2024年制作鱼教案.docx

《2024年制作鱼教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年制作鱼教案.docx（18页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2024年制作鱼教案制作鱼教案1活动背景大家都知道月饼好吃，但是却不知道月饼是怎么做的，小朋友们对月饼的理解仅仅只是一样吃的东西而已，通过让小朋友们自己制作月饼，让他们知道月饼是中秋节的一样传统美食，每年中秋节都要吃月饼的。活动目标：1.激发幼儿爱生活的情感。2、提高幼儿的动手操作能力。3、在欣赏月饼的基础上，引导幼儿用团、压等动作制作月饼。活动准备：橡胶泥每人一盒、活动过程：1、欣赏各种月饼，引出主题：师：小朋友带来了很多的月饼，我们一起来看看这些漂亮的月饼吧！2、引导幼儿讨论月饼的外形及制作方法，并示范。师小朋友你们看到的月饼是什么样子的？我们应该用什么样的方法才能制作成这个样子呢？月饼的

2、表面有些什么呢？（花纹）那我们用什么方法可以制作出花纹呢？3、教师提出要求，并引导幼儿制作月饼。幼儿自己制作月饼，并将自己的作品好好保管。活动结束后，自己主动收拾橡胶泥。可以将自己做好的月饼装进月饼盒。活动结束：欣赏作品，师：小朋友们，我们一起来看看自己做的月饼吧！制作鱼教案2活动目标：1.对?IJ用废旧物品做做玩玩感兴趣。2 .会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹。3 .能大胆地表现各种动态的螃蟹。4 .培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5 .让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动重难点：重点：能选用合适的材料做螃蟹难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接活动准备：经验准备

3、：了解螃蟹的特征物质准备：范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘活动过程：咦、引导幼儿观察蟹塘，激起兴趣1.请幼儿说说螃蟹的外形特征。6 .欣赏范例，并组织幼儿讨论：可以用哪些材料做螃蟹？一、交代活动的要求1 .先选好材料，看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚；2 .螃蟹身体和脚连接要牢固;3 .用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。二、幼儿制作，教师指导4 .启发幼儿选用合适的材料有机的结合，大胆的表现。5 .适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。三、作品讲评1.请幼儿把作品放在“蟹塘”，相互欣赏，并互介绍自己的材料。6 .请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙？活动延伸：将剩余的

4、材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置，制作其他手工品。活动反思：-设计思路幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中,让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识再进行操作。为了体现幼儿的主体作用让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的.情绪很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做,有

5、的则用饭盒和吸管做,XX用的材料很丰富，效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意，满足了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境的情感。制作鱼教案3活动目标：1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。2、引导幼儿观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。3、通过做游戏我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。活动准备：1、用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。2、课前把美术室布置成海底世界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现欲望。活动过程：-播放歌曲我是一条鱼，学生听着音乐进教室，分四组坐好。1、语言导入新课。师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界1

6、2、播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢？3、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。4、出示手摆鱼：（套上手表演）我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子ID这时热情高涨，巴不得马上把手摆鱼制作出来。5、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的？二、教师讲解制作方法：（示范制作过程）1、剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。（想一想为什么?）2、把鱼形四周粘合起来,注意留出鱼尾

7、部分。3、给鱼装饰图案。三、幼儿制作手摆鱼：播放海底世界录像，幼儿进行手摆鱼制作。（强调黑板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮）四、游戏：1.手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比一比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。2、邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。3、邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变,避免与其他鱼撞。五、总结教学；祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀

8、游！最后请小朋友收拾好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。制作鱼教案4活动设计很多小朋友们都吃过香喷喷的月饼，但是，应该没有小朋友们自己做过月饼吧，这个烹饪课就让小朋友们自己来制作月饼，加深对月饼和中秋节的了解。活动目标1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果活动准备1.知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确

9、定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。3、实物月饼、音乐爷爷为我打月饼请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。活动过程一、入场师：小朋友们，我们一起来唱歌曲爷爷为我打月饼这首歌曲好不好。师：刚才我们唱了爷爷为我打月饼这首歌曲，小朋友们吃过月饼吗？（吃过）那你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都是有些什么？（糖、红绿丝、花生米等）。二、观察感知1、引导：鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感知。师：月饼的种类可真多，请你仔细看看这些月饼是什么颜色、什么形状的，用手摸摸有什么感觉，

10、再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，注意不要离鼻子太近。2、请幼JU与自己的发现告诉身边的小朋友,鼓励幼儿大胆地和同伴进行交流。三、制作月饼1、请幼儿来品尝不同种类的月饼，让幼儿观察品尝，并问幼儿：小朋友你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）.现在老师就来教你们做月饼。2、老师边讲解边示范月饼的做法:（1）先将面揉好，用手团、压，然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上捏紧。（2）将包好的面团放入模型，掘一下，然后磕出来。（3）将做好的月饼放入微波炉内烤熟。3、带领幼儿一起做游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。教师讲解：今天老师给你们带来了很多月饼卡片，你们知道这些卡片是什

