人教版七上《排球》单元作业设计 (优质案例26页).docx

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1、人教版七上排球单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育健康七年级第一学期人教版排球单元组织方式自然单元重组单元课时信息序号课时名称课时内容对应教材内容1准备姿势与移动排球准备姿势、移动步伐学习、体能练习第五章2垫球垫球游戏、体能练习第五章3垫球正面双手垫球、体能练习第五章4传球传球游戏、体能练习第五章5传球正面双手头上传球、体能练习第五章6垫、传组合练习排球垫球、传球组合练习、体能练习第五章7垫、传组合练习排球垫球、传球组合练习、体能练习第五章8考核排球考核第五章9考核排球考核第五章二、单元分析（一）课标要求本章内容在义务教育体育与健康课程标准（2011年版）（以下简称

2、课程标准）中属于“水平四运动技能一一排球”项目。教学中，教师要帮助学生达到以下重要概念及能力。?了解排球运动的相关知识，并能运用基本的技术进行比赛。在排球学练中，发展力量、协调、柔韧等体能，培养运动兴趣。落实“教会、勤练、常赛”的要求，注重“学、练、赛”一体化教学。在排球学习与比赛中，培养合作意识和拼搏精神，体验排球运动的乐趣。积极创造学生展示自己的机会，重视综合性评价，鼓励学生与家长、他科教师的参与。（二）教材分析1、排球教材内容价值排球运动项目具有的全面性、技巧性、对抗性和集体性的特点，能全面发展学生的身心健康，促进生长发育，发展体能；在学练中提高与人交往的能力；培养体育学习的兴趣和团结协

3、作、乐于助人的合作意识以及勇于战胜困难的优良品质。2、排球教材的设计思路排球的移动步伐教学：通过讲解示范使学生明确排球移动技术中的各种动作概念，动作时.机、动作方法和动作关键。然后让学生在原地或慢速练习中体会动作方法、难点和控制重心的方法。在基本掌握所学移动技术之后，结合信号、排球和其他技术进行移动组合技术练习。排球的垫球教学：由静到动，由原地垫球到垫出一定高度的球再到移动垫球，学生在原地或慢速练习中体会动作方法、难点和控制重心的方法。在基本掌握所学移动技术之后，结合信号、排球和其他技术进行移动垫球技术练习。最终过渡到比赛实践，通过实战来巩固、提高学生运用移动技术的意识和能力。排球的传球教学：

4、由原地传球到移动传球，由传一定位置的球到传出一定高度和方向的球，学生在原地或慢速练习中体会动作方法、难点和控制重心的方法。在基本掌握所学移动技术之后，结合信号、排球和其他技术进行移动传球技术练习。最终过渡到比赛实践，通过实战来巩固、提高学生运用移动技术的意识和能力。3、排球教材搭配建议本单元教材选取排球技术中最常见的垫球和传球技术为内容，垫球技术较易上手，传球技术的学习加速了学生想要进行排球系列游戏和比赛的欲望，在进行排球的垫球和传球技术的学习中，步伐的移动和身体姿势的调整必不可少，有效迅速的移动才是传垫配合的关键，所以本单元排球运动单元课上主要以移动、垫球、传球为主要内容、穿插体能练习配套课

5、后作业，旨在全面发展学生的排球素养，促进终身体育习惯的养成。排球作为七年级球类教材的重要组成部分对学生的体能和意志品质都有很好的锻炼与培养，七年级学生学习排球的基本技术，能为技术动作的综合运用以及进一步灵活应用各种技术动作完成小战术配合打下良好的基础，从而在课上或课下进行简易的排球小比赛。主教材辅教材排球准备姿势、移动步伐学习熟悉球性练习、专项体能练习垫球游戏亲子互动游戏、腰腹力量练习正面双手垫球球性练习、核心力量训练传球游戏专项体能练习正面双手头上传球球性练习、柔韧性训练排球垫球、传球组合练习移动步伐练习、专项体能练习排球垫球、传球组合练习移动步伐练习、专项体能练习排球考核排球规则讲解、亲子

