人教版体育七年级上册排球单元作业设计 (优质案例14页).docx

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1、人教版体育七年级上册排球单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育七年级第一学期人教版排球单元组织方式0自然单元重组单元课时信息序号课时信息对应教材内容1准备姿势与移动第五章2正面双手垫球第五章3正面双手传球第五章4传垫球结合第五章5侧面下手发球第五章6巩固发球、传球、垫球第五章7发球、传球、垫球运用第五章8排球比赛第五章二、单元分析（一）课标要求本章内容在义务教育体育与健康课程标准（2011年版）（以下简称课程标准）中属于“水平四运动技能一一排球”项目。教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念和能力。 积极参与体育学习和锻炼，体验排球的乐趣与成功； 基本掌握并运用排球的移

2、动、垫球、传球、发球等技能； 在排球练习中提高灵敏性、速度、力量等各项身体素质； 通过排球技能的学习培养学生坚决果断的决策能力，形成良好的体育品德。（二）教材分析（一）教材内容价值与设计思路1.教材内容的价值排球运动项目中的传球、垫球、发球基本技术，是组成战术不可缺少的元素。七年级学生学习排球的基本技术，能为技术动作的综合运用以及进一步灵活应用各种技术动作完成小战术配合打下良好的基础。通过对各技术动作要领的理解与掌握能进一步提高运动技能。有效的发球是进攻的开始；正确的传球能为有效的进攻提供条件；而正确的垫球又是为有效的传球提供良好的条件；同时，传、垫球又具有直接进攻和调节防守与进攻的作用，有效

3、的战术配合离不开正确的传、垫球技术。利用排球运动项目具有的全面性、技巧性、对抗性和集体性的特点，能全面发展学生的身心健康，促进生长发育，发展体能；在学练中提高与人交往的能力；培养体育学习的兴趣和团结协作、乐于助人的合作意识以及勇于战胜困难的优良品质。2.教材设计思路七年级排球基本技术教材主要以初步掌握基本技术中的一个无球技术动作（准备姿势与移动）和三个击球技术动作（正面双手上手垫球、正面双手传球、正面下手发球）为主要技术传授。旨在使学生初步认识、掌握排球运动的有关基础知识与技术。传、垫球技术在进攻和防守战术中起着重要的作用，而发球技术是进攻的第一关，以掌握好正面传、垫、发球技术为主线，为灵活地

4、运用基本技术进行战术配合打下良好的基础，同时，在学练中注重培养学生的学习兴趣，有效发展体能，培养团队意识和不怕苦的优良品质，为更好地完成排球运动项目的教学打下基础。（二）教材搭配建议1 .教材内容的搭配建议学生在基本掌握基础技术和基本理论知识之后，学习内容应根据不同内容合理搭配基本知识和基本素质练习与专项素质练习内容，使学生在学习技术的同时，能更好地掌握排球运动文化知识和全面发展体能。2 .教材内容安排建议七年级的学生初次接触正规排球，为克服怕触球的恐惧心理，先从排球游戏开始，在掌握准备姿势与交叉步和跨步移动的基础上，利用多种方式的击球游戏，使学生能主动迎击球并开始进入垫球学习，再进入传球学习

5、，与此同时进行脚步移动的各种练习，以达到传、垫球技术动作的结合运用。正面下手发球在传、垫球的后面进行教学，为进一步学习发球以及利用发球进行简单的教学比赛打下基础。由于传、垫、发球是以上肢为主的技术动作，而传、垫球在实战中又需要在移动中来完成，应注意合理搭配上下肢与腰腹部的力量练习，以使学生能更好地完成动态中的传、垫球和进一步提高正面下手发球时所需要的摆臂速度与击球力量。（三）学情分析七年级学生具有活泼好动和想象力丰富、朝气蓬勃的身心特点，有很强的求知欲和表现欲。排球是一项广受人们喜爱的体育项目，特别是受到青少年学生的欢迎。此阶段学生主要进行熟悉球性和排球技术的教学。本单元通过多样的活动器材来激

