).docx_第10页
第10页 / 共29页
亲,该文档总共29页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《通关07 记叙文阅读(解析版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《通关07 记叙文阅读(解析版).docx(29页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、通关07记叙文阅读(解析版)目录【中考预测】预测考向,总结常考点及应对的策略【误区点拨】点拨常见的易错点【抢分通关】精选名校模拟题,讲解通关策略(含新考法、新情境、押题型等)(中考预测中考现代文阅读试题记叙文材料来自散文和小说,阅读材料几乎都来自课外,重视材料的思想内涵和对学生情感态度、价值观的导向,引导学生对生存、生活、人文的关怀和思考。从考点频率看,除了传统的阅读理解题外,还可能出现一些新的题型,突出考查阅读能力,以小说和散文的常规考点为着力点,综合考察考生对文章内容、结构、语言和手法等方面的全方位理解,引导学生提升道德修养,树立正确的人生观、世界观、价值观等人文发展要素的试题将得到进一步

2、重视。从题型角度看,以主观性试题为主,以选择题和填空题为辅。鼓励学生创造性阅读和表达的开放性试题会逐步增加,而且赋分相对较高。误区点拨易错点拨1.没有把握考点相关的知识要点。从考查内容看,突出考查整体阅读能力,对小说人物、情节、环境和主题的把握,始终是命题的方向和重点。本题考查理解和概括文章内容词句理解赏析、分析人物形象、理解文章主旨与运用,需要结合文本,运用各种答题技巧综合作答。2.没有重视开放性试题,割裂课内外材料的联系。鼓励学生创造性阅读和表达的开放性试题会逐步增加,而且赋分相对较高。需要在充分理解课内材料的基础上,结合语文情境和链接材料,综合作答。【例】阅读下面的文字,回答问题。满师陆

3、涛声民国后期,江南毗陵城南门外有条木匠街,有一里多长,两边开满木匠铺。每家木匠铺都有个手艺好的师俾领班。一家朱记木铺店里,领班师傅姓罗,可以说是木匠街”的公众人物,既能造屋立柱架梁,又善跨行做家具,是个多面手,手艺特别高超,为人也厚道,名气很大。毗陵东城外有个小伙子,叫白金生,拜罗师傅为师,聪明、勤快、好学,师父喜欢他,把本事都教给了他。他当三年学徒,样样都熟练了,到了满师的日期,按规矩得办谢师酒席。可是家穷没钱,他父亲说,先向亲戚借一借,等他挣了工钱再归还。他便找罗师傅约定办酒日子。罗师傅却说:“你家里也难,这谢师酒就先欠着,等你干了三五个月挣到钱了再办吧。”可以不借债了,白金生好感动。罗师

4、傅接着又问他:“你打算留在这铺子里当客师,还是自己出去闯闯?”白金生早就了解行情,到外头独自接活干,比在铺里当客师拿月工钱挣得多,便说:“我想出去练练。”罗师傅说:“羽毛长齐了,出去飞飞也好。人家知道你是我徒弟,会相信你活儿不差。不过,请干活的主家有各种各样的人,量气有大有小,供待有好有差,你即使心里有不满,活儿还是要精心干好,不能拆半点烂污,别给自己脸上抹黑断自己的路。”白金生连称知道,也确实记在心里。师父随后问,是否已经接到活干,他说没有。师父说手里接了一宗活,来不及干,是城郊有户姓周的人家要造三间新楼,先让他去做。白金生好开心,只是这工程一个人做不了,便在另一家生意清淡的木匠铺里找了一个

5、名叫阿富的年轻木匠。正是初夏时节,他和阿富到乡下周家干活了,主家是开土布作坊的,发了点小财,就想造三间新楼。同时开工的还有两个瓦匠,还有两个同村要好邻居帮工。主家供待,头天早饭是菜肉馅糯米粉团子,中饭菜有三荤两素,还有白酒。可是,第二天早上米粉团子就没馅了,中午也只有一荤三素,酒也没了。他觉得奇怪。其实他并不好酒,只是觉得即使他不喝,主家也该拿上来亮亮,是对他们看重。之后每天都如此,两瓦匠和两帮工却都没什么反应。白金生可觉得很不舒服,猜想也许因自己年轻初出师门让周老板看轻,不过只在心里,没有表露。阿富却忍不住,私下对他说:“主家既然这么抠,我们活儿也可以马虎点,不必这么卖力。白金生虽然心里不快