11、么形状的？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状，什么颜色的）4、做游戏：（利用图片进行分类）教师拿两个纸盆做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到T车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）O教师向幼儿交代清楚月饼的形状要与车身上的标志相同再把月饼分别送到小动物的家里。5、将自己做的月饼带回家。制作鱼教案5教学目标：1、通过欣赏，激发幼儿制作五彩鱼帽子的愿望。2、利用卡纸粘出鱼帽的基本形状，用贴、画等形式，装饰帽子。3、培养幼儿的想象力、创造力和动手操作

12、能力。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。教学准备：卡纸，各种图案、各种形状的纸条、碎纸等。教学过程：-导入活动今天智慧树节目来到了我们班，由老师来主持，我们先来变个魔术吧，呼啦呼啦Q,我爱变魔术，变变变，变出一个（师变出一个五彩鱼帽，戴在头上。）引导幼J以见察。（小朋友你们看老师变出了什么呀？帽子的形状像什么？对，老师变出的是五彩鱼帽，五彩鱼帽漂亮吗？老师带来了好多各种各样的五彩鱼帽，我们一起来欣赏一下好吗?（欣赏老师手中的五彩鱼帽，然后再欣赏大屏幕上的小朋友戴的五彩鱼帽）欣赏了这么多装饰的各种各样的五彩鱼帽,你们想不想制作一顶属于自己的五彩鱼帽呢

13、?小朋友先看看五彩鱼帽是用什么材料制作成的，（打开一顶五彩鱼帽，为小朋友介绍五彩鱼帽的基本形状的制作方法，）老师相信你们一定能制作出一顶更漂亮的五彩鱼帽，开始吧。二、幼儿制作五彩鱼帽，教师巡回指导。1、请幼儿做一顶自己喜欢的五彩鱼帽，幼儿自由选择材料制作、装饰。2、幼儿创作，教师指导。3、教师指导能力弱的幼儿完成。4、鼓励做的慢的幼儿，小朋友创意的五彩鱼帽真的很漂亮，但是有的小朋友速度有点慢，小朋友要加快速度,做完后老师想给小朋友拍张照片，带回去给我们那里的小朋友欣赏一下。三、展示评价，老师发现小朋友做出的五彩鱼帽都常漂亮，做好的小朋友可以戴在头上给其他的小朋友和客人老师看一看。小朋友，现在，

14、我们戴上帽子，变成小鱼，一起到小河里去游一游吧，不过，小鱼们要先把桌面雌干净哦。（师带领幼儿边游边说儿歌河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头）活动反思：幼儿手工活动能培养幼儿的动手能力、创造能力。每个幼儿都有创造的潜力，手工活动也是一种需要他们手、眼、脑并用，并把自己观察到的信息通过手的塑造而转化成艺术作品。鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。能说出自己看到过的鱼的形状、颜色、花纹。本活动是在观察的基础上让幼学习塑造鱼的主要特征，巩固团、搓、压、捏等技能。本活动首先让幼儿观察各种不同外形、颜色，有着特殊本领的鱼，激发了幼儿参与活动的欲望。在示范部分，我改变了以前老师示范讲解的

15、模式，而是请几个幼儿到台前来，按自己刚才观察到的鱼的.特点,或是以前见过的鱼的特征进行创作，再请全体幼儿一起欣赏、评价，在老师的引导启发下，幼儿能说出同伴示范的作品什么部分塑造得好，哪里该怎么做更好。同伴的示范更接近幼儿理解的水平，他们在赏与评中进一步掌握了塑造鱼的方法，在活动中我引导幼J1.尽情地大胆表现自己，较好地发展了幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿捏出自己喜欢的鱼和富有个性的鱼。活动中幼儿能大胆参与活动，他们利用团、揉、压、捏等技能塑造了鱼的主要特征，在塑造鱼尾巴和鱼鳍时，幼儿能利用工具塑造出不同的线条、花纹。他们在玩泥的过程中捏出了自己喜欢的鱼，也提高了幼J仔指的灵活性。本活动真正体现了以幼儿为主，在玩中学，学中玩，以幼儿为主体的活动过程，让幼儿体验了成功的快乐。制作鱼教案6活动目标：1、体验劳动带来的快乐。2、能用画、剪贴等多种技能装饰书签,图案美观。3、尝试设计并剪出不同大小、形状的书签。重点：尝试设计并剪出不同大小、形状的书签。难点：在制作过程中，能用各种技能丰富作品。活动准备：书签图片；剪刀；丝带；打孑I活动