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1、计算机网络技术基础教程课程教案课程名断：计算机网络技术班础教程授理内容计算机网络系统授课对霰中职二年级计算机应用专业学生授豫课时2授课地点智裁教室授课类型讲授法授课时间授修敕师一、教学分析教学内容本节内容为计算机网络系统一一通过本节课的内容及情境案例.符计算机网络技术学科的核心素养融入教学过程.本节课从不同角度对计弹机网络系统展开详细的论述，对于漱发学生的学习兴趣、拓展眼界、培养学生的计算机网络技术学科素养有耗重要作用，为今后学生深入地理解网络技术的多样性和复杂性打下基础.学情分析本节内界的教学对象是中职二年缴计算机应用专业的学生，通过一年级课程的学习，学生掌握了计算机的堪木操作，能助熟练掌握

2、办公软件、浏览器、网络配置等基本配置，对于计算机网络的定义、组成等概念还有待进一步的学习。故H标知识目标1 .掌握计算机网络的定义。2 .掌握计算机网络的纲成。能力目标1.能够准确阳述计驾机网络的定义.2.能够说出网络协议的三要素.素质目标1 .认识到计能机网络在生活中的应用，憎受计算机丽络与生活息息相关。2 .通过自主探究、小组讨论等方法，提高思维以及合作交流的能力.教学重点I.计算机网络的定义。2.计算机网络的组成.教学难点计鸵机网络的组成分类二、敦学策略依据课程标准，采用以学牛.为主体，以职业发展需要为根本，帮助学生掌握计算机网络系统知识点并强化学科家界为目标.在教学过程中采用任务驱动法

3、，以任务为引轨，驱动学生逐步解决学习问SS,形成师生互动、生生合作的学习品隹U在学习过程中采用问题探究法，以学生为中心,针对学习中的关键问题，祖织学生讳论、小组汇报，突破教学审难点.1 .计算机网络的概念2 .计算机网络的功能3 .计算机网络的特点4 .计算机网络的内衣计算机系统、数据通信系统、网络软件5.internet与Internet义，结合教材将知识点进行详细梳理讲解.素，并能够进行完整的ft述。（2掌握计算机网络包括计算机系统、数据通信系统、网络软件,埋解计算机系统式网络的基本模块,数据通信系统式连接网络葩本模块的桥梁，网络软件负责资源的访问、管埋和调度。（2）教师通过Hi点知识的讲

4、解，格助学生构建完整的知识体系.计算机网络的组成按拓扑结构（10分钟）1 .网络节点的分类以及典型设番2 .通信链路的分类对于访问节点、转接节点、混合节点给出特定的案例，并迸行分析.小组合作探义,讨论牛活中的访问节点、转接节点、程合节点相关典型案例.1信息化手段：交互课件、学习通、智能平板.（2）小组合作探究，将网络与生活相关联。计算机网络的组成按资源构成20分钟）1 .网络硬件系统的概念与组成2 .网络软件系统的概念与加成1讲解网络硬件系统由终端、主机、通信控制处理机、通信线路、网络连接设备组成.以实物展示不同的传输介质。2讲解网络软件系统由网络探作系统、网络协议、网络管理软件、网络通信软件

5、、网络应用软件组成。1梳理府络硬件系统和网络软件系统的知识要点。（2小组合作观察双线线、同轴电缆、光纤的实物特点.3）认识生活中常见的网络操作系统。4掌握惮络协议的概念，了解TCP/IP协（1信息化手段：交互课件、学习通、智能平板。（2）教师通过重点知识的讲解.相助学生构建完整的知识体系.议、1PX/SPX协议、NCIBEUl协计算机网络的组成一一逻掘功能10分钟)1 .资源子网概会与功能2 .通信子网的概念与功能在学生自学展示的基础上，对学生讲述资源子网与通信子网,结合教材构知识点进行洋细雄理讲解。认其听课，系统了解并学习资源子网和通俏子网的IK含、分类.(1信息化手段：动画视频、交互课件、

6、学习通、智能平板。(2)通过案例，让学生对资源F网和迪佑子网有更加直观的理解。任务汇报12分钟各小盥汇报本节课学习情况(1)组织学生上台汇报.(2)记录学生汇报情况，发现问题.小组代发上台汇报实践操作完成情况。1信息化平段：学习通、智能平板.(2)通过小组活动，巩固本节课所学知识。(3)通过学生的汇报,加强学生的合作学习能力。任务评价3分钟学生与教师共同评价各组汇报成果教师依据学生汇报的情况对其进行点评，说Il.值得Ij定与不足之处.学生对自己完成的学习任务诳行总结与反思，主要总结自己在小组讨论中的收获.1信息化手段：学习通、智能平板.(2)学生自评、互评、教师评价相结合，让学生对自己小组的作

7、品及自己在课堂中的表现有一个更客观的认识。任务总结2分钟(1网顾任务的收获与不足.(2)总结任务中的精华.教师总结各如的讨论结果.点评在讨论和分享过程中去现出色的小姐和个人.对于讨论结果进行正向引导，分享在本次学习任务中的感划、落悟与体会,总结收荻与不足.1信息化手段：学习通。(2)提升学生学习计算机网络技术课程的兴趣.(三)知识延展效学环节教学内容效的活动学生活动技术应用及设计意图个性化辅导课后学生根据评价蟋改、完怦汇报成果.并上传学习道.教师再次评价并推送个性化学习资源.1)提供意见和建议.信息化手段：学习通(2)针对性帮扶,确保学生不掉队。技能训练单元测试1)布置单元测试任务.信息化手段：学习通(2)学生完成任务，熟练掌握相关操作技能。五、教学反思教学成效教学不足整改措施1 .通过视看微课视频,引导学生对计算机网络的定义和组成有更加深刻的认识.2 .学生通过小组内部沟通协作，培养学生团队意识.3 .通过案例分析，用助学生对难点知识进行珅解.1 .学生在完成任务的过程中，面时突发状况和峪时提问时，缺乏应变能力，主动性不够强.2 .在小组教学过程中,有部分学生未能全程参与到教学活动中.1 .教师要进一步培养学生自主思考、主动解决实际问烟的能力。2 .教师应优化教学活动的设计，以提高所有同学的主动参与性.