师范生顶岗实习总结集锦15篇.docx

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1、师范生顶岗实习总结集锦15篇师范生顶岗实习总结1我于20xx年X月X日来到河源市区的东埔中心小学，至l4月X日结束.我被安排到五年级（2）班进行实习，实习的今本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作.基本情况如下：1、课堂教学，完成档案20篇以上，上课节数15节以上，批改作业20次以上，监考3次，自习辅导11课时.2、班主任工作：组织了一次主题为“如何做一名文明学生”的班会，组织五年级两个班进行拔河比赛，找学生单独谈心，了结差生的情况.这次实习我感受颇多，一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我在课余时间不断增加自己的知识量，另一方面，我也深深体会到，要想成为一名优秀的人民教师，不仅要学识渊博，其

2、他方面，如语言，表达的方式，心理素质，以及动作神态，等也都是要有研究的.没上完一节课后我最大的感受就是要当好一名老师真不容易啊！实习的第一个星期主要是听课和管班为主，因为带我的辅导老师黄老师去广州看病了，所以五（2）班上她的课都由我来管.听课主要是听了一年级和五年级的课，英语和数学也都听.第二周开始，我第一次讲课，是讲了黄道婆，有点紧张，课后指导老师分析了我的优点和缺点，在这里，我要谢谢老师的指导.我每天的工作，就是写教案一一上课一一总结一一修改一一批改作业.这样反复的练习、完善.直到把每一节课都上好.在当实习班主任的过程当中，比如如何与学生谈心，关注他们情感的发展，帮助贫困生，差生提高成绩等

3、.我从黄老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益匪浅.总之，教师是一个崇高的而神圣的职业，要当好一名教师是很不容易的.在此次实习中，我也看到了自己的不足之处，社会在不断进步，对教师的要求也越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“崇高为师，行正为范”的内涵也不断加深.这就是要求我们要不断完善自我，全身心地投入到教育事业中来！师范生顶岗实习总结2从九月一号起，从我背上行囊，踏上旅途起，我神秘的多彩之旅也就开始了.为什么我要把我的顶岗实习生活，这段不同寻常的人生之旅，称为多彩之旅呢，因为作为师大的顶岗实习生，我把锻炼自己、提高自己作为我的努力目标，我努力认真履行职责，有所收获、有所锻

4、炼的同时，我又以我的实际行动展现大学生的风采一一有知识，有文化素养的人，所具有的独特的气质与魅力.以下我把我的顶岗实习生活总结在六个大方面：一、为人处世，二、教育教学活动,三、教学观念，四、服务当地，五、心怀感恩，一、在态度、待人、信用方面，我要遵循自己的原则一一不卑不亢、热情谦逊.正确的评价自己，古语说：“人贵有自知之明”，在人际交往中，我努力正确认识自己，争取行为表现的得体、自然，有些小事积极主动的去帮忙，尤其是在现代媒体应用方面，尽我所能，当然结果也受到了别人肯定的评价，同时我也学会了和别人交换意见，经常找机会与别的老教师，有经验的教师谈话、聊天，不管是从教学方面，还是为人处世方面，我都

5、学会了很多.我还努力的做到讲信用、守时间.自己说能办到的事情一定办到，自己没有把握的事情，又不好拒绝的，在话里留有余地.也许我在这些方面做的还不够好，但我在不断努力着.二、我在新天地里的打拼了，即我的教育教学方面.第一、初到潘庄镇中学的时候，刚好是校迎省督导评估的准备阶段，我的办公室在政教处，所以很理所应当的做了大量的准备工作，包括填表，整理档案，收集资料等等，有时加班到深夜，那段时间确实很累，但更感到的是充实.第二、我还被校长在全校教师大会上单独提名表扬过两次.一次是初到时，自己有些困惑，不知道怎样讲课更好，所以我主动的去听多位老教师的课；另外一次是因为期中的考试成绩，我教的两个班的成绩突出