6、游戏排球考核排球规则讲解、排球运动手抄报（三）学情分析七年级学生朝气蓬勃，思维敏捷，身心发育迅速，正处于身心发展的旺盛期。他们体能基础良好、模仿能力较强。学生理论基础薄弱，对排球运动的起源与发展，基本技术、基本战术和比赛规则知晓的并不多。男、女生存在身心差异，男生较女生更为冷静沉着，且体能储备较充分，爆发力及协调性强，但在进行枯燥的无球练习时有时难以坚持；女生的学习态度端正、害羞心理也较明显，部分同学还存在畏球心理。因此，在教学中更要关注与加强对女生的学法指导，调动女生的学习兴趣。三、学习目标（一）单元学习目标7了解排球运动的相关知识，并能运用基本的技术进行比赛。二在排球学练中，发展力量、协调

7、、柔韧等体能，提高力量和弹跳力以及发展学生的灵敏性和空间感知能力，培养运动兴趣。二在排球学习与比赛中很好地感受团结协作、互帮互学、共同进步等合作精神与学习行为培养合作意识和拼搏精神，体验排球运动的乐趣。（二）课时学习目标课次课时内容课时目标1排球准备姿势、移动步伐学习、体能练习1、学生能认识到准备姿势、移动和重心转移是排球运动中的基本动作。2、通过学练，使80%的学生基本掌握排球的准备姿势、移动技术。3、学练配合有条不紊，遵守课堂纪律和教师指令，在学练过程培养学生团结合作的意识和吃苦、拼搏的精神。2垫球游戏、体能练习1、学习正面双手垫球动作，使学生了解并说出垫球的动作方法，85%以上的学生掌握

8、抛垫球时用小臂前臂垫球，直臂垫球技术动作。2、主动参与练习，学会合作练习。通过练习，激发学生对排球运动的兴趣，合作探究，相互评价帮助学生逐步掌握动作方法。3、通过学练，培养学生合作、探究的学习能力以及团结协作，积极进取的精神。3正面双手垫球、体能练习1、学生在练习中能记住移动垫球的动作要领和学练方法。2、通过练习，激发学生对排球运动的兴趣，使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，并能体验运动的乐趣。3、培养学生合作、探究的学习能力以及团结协作，积极进取的精神。4传球游戏、体能练习1、学生在练习中能记住正面双手头上传球动作要领和学练方法。2、通过练习，激发学生对排球运动的兴趣，使学生具有积极参与

9、体育活动的态度和行为，并能体验运动的乐趣。3、提高学生的身体素质，培养学生团结合作的意识、吃苦耐劳、勇于探索的优良品质。5正面双手头上传球、体能练习1、学生在练习中能记住移动传球的动作要领和学练方法。2、通过练习，激发学生对排球运动的兴趣，使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，并能体验运动的乐趣。3、培养学生合作、探究的学习能力以及团结协作，积极进取的精神。6排球垫球、传球组合练习、体能练习1、通过练习进一步熟练排球的各项动作技术要领，加深对排球运动的认识，能欣赏他人动作。2、通过垫、传练习，使学生进一步体会、巩固正面双手头上传球、正面垫球技术，提高应用技术的能力，发展上下肢的协调配合。3、

10、培养学生沟通协作的能力，激发学生对排球运动的兴趣。7排球垫球、传球组合练习、体能练习1、通过练习进一步熟练排球的各项动作技术要领，加深对排球运动的认识，能欣赏他人。2、通过垫、传、发球的练习，使学生进一步体会、巩固正面下手发球、正面双手传球、垫球技术，提高应用技术的能力，发展上下肢的协调配合。3、培养学生沟通协作的能力，激发学生对排球运动的兴趣。8排球考核1、通过考核和比赛，帮助学生对排球这一运动项目进行深入了解，初步了解排球的战术运用。2、以测评、展示为手段，进一步提高学生的排球基本功质量，发展学生的灵敏性和协调性。3、集体学习与合作，培养学生的人际交往能力，增强社会责任感，锻炼学生解决问题

