2024年大班教案雨中接妈妈.docx

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1、2024年大班教案雨中接妈妈大班教案雨中接妈妈1活动目标：1.帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅、磁带。活动过程：1.观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。Q)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫爸爸、妈妈不在家。(2)教师提问，让幼儿回答。师：你们知道为什么小品不演了吗，因为

2、亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门,要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。(4)再次表演，让幼儿加深印象。一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。2、让幼J/艮据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。3、听录音晶晶看家。4、看黑板上的挂图,帮助幼儿懂得一些安全常识。(1)玩小刀等尖锐的东西。(2)一人在安静地师具。(3)在床上翻跟头。5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里

3、的电器开关等，要学会保护自己。大班教案雨中接妈妈2活动设计背景一天我班幼儿走进教室便对我说老师，瞧!这是我妈妈跟我买的新衣服我笑笑说：真漂亮!。接着一群孩子便七嘴八舌的说起来：老师，我妈妈说放学了跟我买大水彩笔老师，我妈妈头发烫卷了真好看!、老师，我长大了也像妈妈一样穿高跟鞋”从幼儿的谈话中，我感受到幼儿对妈妈的感情和对妈妈漂亮外形的向往。于是，我想何不利用幼儿对妈妈的情愫，让幼儿去体验、感受色彩的美丽为妈妈设计漂亮的衣服表达对妈妈的爱呢?思虑再三，我根据大班幼儿的年龄特点，设计了这一活动。活动目标1、知识性目标：(1)让幼儿充分运用红、黄、蓝、绿、黑等多种颜色。(2)运用线条和简单的几何图形

4、来创作自己妈妈的形象。(3)体验色彩的美,并能用简单的语言表达。(4)让幼儿体验自主、独立、创造的能力。(5)培养幼儿的欣赏能力。2、社会性目标：(1)让幼儿在愉悦的情绪下自由想象，培养幼儿对美术活动的兴趣。(2)增强幼儿对妈妈的热爱之情，加深幼儿对妈妈的感情。(3)肯定每个幼儿的作品，让他们获得创作后的愉悦体验。教学重点、难点重点：(1)让幼儿正确的搭配几何图形，合理的运用色彩。(2)体验多种形式的美术活动带来的乐趣。难点：Q)用语言表达对色彩的感受。(2)背景与主体的合理搭配。活动准备1、彩色笔、圆、三角形、长方形、正方形、椭圆形、胶水等。2、课件制作：歌曲我的好妈妈、教学示范图活动过程1

5、、情景导入引出主题(1)音乐欣赏我的好妈妈(2)师生共唱歌曲我的好妈妈师提问：宝贝你们的妈妈爱你们吗?为什么？幼儿畅所欲言，谈谈妈妈对我们的爱。师：妈妈给我们买衣服、送我们上学、当我们生病时妈妈会对我们无微不至的照顾，妈妈这么爱我们，我们应该为妈妈做些什么呢？幼儿畅所欲言，谈谈我们对妈妈的爱。师：孩子们今天就让我们用手中的画笔来表达对妈妈的感情吧。2、欣赏观察组合图，体验色彩的美。老师逐一出示已经完成组合图，幼儿欣赏观察，引导幼儿说出每幅图运用了哪些我们已学的知识?(线条、几何图形等)3:幼儿自主创作。第一步：示范创作方法(1)教师简单示范创作，让幼儿掌握几种组合的基本技能。创作的难点：难点是

6、画头发以及主体与背景的搭配，我在讲解时要求学生要注意简练、美观。(2)学生自主操作，教师了解幼儿的掌握情况。第二步：幼儿按意愿选择活动材料，鼓励幼儿大胆作画。幼在没有任何束缚和限制下，自由创作，老师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励;对个别不会的幼儿做详细的讲解;对一些领悟强、制作较好的幼儿及时给予表扬、引导。4、结束部分(1)幼儿作品展示师组织幼儿用语言将自己的作品内容表达出来并肯定每个幼儿的作品将作品贴在爱心树上，让幼J康得成功后的愉悦体验。(2)延伸活动教师引导幼儿欣赏作品后用语言表达自己在生活中应该怎样来报答妈妈,肯定幼儿的做法，让幼儿回家用自己的方式来表达表示对妈妈以及长辈的

7、爱。教学反思1、本次美术i舌动，幼儿兴趣浓厚，大部分幼儿表现出了积极的创造愿望，孩子们大胆尝试，充分运用线条和简单的几何图形来创作妈妈的形象。并运用各种色彩创造出漂亮的作品，幼儿充分体验了成功感和满足感。2、每个教学环节环环相扣，达到了预期的教学目标。3、不足之处：老师引导孩子说妈妈对我们的爱时，对孩子引导过多。4、在幼儿感受到妈妈对我们的爱时，教师还可以进一步渗透爱心教育,让幼儿感知人的一生能得到许许多多的爱：有长辈的爱、有父母的爱、有老师的爱、有同学的爱、有社会的爱,正是因为有这么多的爱所以我们才能这样幸福的生活和学习。使幼儿懂得我们在得到别人爱的同时也要爱我们身边的每一个人。大班教案雨中

8、接妈妈3教学内容：幼儿故事熊妈妈请客教学目标：1 .让幼J1.三解故事内容，感受故事的趣味性。2 .引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点，鼓励幼儿大胆进行情境表演。3 .通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4 .领会故事蕴含的寓意和哲理。5 .让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。教学准备：小动物图片，小动物头饰，PPt课件教学过程：1 .师：（小朋友们,今天林老师给大家带来了一位新朋友,你们想不想认识它啊?）幼儿：（想!）教师出示小熊图片师：（小熊说了，今天是熊妈妈的生日，他想邀请小朋友们一起去参加熊妈妈的生日聚会，大家说好不好啊？）幼儿：（好！）师：（力隘去之前，老师来问

