八年级上册体育与健康《篮球》单元作业设计 (优质案例15页).docx

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1、八年级上册体育与健康篮球单元作业设计一、单兀信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育与健康八年级第一学期人教篮球单元组织方式自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材1运球急停急起第四章2单手肩上传球第四章3同侧步持球突破第四章4行进间单手低手投篮第四章5传切配合第四章6“二攻一”配合第四章7游戏与比赛第四章8三对三对抗赛第四章二、单元分析（一）课标要求本章内容在义务教育体育与健康课程标准（2011年版）（以下简称课程标准）中属于“水平四运动技能一篮球”项目。教学中，教师要帮助学生形成事要概念和能力。* 积极参与体育学习和锻炼，实践篮球运动的乐趣与成功；* 基本掌握并运用篮球移动、运球、

2、传切、投篮等技能，在比赛中运用篮球简单战术；* 在篮球练习中提高灵敏性、速度、力量等各项身体素质；* 通过篮球技能的学习培养学生坚决果断的决策能力，形成良好的体育道德。（二）教材分析1 .篮球教材内容价值篮球运动作为一个竞技运动项目，是以投篮为中心，以得分多少决定胜负而进行的攻守交替、集体对抗的球类项目。经常参加篮球活动，可以使身体得到全面锻炼.篮球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，普及性高，深受广大青少年的喜爱。它对于增强学生体质、促进身心健康、提高学生体育活动的参与意识，培养与人合作的意识和集体主义精神具有重要意义。2 .篮球教材的设计思路在七年级基础上，本年级选编了基础技术、篮球游

3、戏、篮球比赛作为主要教学内容。以上内容深受学生喜爱，在实际教学中本单元主要依据课程标准中关于水平四篮球教学的相关内容，遵循水平四学生的认知规律以及身心发展的规律，以学生为主体，让教师成为学生的学伴和指导者。通过篮球内容的学习，努力激发学生的练习兴趣，熟练掌握和运用各项技术。同时，通过将技术与战术相结合，启发学生对于技术运用策略的思考，帮助学生体会并实践篮球运动是一项集体性对抗运动，既要依靠娴熟的个人技术，又需要集体的相互配合和协同作战才能取胜，进而培养学生团队意识和集体主义精神。3 .篮球教材搭配建议学生在掌握基础技术和基本理论知识之后，可根据本单元所学的移动、传接球、运球、投篮等技术动作内容

4、，进行组合衔接及创编，作为单元比赛或考核的内容，也可针对篮球比赛的规则、场地、器材等要素进行简化，创设适合本学段能力水平的简化版篮球比赛。（三）学情分析八年级学生具有活泼好动和争强好胜、想象力丰富、朝气蓬勃的身心特点，有极强的求知欲和表现欲。篮球是中学生喜爱，并开展较为普遍的一项球类运动。此阶段学生主要以进一步发展球性和基本运控技能练习为主。本单元通过多样的活动器材来激发学生的学习兴趣，通过各种运球、传接球游戏、教师示范与学生展示，激发学生的参与兴趣，提高参与和学习的积极性。根据学生的年龄特点选择多种学习方式，通过个人练习、合作练习、游戏比赛等组织形式，充分调动学生的学习积极性，实现单元的学习

5、目标。三、单元学习与作业目标（一）单元学习目标1 .进一步学习和掌握运球急停急起、传接球、持球突破、行进间单手低手投篮等基本技术动作方法，提高运用技术的能力；通过教学使学生理解简单战术配合在比赛中运用时机，基本掌握配合方法。2 .在篮球的游戏和比赛中合理运用所学的篮球基本技术和简单战术。3 .学会通过篮球运动来调控情绪，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。（一）单元作业目标1 .通过移动、传接球、投篮、运球技术的作业练习，增强对篮球运动的兴趣和爱好，能在游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，促进参与篮球运动锻炼的行为。2 .通过作业练习发展灵敏、速度、力量、耐力等身体素质，促

