4把铁路修到拉萨去之教材分析.docx

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1、4把铁路修到拉萨去之教材分析一、教材解读1 .课文简说。这是一篇充溢了昂扬向上的精神和英雄气概的文章。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异样艰苦的状况下，西部建设者们以才智和力气克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道风火山隧道贯穿的经过。文章条理清晰，数据详实，字里行间包含着对西部建设者才智与力气、吃苦奉献精神的歌颂。这篇通讯字里行间洋溢着浓郁的抒情色调。作者主要采纳这样几种抒情方法：一是直抒胸臆，通过8个感情色调剧烈的感叹句，充分表达了筑路大军的信念与决心以及所遇困难的严峻以及克服困难和取得成功的喜悦之情。

2、二是运用恰当的比方，如，“铁龙”“下马威”“逞凶一时的冻土”“巨大的拦路虎”，更加突出了建设者的豪情壮志。三是语言直白简洁，有很强的节奏感，字里行间充溢着乐观情怀。这是一篇略读课文，选编这篇课文的意图，一是引导学生把握课文的主要内容，联系上下文体会含义深刻的句子，进一步提高阅读实力；二是使学生感受到建设者们身上无私奉献、乐观向上和科学创新的精神，在脑海中留下显明深刻的印象；三是对西部大开发有更多的了解。教学本文的重点是把握主要内容，弄清建设者们是如何克服困难冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧这些困难的，并从中受到感染。难点是修建风火山隧道中的施工困难及科技攻关的方法。2 .词句解析。对句子的理解。把

3、铁路修到拉萨去！这句话既是课文的题目，又在文中一咏三叹，反复出现了四次。这个简短有力的句子，铿锵有力，掷地有声，既是筑路大军的誓词，也是作者行文的线索。要在青藏高原修铁路，让火车开到拉萨，当时国内外都是一片质疑声。而这句朴实无华的话语充溢着信念与决心，在文中的四次出现均运用了感叹号，充分反映了建设者们解除万难、不达目的不罢休的执著精神。这句话在开工前、遇到困难和克服困难时反复出现，在文中前呼后应，与尾句“拉萨已经遥遥在望”形成一条穿珠的彩线。一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过雄伟的昆仑山，将通过这里，越过“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城拉萨。这就是西部大开发的标记

4、性工程青藏铁路，这就是造福广阔人民的青藏铁路。建设青藏铁路是党中心和国务院在新世纪之初作出的战略决策，是西部大开发的标记性工程，对加快东西部沟通往来和青藏两省区的经济、社会发展，增进民族团结，造福各族人民具有重要意义。难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不行能的事！“根本不行能”意思是这样的隧道绝无打通的希望。结合全文可以知道在海拔4905米的风火山上，冻土层、冰岩都是“世界级”难题，须要先进的科学技术，难怪西方媒体如此预言。这句话更加强调了工程艰难、要求很高、难度很大，衬托出了西部建设者们的英勇、实干与创新精神。风火山，这座万年冰山露出了凶恶的面目，给筑路大军来一个

5、下马威！“凶恶”，面目凶狠的样子。“下马威”一起先就向对方显示威势。文中指刚开工时，就遇到限制温度的难题：温度太低，混凝土无法凝固；增温则洞壁遇热溶化，造成洞壁塌滑。这些困难，都属于世界级难题。对词语的理解。银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，特别素洁。文中指风火山被冰雪覆盖的样子。七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。文中指保温大棚被狂风破坏而零乱不堪的场面。不翼而飞：形容东西突然丢失。文中指风火山上的天气极其恶劣，狂风能将屋顶的铁皮瓦刮走。劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。文中指气候恶劣，不给人们任何预防和躲避时间，一场冰雹就

6、突如其来地攻击了筑路大军。杯水车薪：比方无济于事，解决不了问题。文中指风火山海拔高，氧气含量不到平原的一半，氧气瓶所供应的氧气满意不了人正常的生理须要。筑路大军的生命面临严峻威逼。废寝忘食：顾不上吃饭，遗忘了睡觉。形容勤奋用心。文中指科技人员夜以继日地试验、攻关，为攻克世界级难题勤奋工作。二、教学目标1 .相识14个生字。有感情地朗读课文。2 .把握主要内容，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。接着增加对西部大开发的了解。3 .了解课文的叙述依次，体会条理清晰的表达特点。三、教学建议1 .课前可让学生通过查找资料，相识到青藏铁路在西部大开发中的地位，相识到