6、，而我的个人平均分成绩也是年级最高的，校长表扬我积极，虚心，严谨，要强等等，我很高兴，但表扬的同时我更感到鼓励和鞭策第三、其他的我也参加了好多学校的活动.1、我曾担任&lsquo；中华魂&rsquo；征文的指导教师;2、独自带队代表学校参加县里&lsquo；知家乡、爱家乡&rsquo；演讲比赛;3、与学校安全演习，以政教处干事的身份，担当指挥的角色；4、各级督导检查组来校视察时，担任档案室接待员；5、参与学校元旦联欢活动的筹备工作，搜索节目素材并指导排练，编排节目顺序及串词等幕后工作，同时又分别以七年级教师、政教处成员的身份参加演出第四、除了参与学校组织的活动外，我还自己组织了多次有意义的课外

7、活动.以下列举其中几次：1、在感恩节那天举力、&1squo；感悟母爱&rsquo；主题班会.课前搜集素材，整理资料，做好课件，感恩节当天用多媒体给学生们开班会，首先由我说引言，进行导入，之后放映课件相关内容，分不同的环节，先是&lsquo；母亲的七个谎言&rsquo；,看完后有好多同学都感动的哭了，制造很好的气氛，之后就是一组简笔画，&lsquo；极其平凡却又伴随我们一生的亲情&rsquo；,最后是一系列的真实的生活照片组成的，旁边加注感人话语的生活故事，最后一张上是一幅小孩摘花的图画，旁边写着&lsquo；感动她其实很简单&rsquo；,后由我进行总结与引导，给他们留了一道特别的家庭作业一做

8、一件感动妈妈的小事.我自己感觉课是比较成功的，不仅仅感动了我们所有参与的人，更重要的是，我看到了真诚的泪水，我知道我帮她们找到了或者说是找回了内心深处的最真挚的感动.课后有好多同学在周记里写到，是我让她们真正的、细心的去感悟了母爱，是我帮她们长大了，我很高兴，她们通过我的课懂事了.2、之后我还进行了手语教学活动，与上面的同属感恩系列的，因为我教给她们的是感恩的心的手语.&lsquo；感悟母爱&rsquo；的主题班会是让同学们感悟母爱的，而手语的传授是让她们感悟人间的大爱.我们都是社会中的人，一个社会也是一个大家庭，每个成员之间也是要相亲相爱的，温暖的大家庭又有谁不向往呢？3、在班里开展了辩论会

9、.辩论会的主题是关于纪律的，两方分别为，纪律有助于个性的发展和纪律限制个性的发展.同学们都积极的参与，不只发表了自己的见解和观点，更重要的是锻炼了她们说出自己观点的勇气，也许一开始说的并不好，但要勇敢的迈出第一步，有勇气站起来，和大家说，然后就是锻炼思维的敏捷度与语言组织能力，在争辩中不断的思考并找到对方的漏洞与自己的支撑点，在争论中得到锻炼与提高.当然还有就是通过这次辩论会，他们更好的认识纪律，端正对待纪律的态度，更好的在纪律的约束下发展自己的个性.总的来说，这次辩论会，不只是交流了不同的看法和观念，还锻炼了思维的发散，学会了辩证的看待问题，及正确的对待学校纪律.4、随后是关于一堂好课的调查

10、活动.这个课题是我的指导老师给的，具体的操作方式及过程是由我自己定的，我是以周记的形式进行的.我先在写前给他们指出写作要求，如下：你向往的课是什么样的，课上的老师是什么样的，课上的同学是什么样的，课上的自己又是什么样的，课上的气氛如何，你想以何种方式收获知识，你最喜欢的老师是什么样的，你对你最讨厌的老师有什么建议.把要求列完，就让同学们当堂完成了.调查结果也就很快出来了，竟和新课改的要求如此相似，这更印证了，新课改是适合现实学生发展要求的，我也一直朝着新课改的方向努力着.5、组织的圣诞联欢活动.我们是在多媒体度过的，不但体会到节日的快乐，更丰富了学生对更多问文化的了解，在快乐中也能有所收获.我