6、进身体的全面发展。3.在练习中，形成自尊、自信与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力。（三）课程学习目标课时学习目标第一课时1 .通过教学使学生理解运球急起急停动作的技术要领。2 .通过练习使学生基本掌握运球急起急停技术，提高运球突破的能力。3 .发展学生身体的灵活性、协调性及准确判断的能力。4 .通过运动体验，培养学生勇于进取的精神第二课时1 .通过教学使学生正确理解单手肩上传球动作的应用方法与时机。2 .通过练习使学生基本掌握单手肩上传球技术并能够合理运用。3 .发展学生的判断、灵敏、协调能力。4 .通过运动体验，培养学生对篮球运动的兴趣和合作意识第三课时1 .通过教学使学生正确理解

7、同侧步持球突破技术动作的应用方法与时机。2 .通过练习使学生基本掌握同侧步持球突破技术动作并能够合理运用。3 .发展学生的判断、灵敏、协调能力4 .通过运动体验，提高学生篮球运动的兴趣第四课时1 .通过教学生能够理解行进间单手低手投篮动作的基本要领。2 .通过练习使学生基本掌握行进间单手低手投篮技术，命中率稳步提高。3 .发展学生身体的灵敏性、协调性及跳跃能力。4 .通过运动体验，培养学生对篮球运动的兴趣和勇于进取的精神。第五课时1 .通过教学学生能够理解传切配合在比赛中的运用时机。2 .通过练习能够基本掌握传切配合方法，在有防守的情况下，成功完成且效果好。3 .发展学生的灵敏及快速反应能力。

8、4 .在与同伴的配合中增强责任感和合作意识。第六课时1.通过教学使学生明确“二攻一”配合方法、作用、运用时机。2 .通过练习使学生合理运用“二攻一”配合，提高进攻的成功率。3 .发展学生的分析、判断、应变能力。4 .通过运动体验，培养学生战术意识和勇于进取的精神。第七课时1 .使学生在实战中复习、巩固已学的技术，提高学生运用的能力。2 .检查学生实际掌握技术的情况，促进技术的发展。3 .培养学生认知集体荣誉感，树立集体观念，提高学生的配合意识和能力。第八课时1 .通过参与专项比赛，能够运用移动、传接球、投篮、运球等基本技术2 .发展灵敏、速度、力量、耐力等身休素质，促进身体全面发展t3 .在比

9、赛中，自尊自信，与同伴合作、友好相处，提高社会适应能力。（四）单元作业目标1.通过移动、传接球、投篮、运球技术的作业练习，增强对篮球运动的兴趣和爱好，能在游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，促进参与篮球运动锻炼的行为。2 .通过作业练习，发展灵敏、速度、力量、耐力等身休素质，促进身体的全面发展。3 .星练习中，形成自尊、自信与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力。（五）课时作业目标课时作业目标作业类型作业功能第一课时1.掌握移动基本技术动作2 .提高神经灵活性和神经肌肉反应速度以及发展身体素质3 .培养学生运用移动技术的意识和能力技能类体能类课后复习第二课时1 .掌握原地单手肩上投

10、篮的技术动作，提升动作熟练度2 .提高原地单手肩上投篮的命中率3 .磨练心理素质，提高学生投篮时的注意力技能类课后复习第三课时I.使学生正确理解同侧步持球突破技术动作的应用方法与时机。2 .提高学生快速摆脱和超越对手的能力3 .发展学生的判断、灵敏、协调能力,提高学生篮球运动的兴趣技能类体能类课后复习第四课时1.提升行进间单手低手投篮的熟练程度，掌握行进间投篮的技术动作2 .提高学生在移动状态下人球结合的能力3 .发展学生协调性和跑跳能力技能类体能类课后复习第五课时1 .提升传切配合的熟练程度，掌握传切配合的方法2 .切入时机的掌握，传球的及时到位3 .利用启动速度和假动作摆脱防守4 .增加同