7、对沟通东西部、促进合作发展，造福西藏地区和人民的重要意义。还可以在地图上找一找全长1142千米青藏铁路的线路：从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，越过“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城拉萨。了解恶劣的自然环境和困难的地形结构。2 .本文为略读课文，老师可指导学生按阅读提示要求：“默读课文，说说青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的”，自读自悟，然后沟通探讨。在沟通中要使学生相识到开凿风火山隧道遇到困难有三点：一是冻土层；二是恶劣天气；三是极度缺氧。在克服这些困难的过程中，建设者身上有一种坚韧的精神。这种精神详细表现为特殊能吃苦，特殊能忍耐，特殊能战

8、斗；以科学的看法，创新的精神奋战在千里工地。他们逢山开路，遇水架桥。在“铁道兵”面前，没有闯不过的火焰山。他们不惧生命危急，克服了高寒、低压、缺氧、风雪、雷电、沙暴这样的恶劣气候和自然条件所带来的困难；他们以科学和创新精神，解决了冻土层和极度缺氧的世界级难题。同时还要结合详细词句体会到，在建设者身上，始终斗志昂扬，洋溢着无坚不摧的乐观主义精神。如，“这一切难不倒我们的筑路大军”“制服了逞凶一时的冻土”“这只巨大的拦路虎一次次低下了傲岸的头”。3 .作者在表达上感情浓郁，要引导学生细心体会。文中有很多感叹句，可以让学生说一说表达了作者或建设者们怎样的情感。4 .还可让学生自读詹天佑，进行比较阅读

9、。如，詹天佑在资本主义国家的阻挠和要挟下，修建了中国的第一条铁路；今日中国人修建的是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。詹天佑率领工人们坚韧拼搏，以创新设计和吃苦精神克服了重重困难；西部建设者靠着科技和奉献精神，攻克了世界级难题。从比较中感受到中国在经济和科技上的发展，今非昔比的旺盛昌盛。还可引导学生比较一下两篇文章的写作特点。5 激发学生进一步了解青藏铁路和西部大开发的爱好，激励有条件的学生阅读“青藏铁路网”，关注青藏铁路的建设状况。四、教学案例片段一：为青藏铁路命名师：修建青藏铁路是党中心、国务院的战略决策，是西藏历史上的第一条铁路，具有重要意义。这条大动脉的贯穿将大大加强东西部的沟通和经

10、济联系，促进西部发展。世人称之为“天路”。我们先来听一听这首歌曲（听歌曲，并出示歌词：早晨我站在青青的牧场/看到神鹰披着那霞光/像一片祥云飞过蓝天/为藏家儿女带来祥瑞/那是一条奇妙的天路哎/把人间的暖和送到边疆/从今山不再高、路不再漫长/各族儿女团聚一堂。黄昏我站在高高的山冈/看那铁路修到我家乡/一条巨龙翻山越岭/为雪域高原送来安康/那是一条奇妙的天路哎/带我们走进人间天堂/青裸酒酥油茶会更加香甜/华蜜的歌声传遍四方/华蜜的歌声传遍四方。）歌中唱道“那是一条奇妙的天路”，这条路还没有最终完工，同学们，请依据你对课文的理解和搜集的资料，试着给这条路取个有意义的名字，并说明理由。生：世纪路。这条铁

11、路始于世纪之初，同时也具有跨世纪的意义。生：天下第一路。这条路是青藏历史上的第一条铁路，也是世界上海拔最高的铁路，有世界第一高隧、世界第一高火车站。拥有这么多项的第一，所以可以称为“天下第一路”。生：奉献路。在海拔4905米的无人区，高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异样艰苦。氧气含量不及平原的一半，是真正的“生命禁区”。而筑路大军牺牲的不仅是健康，还随时可能会有生命危急。这条路靠的是他们的奉献精神。生：神路。李白曾经慨叹“蜀道难，难于上青天”，而这条路真的是离青天最近的一条路，工程的艰难比登天还难，却在建设者的手中建成了。生：科学路。这条路遇到的全部技术性难题，都是靠科技人员的攻关解决的，每前进一米都体现着科学、创新的精神。生：黄金路。我在报纸上了解到，青海省西宁市决心使青藏铁路成为一条“世界上最闻名的高原黄金旅游线路”，促进青藏经济的发展。师：你们给青藏铁路取的名字真好，赞颂了西部的建设者们，也体现了这条路宏大的战略意义。现在，选一个你最喜爱的名字，写在课本上。片段二：为插图写解说词内容概括：这篇介绍了关于4*把铁路修到拉萨去之教材分析,把铁路修到拉萨去，希望对你有帮助！