9、问小朋友们你们生日时都是怎样过的呢？）教师让幼儿根据自己的生日体验，大胆积极的发言。师：（小朋友们都说的很好，现在就让我们快快去参加熊妈妈的生日聚会吧!）2 .分段播放ppt课件,让幼儿熟悉故事内容，老师提出问题：（都有谁来参加熊妈妈的生日聚会了?小熊是怎么知道的?）教师复述谜语让幼J序念,并引导幼儿按照故事人物的顺序把对应的小动物图片粘到黑板上。3 .继续播放课件，提出问题：（i矣呀!客人们谁也不做声，谁也不吃，这是怎么回事呢？）引导幼儿说出是因为把菜送错了,教师展示错误的配对关系图。（小朋友们真聪明，现在让我们接着看看小熊是怎么做的。4 .继续播放课件至结束，师：（小朋友们，你们知道客人们

10、都爱吃什么吗？）引导幼儿进行动物与食物的正确配对。5.活动延伸：情境表演熊妈妈请客师：（小朋友们，今天我们参加了熊妈妈的宴会，大家开心吗？）幼儿：（开心!）师：（那现在老师就要请小朋友们来分别扮演这些小动物，我来当熊妈妈，咱们一起来进行情境表演好吗？）教师完整地播放一遍PPt课件，让幼儿观察揣摩人物的动作表情，鼓励幼儿大胆进行情境表演。大班教案雨中接妈妈4活动目标：1、感受歌曲中吗鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律。2、按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演。3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：画

11、有“/J4爱妈妈幻灯片若干幅、打击乐器若干活动过程：一、故事导入1、今天老师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事，我们一起来听听看。二、欣赏音乐小鸟爱妈妈师：小树林是鸟儿们的.家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天,老师带来了一首很好听的曲子，说的就是爱妈妈的事。1、幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受。师：请小朋友仔细听音乐，可以随音乐自己编动作，注意听完后告诉老师，听了这首音乐你有什么感受?小鸟和它的妈妈好像在干什么？2、再一次欣赏乐曲。逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲

12、由三段体组成，鼓励幼儿大胆尝试用语言描述，结合动作表演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。(1)欣赏第一段音乐。师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么?请用动作表演出来。小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了小鸟和鸟妈妈在N对林里幸福、快乐地生活着。(2)欣赏第二段音乐。师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事，如果你是小鸟，你会怎样照顾生病的妈妈。小结：这段音乐平稳、低沉,讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心照料、关心妈妈。(3)欣赏第三段音乐。师：这段音乐听了后有什么感觉，我们用动作把你好像看到的事表演出来。小结这段音乐优美抒情鸟妈妈恢复了健康,带着小鸟在树林里又过起

13、了自由自在的生活。3、尝试用动作，巩固对乐曲的乐段、乐句的认识，尝试用乐器演奏。(1)师：请大家为乐曲编几个动作，每段音乐编一个动作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着;第二段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈;第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作，表示鸟妈妈恢复了健康。三、尝试活动，即兴舞蹈4吗爱妈妈。师：小鸟多爱妈妈呀，我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈，我们对妈妈说：妈妈您辛苦了，我们已经长大了，您歇会儿吧!请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。大班教案雨中接妈妈5活动名称：打扮我的好妈妈活动目标：1、让孩子了解母亲节，激发孩子爱妈妈的情感。2、通过活动,增进亲

14、子间的情感。3、体验节日的快乐氛围。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。活动准备：打扮妈妈的饰品及化妆品、音乐三首。活动过程：1、谈话导入活动。2、和妈妈一起进行歌表演：爱我你就抱抱我3、宝贝将带来的饰品打扮自己的好妈妈。4、随音乐和妈妈一起走模特步。5、活动结束。为了弘扬母爱，感恩母亲，我们特在今天早上开展了母亲节的亲子活动。此活动分为三个环节：1、亲子舞蹈：爱我你就抱抱我2、打扮我的.好妈妈3、区角游戏展示很感谢每位妈妈的参与与支持，此次活动，不仅让幼儿知道五月的第二个星期天是母亲节,更促进了幼J1.母亲之间的沟通。让幼儿深刻理解到在成长的道路上，妈妈对自己的重要

15、性以及无私的付出。更让孩子学会了大声的说出对妈妈的爱，学会关怀，体贴妈妈，帮妈妈做一些力所能及的事。教学反思：让孩子了解从妈妈怀孕到你出生是怎么一点一点把你养大以及妈妈的工作、爱好和艰辛。让孩子回家帮妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。大班教案雨中接妈妈6教学目的：1 .教幼学会唱歌曲，理解歌词内容，在反复倾听中感受歌曲的旋律。2 .通过观察图片，情景表演等方法理解并记忆歌词。3 .在学习过程中，体会妈妈的辛苦，增进母子亲情。教学重点：能熟练的演唱歌曲，能以情带声的演唱。教学难点：在学习过程中,体会妈妈的辛苦，增进母子亲情教学准备：教学挂图、教学课件。教学过程：一、开始部分1.听音乐红苹果做律动。2 .播放课件，以谈话的方式引出课题。听，什么声音?看，那边走来了谁?这么大的雨，他要干什么?这节课我们来学习歌曲雨中接妈妈。3 .发声练习I=C2/412345-55555554321-橘子圆又圆,圆圆圆圆圆圆，橘子圆又圆二、基本部分1 .教师范唱，