人教版五年级劳动上册5.简单木材加工我会做.docx

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1、制作简易木凳教学目标：使学生初步掌握简单木工加工技巧。学会制作简单木凳,培养思考的能力、发现问题的能力、动手能力、解决问题的能力、合作学习的能力等。教学过程一、明确实践任务（课前发放学案,预先让学生清楚今天的任务课堂上老师只需要提出实践流程和评分要求。实践流程：1、一名同学根据图样用铅笔画出木件的板样；2、两名同学负责把板锯开；3、两名同学负责凿禅槽；4、两名同学负责钉接木件；5、一名同学负责边缘的修整。二、示范制作过程中工具的使用要领1、锯子使用技巧：把木板用脚固定在凳子上,先轻移开出切割口，保持锯面与板的角度不大于15,然后前后均匀抽拉,按照习惯前推用力,后拉轻放。手不要晃动,保持沿线切割

2、。到了末端以慢速切割，锯面与板面的角度可以大点。梯口深度为木件宽度的一半,桦口宽度略小于木件厚度。2、凿子使用技巧：凿子开断口是两边对半开；3、锤子使用技巧：先轻锤把握下锤子的位置；4、钉钉子技巧：兰花指的手势抓钉。钉钉子的位置可以先在凳面上标记,先把钉子平齐钉进凳面然后再加固。这里要提醒学生们,锯木板是在室外进行的,锯木板别过快,有足够时间的。如发现问题马上找老师。三、学生制作木凳这过程老师必须时刻留意学生的操作过程,及时纠正使用过程中,存在危险的动作。教学过程中容易出现的问题：1、锯子的角度不当,造成切割困难；2、再次放锯时,容易出现偏离切割线的情况；3、钉钉子的手法不当,容易把钉子钉歪；4、两块底座的梯槽的深度不对应,造成底座不稳；四、整理工具五、课堂小结1、指出这堂课学生使用工具的常犯的错误2、展示完成的较好的学生木凳