6、发学生的学习兴趣，通过各种游戏，动作练习，教师示范与学生展示，激发学生的参与兴趣，提高参与的积极性。根据学生的年龄特点选择多种学习方式，通过个人练习、合作练习、游戏比赛等组织形式，充分调动学生的学习积极性，实现本单元的学习目标。三、单元学习与作业目标（一）单元学习目标1 .通过移动、传球、垫球、发球技术的学习，能在游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，了解排球运动的锻炼价值，形成对参加排球运动的兴趣和爱好。2 .通过排球活动，发展灵敏、速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。3 .学练过程中使学生形成战胜困难的信心和勇气，并通过互助练习、集体游戏增强学生的团队凝聚力，提高协作精神。

7、（二）课时学习目标课时课时目标第1课时1 .系统地了解准备姿势和移动技术与各技术动作之间的关系及重要性。2 .能较好地完成准备姿势与启动、移动动作的衔接。3 .建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。第2课时1 .了解垫球技术动作在进攻与防守中的作用，初步掌握正面垫手传球的基本要领。2 .提高准备姿势与启动、移动动作的衔接的能力。3 .通过游戏和比赛，形成良好的合作精神和体育道德。第3课时1 .初步掌握正面双手传球的基本技术动作要领。2 .基本掌握正面双手垫球的技术动作，能较连续、准确、稳定的完成自垫、对墙垫球的技术动作。3 .通过技术学练，建立和谐的同伴关系，培养良好的合作意识和体

8、育道德。第4课时1 .基本掌握正面双手传球的技术动作，在学练中提高控球能力。2 .能协调的将自传球和自垫球结合在一起。3 .通过技术学练，建立和谐的同伴关系，培养良好的合作意识和体育道德。第5课时1 .初步了解侧面下手发球的技术动作，知道发球技术动作的种类，明确规则中对发球的规定要求。2 .进一步提高传球与垫球技术动作水平。3 .通过技术学练，建立和谐的同伴关系，培养良好的合作意识和体育道德。第6课时1 .掌握侧面下手发球的技术要领，并能运用正确技术进行隔网发球。2 .通过游戏和比赛，基本掌握所学技、战术的运用方法与时机。3 .培养对知识的运用能力和不怕苦的意志品质和大胆展示自我的自信心。第7

9、课时1 .通过传球、垫球、发球游戏和比赛，进一步掌握所学技术2 .提升对知识的运用能力和创造能力，提高竞争意识3 .增强在排球比赛中的应变能力和判断能力第8课时1 .通过参与专项比赛，能够运用移动，传球、垫球、发球等基本技术2 .发展灵敏、速度、力量、耐力、等身体素质，促进身体全面发展3 .在比赛中，自尊自信，与同伴合作、友好相处，提高社会适应能力(三)单元作业目标1.学生通过移动、垫球、传球、发球的作业练习，掌握排球的基本技术，能在游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，了解排球运动的锻炼价值，形成对参加排球运动的兴趣和爱好O4 .通过作业练习提高学生的协调力量、耐力、柔韧、灵敏等素质，改

10、善身体机能和体质水平。5 .在学练过程中形成战胜困难的信心和勇气，并通过互助练习增强学生的团队凝聚力，提高协作精神。(四)课时作业目标课时作业目标作业类型作业功能第1课时1、掌握准备姿势和移动技术动作2、提高神经灵活性和神经肌肉反应速度以及发展身体素质3、培养学生运用移动技术的意识和能力技能类课后复习第2课时1、提高学生移动能力，熟练掌握正面垫手传球动作2、提高在实战中运用正面双手垫球技术的能力3、提高学生的观察能力技能类课后复习第3课时1、掌握正面双手传球技术动作，提升动作熟练度2、提高正面双手传球的精确率3、磨练心理素质，提高学生垫球时的判断力技能类课后复习第4课时1、提升垫球，传球的熟练