6、,但记得师父的叮嘱,便强忍着,还说服阿富,用自己漂亮的活儿,让主家心服口服。可是,到房子造好,瓦匠、帮工走后,他俩还留下打橱柜台髡,又干了半个月,一直都是一荤三素,都没有酒。须天活儿将全部结束,傍晚就要收工结工钱,阿富再也忍不住,私下对白金生说:“听了你的,活儿干得这么好,主家还是这么抠,不把我们当回事,这口气真咽不下。“白金生也觉得憋屈,说:”咽不下也只能咽,没办法。“可富说:“怎么没有办法?听我师父说,无论木匠还是瓦匠,都有治抠门主家的招。这家正在发财,有个儿子也快成人了。待会儿我们用小木块做三个骰子,悄悄在新楼正梁上挖个凹塘放进去,会作祟让他儿子染上赌瘾,败他家业。”这办法白金生也曾听过

7、,心一冲动,就依阿富说的,私下与阿富一起做了手脚,心里有了几分报复的痛快。最后一顿晚饭,周家在老屋的堂前来上,摆了满台菜,有鱼有肉有虾有鸡有蛋有酒,比头天开工中饭还丰盛许多。吃完,主家如数算了工钱,给白金生十块银圆,白金生按事先约定四六分,也当场给了阿富四块。随后主家又拿出四块,再给白金生和阿富各两块,说,”听罗师俾说二位小师俾家里都很拮据,供待你们荤菜又总吃不了老剩下,我让你们吃素点,省下这点钱让你们带回去,我想这也是罗师俾的意思。”领来是这样!白金生望着多出的两块银圆,心里百感交集。一时没有办法,只好尴尬而又慌乱地连声说谢谢。离开周家,一路上抱怨阿富。白金生不光挣到办谢师酒的钱,还余五块银

8、圆给爹。可是良心不安,不敢去见师父,总想找个办法去把那梁上三颗骰子取棹,焦虑了两天,硬着头赶往周家,说是回家整理家什发觉有把凿子没了,可能在哪根梁上用时落在那儿了,周老板任他搬梯子上楼找。没跟着看。他终于顺利取下三颗木骰子藏进衣袋,对主家说凿子没找到,匆匆告别,心里石头搬掉了,第二天一早就赶到木匠街去见师父。罗师傅一见他就随意地问:“梁上那三颗骰子拿掉了?白金生一吓,魂飞魄散,低下头羞惭地说:“徒弟错了。其实那样做不过是恶念的痴想,哪会真灵验。你这一关如果没过,我就不再认你是我徒弟。“师父认真地说,“好在你知愧能改,这事你该一生一世记牢。谢师酒你可以先办,不过你是不是真够格正式满师,还得看以后

9、遇到真抠门的主家你什么做。”白金生想了想,真诚地说:“徒弟知道了。”随后又怯怯地问:“师父您怎么知道的!师父说:其实我经常在你们收工后去看呢。”原来这头笔活儿是师父故意在考他的。白金生完全明白了师父的良苦用心。到水匠街去见师父。罗师傅一见他就随意地问:梁上那三颗骰子拿掉了?“白金生一吓,魂飞魄散,低下头盖惭地说:徒弟错了。“”其实那样做不过是恶念的痴想,哪会真灵验。你这一关如果没过,我就不再认你是我徒弟。“师父认真地说,好在你知愧能改,这事你该一生一世记牢。谢师酒你可以先办,不过你是不是真够格正式满师,还得看以后遇到其抠门的主家你怎么做。白金生想了想,真诚地说:“徒弟知道了。“随后又怯怯地问:

10、“师父您怎么知道的!师父说:其实我经常在你们收工后去看看。原来这头笔活是师父设的考题,白金生完全明白了师父的苦心。(有删改)1 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不氐项的一项是()A.小说中人物之间的对话大都非常简练,不做过多的陈述,使小说主要情节更加突出。B.小说巧妙地运用了铺垫和伏笔,虽然情节一波三折,多处突转,但读来并无突兀之感。C.文中对师父这一角色着墨不多,但刻画出了他对徒弟既关心理解又要求严格的形象。D.白金生知道头笔活是师父设置的考题后,对师父心存感激,揭示出小说知恩图报的主题。2 .请结合全文,从罗师傅的角度,梳理小说故事情节。白金生到满师日期后无钱办谢师酒,l一一-白

