2022师德师风自查自纠个人报告3篇供借鉴.docx

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1、2022师德师风自查自纠个人报告3篇供借鉴在教育教学中,一切师德都基于教师的人格魅力。在学生的心目 中,教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光,它甚至 影响到学生的一生。首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学 生,尊重学生的个体差异,平等地对待每一位学生。备课、批改作业 要一丝不苟,及时改正讲课中存在的问题,纠正学生作业中的错误, 对于学困生要耐心辅导,帮助他们树立学习的信心。其次在自己的生活中注意良好行为的养成。与人交往,诚实守信。 同事之间不谈不利于团结的话。不做不利于团结的事。第三教师要勤奋学习修身养德。要不断读书学习、陶冶情操。积 极参加教研活动,不断总结、

2、反思教学。我的不足之处有:(1)业务学习和钻研放松:(2)讲课过程中,忽视了学生的个体差异,使部分学生失去学 习信心。(3)课后对差生的辅导不到位。希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自 己,做好自己的本质工作。最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特 殊性有了更进一步的认识。通过学习,我受益匪浅。教师不仅要教好 书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强 师德师风建设的重要性。现对照XX教育局关于加强教师职业道德 建设的若干规定,XX市中小学教师师德十不准,中小学教 师职业道德规范的要求,结合自己的教育工作表现,作自我问题剖 析:一、查自己在

3、热爱学生方面爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱 “欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们 提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。 学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。不足之处:缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时, 我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生 小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。使学生幼 小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损 害了老师的形象,还违背了 “为人师表,语言规范健康,举止人优雅 文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。二、查自己在爱

4、岗敬业方面在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注 意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德,良好的 教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、 耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害 学生身心健康的思想。”积极实施素质教育,不断提高教育教学质量, 促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。不足之处:由于个性使 然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。三、查自己在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很 大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。 在平时工作和生活中,遵守社会公德

5、,克服个人主义、注意言行,不 讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参 加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自 己要严于律已,保持良好的生活习惯。不足之处:工作作风不够深,我作为一名教师不能保持从学生的 利益出发,关心学生的生活,分担学生的疾苦,服务于学生的意识不 牢。而必然损害了学生的利益,想想在工作上自己有时对后进生缺少 应有的耐性,满足于完成任务。作风上,不够严谨,工作责任心不够 强,对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。 不能经常深入教材,不能深入探究教育教学的新理论,没能结合学生 实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要

6、求,而在学生不能达 到自己的要求时又言行过激,而对于学生提出的问题和意见不闻不问。 总觉得自己能按照要求去做,依法规范自己,做好自己的工作就是为 了学生了。四、查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习, 共同讨论,探索教学规律。不足之处:关心集体还不够。五、查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在每天四问中写道:“一切心术不正行为不 端,都是由不廉洁而起”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神, 自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推 销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以 教谋私行为。不足之处:无私奉献精神不强,爱岗

7、敬业上做得不够突出,主动 意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在 求稳怕乱思想,而缺乏自我挑战意识,遇事不愿多想,心想反正上有 领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动 手做。六、查自己在严谨治学方面今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日 新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的 需要。因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学 行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教 学教育方法,提高自己的教育、积极更新教育观念,提高自己的教育、 教学和科研水平。努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,

8、相互学习、 相互帮助、不耻下问。不足之处:缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等 方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电, 忽视了知识更新,学习自觉性、主动性不强。今后努力的方向:1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创 新。牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,热爱 尊重幼儿,公平、公正对待每一个学生,促进学生全面发展。2、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻, 精益求益。3、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方 法。4、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持 平和心态,不要过于急燥。在对待

9、学生方面特别是对待困难学生要有 耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法, 别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因此,要时刻为人师 表。5、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的 教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教 师的自我形象。下阶段工作思路:1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习,使自己很好地依法执教。2、提高工作热情,扎实工作作风,遇到困难要知难而进,不能有任其自然地松懈思想。3、在学生管理方面,方法要丰富,充满热情,感情投入。4、加强协作精神,课余时间注意与同事和学生进行交流,利于 教学工作地正常开展。5、在对待同

10、事或者学生方面,要热情和耐心。具体整改举措:1、加强学习,及时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想 上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。二 要进一步加强现代教育理论学习,把现代教育理论学和课改路 上作为主要学习内容,约束自己,认真整改。从严要求自己,把良 好的师德带给大家。2、转变工作作风,努力工作。坚持求真务实的工作作风,以满 腔热情来投入工作,树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时 时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不事张扬,把 学校的事当作自己的事来做,全心全意为教育事业而奋斗。3、虚心向别人学习,取长补短,以满腔的热情对待自己的教学 工作,把同