11、伴之间的默契，提高责任意识技能类体能类课后复习第六课时1 .掌握“二攻一”配合方法、作用、运用时机。2 .合理运用“二攻一”配合，提高进攻的成功率。3 .发展学生的分析、判断、应变能力。4 .提高学生战术意识和勇于进取的精神。技能类体能类课后复习第七课时1.通过实战，复习、巩固己学的技术，提高学生运用的能力。2.提升对知识的运用能力和创造能力，提高竞争意识O3?增强学生集体荣誉感，树立集体观念提高学生的配合意识力。技能类体能类课后复习第八课时1.通过参与专项比赛，能够运用急起急停、传接球、投篮、“二攻一”配合等基本技术2 .发展灵敏、速度、力量、耐力等身休素质，促进身体全面发展3 .在比赛中，

12、自尊自信，与同伴合作友好相处，提高社会适应能力。技能类体能类课后复习四、单元作业思路1.通过急起急停、单手肩上传球、持球突破、行进间单手低手投篮、传切配合、“二攻一”配合的作业练习，增强对篮球运动的兴趣，能在游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，促进参与篮球运动锻炼的行为。2通过作业练习，发展灵敏、速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展；3在练习中，形成自尊、自信，与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力五、课时作业1.第一课时课时名称跨步急停作业类型课后作业时间要求30分钟完成方式独立完成作业强度中等强度提交方式拍摄视频至班级小管家作业内容一.热身操：（广播操舞动青春）rTT

13、l二技能练习器器视频展示（扫二维码观看练习视频）露飘动作方法：两腿深屈，降低重心，上体前倾，用上体和腿保护球。同时，手短促地按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，以便控制球和摆脱防守继续运球练习建议：20次/组，共4组。注意事项：重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。练习2：跨步急停动作方法：在快速跑动中急停时，先向前跨出一大步，用脚跟先着地过渡到全脚掌抵住地面，并迅速屈膝，同时身体微向后仰，后移重心。然后，再跨出第二步，脚着地时脚尖稍向内转，用前脚掌内侧蹬地，两膝弯曲，身体稍有侧转，微向前倾，重心移至两脚之间，两臂屈肘并自然张开，帮助控制身体平衡。练习建议：次数和强度要因人而异，15次/组，共4组

14、。注意事项：急停时屈膝降重心，保持身体平衡。练习3：运球急停急起动作方法：运球急停时，用手快速按拍球的前上方，同时两脚做跨步急停，并转入低运球，用臂、身体和腿保护球。运球急起时，后脚用力蹬地，同时按拍球的后侧上方，向前运球，加速超越对手。练习建议：次数和强度要因人而异，20次/组，共4组。注意事项：急停稳、起动快，人和球速一致，上体前倾和脚的蹬地协调配合。四.放松练习作业检及检验效果一.小管家作业批改，班级微信群总体反馈二.课堂反馈评价设计评价内容评价标准评价形式1.运球急停急起技术优秀：身体姿态协调，动作熟练。自评动作的规范性。良好：动作正确，动作较连贯。互评2.动作技能的协调性。及格：动作较正确，动作不连贯。待进步：动作较正确，动作不连贯。师评作业分析与设计意图本课作业围绕本节课的作业目标和学习重难点进行设计，学生通过与家长的配合提高运球急停急起技术动作的能力，了解运球急停急起动作在篮球运动中的运用价值，培养学生自主学习能力，通过练习提高学生的力量、速度、灵敏等身体素质，巩固课上所学内容，营造良好的家庭氛围，塑造终身体育意识。2.第二课时课时名称单手肩上传球作业类型课后作业时间要求30分钟完成方式配合完成作业强度中等强度提交方式拍摄视频至班级小管家作业内容一.热身操：篮球运球跑200米TTT11二技能练习视频展示（扫二维码观看练习视频）练习1：对墙传接球练