11、度。2、提高移动状态下对球的掌握程度3、发展学生的协调性技能类课后复习第5课时1、进一步巩固传垫球技术动作的熟练程度2、发展力量、协调性、灵敏性等身体素质3、激发学习兴趣，提高技术动作的运用能力技能类课后复习第6课时1、掌握侧面下手发球技术动作，知道规则中对发球的规定要求2、提高侧面下手发球的精准率3、提高学生排球运动性趣，培养自主学习、探究学习的能力技能类课后复习第7课时1、复习巩固移动、传球、垫球、发球等技术动作2、发展学生对排球的运用能力和创造能力3、通过体育练习，营造良好的家庭氛围技能类课后复习第8课时1、通过排球比赛，熟悉比赛规则，提高学生的运动技能2、通过排球比赛，提升学生的规则意

12、识3、培养学生对排球知识的运用与创造能力技能类课后复习四、单元作业思路1、分析课标要求、教学内容和学情2、制订单元学习和作业目标3、作业设计基本流程：明确作业目标、设定问题任务、评价标准和方式设计五、课时作业第1课时1 .作业内容练习1：侧滑步动作方法：左脚向侧面蹬出一步：右脚脚尖支撑，向左边拉，依次循环。反方向同理。侧滑步练习建议：10个一组，共4组。左、右方向移动。注意事项：注意身体姿态，保持核心稳定移步要快，重心要稳。练习2：交叉步练习动作方法：两脚左右开立。向右侧交叉步移动时上体稍向右转，左脚从右脚前向右交叉迈出一步，然后右脚再向右侧跨处一大步，同时重心移至右脚，身体转向来球方向，保持

13、击球前的姿势。图2-5交叉步移动练习建议：9米一组，共4组。次数和强度要因人而异。注意事项：注意身体姿态，保持核心稳定。练习3：徒手上步垫球练习动作方法：垫球准备姿势，右脚向前方上一步、左脚紧随，做垫球姿势然后回到准备姿势。左右脚交换练习。练习建议：10个一组，共4组。次数和强度要因人而异。注意事项：注意身体姿态，保持核心稳定。2 .时间要求20分钟3 .评价设计评价内容评价标准评价方式1 .准备姿势、并步、交叉步的规范性2 .动作技能的协调性优秀：身体姿态协调，动作熟练良好：动作正确，动作较连贯及格：动作较正确，动作不连贯待进步：动作不正确，动作不连贯0自评口互评6师评4 .作业分析及设计意

14、图本课作业围绕本节课的作业目标和学习重难点进行设计，通过练习准备姿势、徒手垫球姿势、并步、交叉步等基本动作来加强对动作技术的掌握。通过学生自主练习，培养学生自主学习的能力，巩固课上所学，塑造终身体育意识。第2课时1.作业内容练习1：击固定球练习（亲子）动作方法：家长双手持球与腹前，学生做垫击动作。练习建议：次数和强度要因人而异，10次/组，共3组。注意事项：注意动作，体会正确击球点和击球部位练习2：垫抛球练习（家庭互动）动作方法：家长抛球，两人相距4米，一抛一垫。（双手下手抛球）练习建议：次数和强度要因人而异，10次/组，共3组。注意事项：要求垫准到位。练习3：对墙垫球练习动作方法：距墙2米处

15、连续对墙自垫练习建议:次数与强度要因人而异，10次/组，共3组。注意事项：要求击球手型，垫击点和击球部位正确，用力协调。2.时间要求25分钟3.评价设计评价内容评价标准评价方式1 .正面双手垫球的规范性2 .动作技能的协调性优秀：身体姿态协调，动作熟练，准确率高良好：动作正确，动作较连贯，准确率较高及格：动作较正确，动作不连贯，准确率一般待进步：动作不正确，动作不连贯，准确率不高6自评互评BI师评4.作业分析及设计意图本课作业围绕本节课的作业目标和学习重难点进行设计，学生通过自主学练以及与家长的配合提高正面双手垫球技术动作，了解正面双手垫球在排球中的运用价值，培养学生自主学习的能力，通过练习提高学生的力量、速度、