11、金生没能经受住考验:一一一,白金生明白了什么是真正的满师。3 .从加点词的角度送析文中划线的句子。白金生望着多出的两块银圆,心里自嬉笠集。(从加点词语角度)4 .某同学认为阿富在小说中着墨不多,可删去与之相关的情节,结合全文谈谈你的看法。5 .联系小说内容和链接材料,谈谈你对文末句子的理解以及公众人物应该如何对待“艺与德的关系。【链接材料】艺人是公众人物,承担传递正确价值观的责任,应该有公众人物的样子。公众人物行为合不合理、正不正当,对社会价值有着潜在影响。公众人物的言行举止,也是一种价值输出,应该起到表率、带头作用。(令不可破,法不可违,人要做好)【答案】1.D2.罗师傅给他提供了头笔活在罗

12、师傅设置的满师考题上经罗师傅的点醒后3.“百感交集指各种情感交织在一起,这里指白金生在得知真相感到惊讶,对于师傅一直关心自己的感动,对误会主家的愧疚,对于听了阿富的话,把骰子放在房梁上感到后悔。4.从情节发展看,通过阿富的言语,推动剧情情节发展,白金生就是在他的一次次怂恿F,渐渐忘记师父的教诲。从人物塑造来看,通过阿富与白金生的对比来塑造白金生的形象,白金生虽然技艺已经“满师”,但是“艺德还需要磨炼。从主题表现来看,文中阿富作为手艺人,但是生意不好,从侧面反映他人品”不好,也体现文中“立艺也要立德,德艺双修”的主题。5.白金生认认真真学艺三年,样样精通,说明他的“艺是满师”,但是通过白金生与主

13、家在伙食上的矛盾冲突,说明他的德未满师。要想成为一个合格的艺人,“艺与德缺一不可,“技艺与艺德兼修,才能拥有更为丰饶而灿烂的艺术人生。公众人物必须把艺术与德行共同提升,处理好义和利的关系,以更高的道德水准律己,以优良的社会形象示人,以纯粹的职业操守从艺,真正把个人的道德修养、社会形象与作品的社会效果统一起来,为历史存正气,为世人弘美德,为自身留清名。【解析】1.本题考查内容理解辨析。D.有误,小说的主题应是:做生意要守住底线,心存善意,不能见利忘义;故选D。2 .本题考查理解和概括文章内容。注意题目要求”请结合选文,帮助小语从罗师傅的角度,围绕满师梳理剧本情节”,即要从罗师傅的角度来概括故事情

14、节。空,结合第段“他便找罗师傅约定办酒日子。罗师傅却说:你家里也难,这谢师酒就先欠着,等你干了三五个月挣到钱r再办吧,第段白金生连称知道,也确实记在心里。师父随后问,是否已经接到活干。他说没有。师父说手里接了一宗活,来不及干,是城郊有户姓周的人家要造三间新楼,先让他去做可知,白金生到满师日期后无钱办谢师酒,罗师父给他提供了头笔活;二空,结合第段阿富说:怎么没有办法.败他家业,第段”这办法白金生也曾听过,心冲动,就依阿富说的,私卜.与阿富一起做了手脚,心里有了几分报复的痛快”,第段原来这头笔活是师父设的考题,白金生完全明白了师父的苦心”可知,在罗师父设置的满师考题上,白金生没能经受住考验;三空,

15、结合第段“其实那样做不过是恶念的痴想,哪会真灵验。你这一关如果没过,我就不再认你是我徒弟。师父认真地说,好在你知愧能改,这事你该一生一世记牢。谢师酒你可以先办,不过你是不是真够格正式满师,还得看以后遇到真抠门的主家你怎么做第段白金生想了想,真诚地说:徒弟知道了。随后又怯怯地问:师父您怎么知道的!师父说:其实我经常在你们收工后去看看,第段”原来这头笔活是师父设的考题,白金生完全明白了师父的苦心”可知,经过罗师父的暗中观察、点醒后,白金生明白了什么是真正的满师。3 .本题考查词句理解赏析。结合第段“这办法白金生也曾听过,心冲动,就依阿富说的,私下与阿富起做了手脚,心里有了几分报复的痛快”,第段”随后主家又拿出四块,再给白金生和阿富各两块,说,听罗师父说二位小师傅家里都很拮据,供待你们荤菜又总吃不了老剩下,我让你们吃素点,省下这点钱让你们带回去,我想这也是罗师父的意思可知,白金生望着多出的两块银圆,心里百感交集”中的百感交集”写出当白金生听主家说明后来没有给予周到的款待的真相后,感到十分惊讶;从主家的话中知道,自己的师傅一直关心自己,他对此十分感动;又因为误会了主家而感到愧疚;也为自己听了阿富的话,把木骰子放在房梁上感到无比的后悔。4 .本题考查分析人物形象。结合第段“阿

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 中学学案

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!