11、的能力。9排球考核1、通过考核和比赛，帮助学生对排球这一运动项目进行深入了解，初步了解排球的战术运用。2、以测评、展示为手段，进一步提高学生的排球基本功质量，发展学生的灵敏性和协调性。3、集体学习与合作，培养学生的人际交往能力，增强社会责任感，锻炼学生解决问题的能力。()单元作业目标1、重视体育锻炼、提升身体素质;2、享受运动乐趣、掌握运动技术;3、加强课堂延伸、及时查缺补漏;4、分层设计作业、结构化差异化。(四)课时作业目标11 .掌握准备姿势和移动技术动作。2 .提高神经灵活性和神经肌肉反应速度以及发展身体素质。3 .培养学生运用移动技术的意识和能力。技能、体能复习巩固21 .提升正面双手

12、垫球技术动作的熟练程度。2 .进一步提高运用正面双手垫球技术的能力。3 .提高学生的观察、判断能力和上肢力量，营造和谐亲子关系。技能、体能夏习巩固31 .提升移动垫球技术动作。2 .提高在实战中运用正面双手垫球技术的能力。3 .提高学生的专注力、反应速度和身体协调性，营造和谐亲子关系。技能、体能复习巩固41.巩固学生传接球能力，进一步掌握正面双手上手传球。2 .学会传固定球和对墙传球。3 .提高学生的观察和判断能力。技能、体能复习巩固51 .提升正面双手上手传球技术动作的熟练程度。2 .进一步提高运用正面双手上手传球技术的能力。3 .提高学生腰腹力量，促进全面发展，建立和谐的同伴关系，培养良好

13、的合作意识和体育道德。技能、体能复习巩固61 .提升传、垫球技术动作和移动技术的熟练程度。2 .进一步巩固提高传、垫球和准备姿势与移动技术的运用能力与时机。技能、体能复习巩固课次作业目标作业类型作业功能3.磨炼学生心理素质，提高学生参加排球运动的兴趣，培养拼搏进取精神和良好的合作意识，营造良好的家庭氛围。71 .进一步提升所学技术的熟练程度。2 .提升对知识的运用能力和创造能力，提高竞争意识，促进身体全面发展。3 .磨炼学生心理素质，增强在排球比赛中的应变能力和判断能力，培养团队协作意识，提高社会适应能力，营造良好的家庭氛围。技能、体能复习巩固81 .通过排球比赛，熟悉比赛规则，提高学生的运动

14、技能。2 .通过排球比赛，提升学生的规则意识。3 .培养学生对排球知识的运用与创造能力。技能复习巩固91.通过观摩中国女排比赛，熟悉比赛规则。2 .通过参加排球比赛，提高学生的运动技能，提升学生的规则意识。3 .学习女排精神，激发学生爱国情怀；培养学生对排球知识的运用于创造能力。技能复习巩固四、单元作业整体设计思路一、前期调研、家校联动1 .做好前期学生调研、充分广蟀学生需求；以问卷.访谈的形式广解学生情况，分析学牛.现状：2 .与学4.家庭取得R好信任,建立家校联动机制，3 .分析学生的锻燎动机和需求。三、统筹规划、制定作业1 .作业设计科学合理、切实可行,立.足于教学内容I2 .遵循学生身心发底规律：f3.注裁学生个体若异.设置考选作业=saV和选做作此4 .作业设计注重坦动习惯的岸成：5 .建立安全预案，6家庭合作或小组合作：7 .适宜负荷、循序渐进。二、体朋测试、了解学情1 .身体影态测试：2 .身体机能渊试：3 .9体次质测试。四、及时反愦、多元评仰1 .信息化评价，建七班级群.及时上情作业任务,家、校监督打卡：2 .展示性评价：小组、家庭为单位制作锻燥简报：3 .测试达标性评价：根据评分标准进行考核：4 .比赛性评价：年级排球赛、前堂小比界中进行评价：5 .学生互评、白评6 .家长反馈五、作业类别I体育作业类别I运动能力南人-1