11、事的忠告变成前进的动力,多与其他教师、学生进行沟通, 课堂上要多提问中等生和后进生,课后要主动找这些学生进行谈话, 及时了解他们的学习、生活情况。把学校的利益和学生的利益放在第 一位,处处为学校着想,事事为学生着想。工作中与领导、同事和睦 相处,通力协作,按时完成学校领导交给的各项任务。4、认真总结经验,不断优化管理教师及学生的办法。坚持课余 学习学校管理学,努力提高自己的管理水平。同时,自己要俯下 身来,多听教师和学生的心声,做到管理育人、服务育人。总之,在今后的教育教学工作中,我要想尽一切办法把自己的缺 点改正过来,力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。2022师德师风自查自纠个人报告3

12、篇供借鉴本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。透过自查, 我对自我的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自我崇高的品德 和健全的人格,塑造学生完美的心灵,现将自查后的总结如下:一、我的收获:1、要热爱教育事业从教初期,我缺少这种热情,只是机械地完成各项工作。随着与 学生的接触,他们的笑脸,他们的问好,他们的爱心深深地感染了我, 使我爱上了他们,爱上了我所从事的工作。有了这种爱,付出再多也 不会觉得累。2、要有一颗宽容的心学生正处于成长的阶段,犯错误是难免的。我们要公正地对待做 错事的学生,给予他们改过的机会。一学生挨批评背后骂人,得知这 个状况我却一笑置之。雪上加霜的批评,只会让他们

13、更冲动,激化矛 盾,师生关系还会出现危机。3、要学会欣赏学生每一个人都有自我的长处,毕竟全能全才的人只是少数,包括我 自我在内,在许多方面都是个门外汉。所以学生在课堂上的表现,我 不会只关注结果,更看重过程。学生善于思考,我就表扬。学生善于 表演,我就称赞。学生善于创新,我就鼓励。让每个学生都有成就感, 他们才会学的更投入。4、要尊重学生人格学生是有自我思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿 望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到: 尊重学生的实质就是把学生当作和自我一样的生命个体,这样我们才 能成为他们的朋友。每次找学生帮忙我都会说多谢,构成一种习惯, 就会不自觉

14、地渗透在生活中的每一个细节上。和谐的课堂气氛怎样构 成,就来源于对学生的尊重。教育名家的课之所以上的精彩,原因之 一我想就是对学生随处可见的尊重,“请坐”、“多谢”、“对不起” 之类的话,在课上会发挥更强大的功效,让学生放松情绪,用心参与 到学习中来。二、存在的不足:1、自身素养不够,易受情绪控制。在应对喜欢挑衅的学生时, 缺少足够的冷静。在应对不爱说话的学生时,缺少足够的耐性。2、教学水平还有待提高。此刻的孩子喜欢多才多艺,花样翻新 的老师。如果总是一种教学形式、教学风格,必然会让学生感到倦怠。3、缺少研究精神,只满足于现状。常以自我潜力有限为借口,不思进取或喜欢让人牵着鼻子走,没有探索教学

15、新理论的热情。三、整改措施:1、多读教育方面的书籍,多进行反思,积累经验,以多样的方法和自我良好的心态来教育、帮忙学生。2、丰富自我的课余生活,与学生多沟通,寻找默契点。多看教 育名家的课,学人之长补己之短。3、多思考、勤动脑,从教学实践入手,在细节中找问题,在问 题中找解决方法,从而奠定教学研究的基础。今后,我会经常进行自查、反思,努力塑造良好的教师形象,做 一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。2022师德师风自查自纠个人报告3篇供借鉴我作为一名教师兼班主任,工作在这个优秀的学校里,深感自己 的责任重大。师德的好坏,不仅影响着学生,影响学校,甚至影响整 个社会,整个国家,因此师德建设是

16、一个关系到整个社会精神面貌的 大问题。通过进一步的学习,我对行风整顿活动有了更深入的认识。 学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞 好本职工作,我进行了深刻的剖析:一、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以, 考试、考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽视了 知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口, 由此导致了工作原地踏步。2、开拓精神不强,教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象 上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对 某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状,存在着等、 靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。3、记政治学习笔记,总是从各

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