11、在之前先做好了课件，还下载了相关的视频，先放那些有趣的视频，调动了气氛，之后放的我做的课件，其中包括关于圣诞及平安夜的由来介绍，还有&lsquo；我的字谜&rsquo；,&lsquo；看谁脑筋快&rsquo；,&lsquo；不笑都不行&rsquo；等等有趣的环节，不只玩，还学到了知识，发散了思维，锻炼了反映能力.之后由我来为同学们唱了一首歌，马天宇的坚强，后放歌曲隐形的翅膀，我来为大家表演手语，最后我们合唱童年结束联欢.我们师生在一起度过了一次非常愉快的圣诞节.第五、平时的时候我们还有一些小活动，就不一一列举了，每次同学们都很配合，我们都是合作愉快的，而且他们总是一次之后，又对下一次的活动满怀

12、期待，他们也和我说过，以前的老师从不给他们搞这么多有趣的活动，我想这也是我和那些老师的不同吧，我的口号就是&lsquo；学习并快乐着&rsquo；.三、通过不断的教学反思，我也找到了我自己的教学观念.新课改的其中一项就是，把&lsquo；要我学&rsquo；变成&lsquo；我要学&rsquo；,那怎样才能让同学们从被动走向主动呢，我认为最关键就在于兴趣.有了兴趣，学生就会自然而然的去追寻去探索，不需要太多的鞭策，老师的指引与辅助就够了，只有在兴趣的吸引下，学生才更容易的变主动，才更容易成为真正的主角，我的目标之一就是培养起学生对语文的兴趣，让他自己感到想学，喜欢学，那怎么样才能更有效率的做到

13、呢.我是从几个方面下手的：1、注重提高自己的水平，即使不都佩服，也让同学们知道自己的老师有一定的水平，值得信赖.2、然后就是把课上得生动起来，能调动起同学们的情绪，慢慢的把他们吸引过来.3、再有就是培养自己的亲和力，让同学们上课没有过大的压力，没有恐惧感，这样才能更好的发挥出我们师生各自的水平，课堂才有融洽活跃的气氛.4、我还在作业的批语上下了不少功夫，尤其是周记和作文,不只是针对写作方面的指导，还有关于做人做事方面的见解，把这当成师生交流的又一平台，并且我发现这样很有成效，好多同学都愿意以这种方式和我说出心里话，有助于我更好的了解他们，更能有针对性的进行教学，因材施教.5、还有就是课上所讲的

14、内容不局限于课本，增加学生们感兴趣的东西，把好多内容生活化，不只是好懂他们更感兴趣，有好几次我在讲题的时候都引用到电视或者是生活中出现的东西，有广告有对联等，不只引起他们的兴趣了，还指导他们更细心的观察生活，在日常生活中学到语文，语文不只服务于生活更来源于生活.四、在搞好教学的同时，我也把我的观念与理念留给了当地，为当地注入了新鲜的血液.我一直朝着自己的目标努力着，不只我们班取得了好成绩，而且校长听了我的课，皇帝的新装，评课说我的课符合新课改的要求，这是我最感到欣慰的，我的那节课的教学目标定的其中一项就是，激发学生想象力，发散思维，大胆想象，讲课的时候我也朝着目标努力着，把课堂交给同学们，给更

15、多的机会去让他们想象，发表自己的见解，学生反映良好，课堂生成效果显著，这主要就是说明我的步伐是对的，但我仍需继续努力，我有信心.通过我组织了多次的活动，参与多次评课，并发言，学校其他班的活动也逐渐的增多了，这也许是为学校注入了新鲜的血液，带动起他们的激情与活力吧.五、努力的同时，我还怀着一颗感恩的心在成长着.我很高兴学校能给我这样的机会，让我有幸来这里实习，真正的锻炼自己.我又很庆幸能和我的驻县老师住在一起，这也能说是我比其他实习点的同学们更多的优势吧，因为我们住在一起，老师不光在生活的各个方面照顾我，更多的是在我的教学方面的辅导，还有在为人处世方面所授予我的，更是让我受益匪浅，生活中点点滴滴

16、的影响总是潜移默化的.然后就是我所实习的学校，潘庄镇中学，我很荣幸能有机会独立的教两个班的语文，真正的拥有属于我自己的讲台，那方让我充满想象的，那方让我期待已久的，那方让我心潮澎湃的，那方让我值得付出的讲台.还有就是我的办公地点，学校把我的办公室安排在了政教处，我感到很幸运，因为整天和主任们在一起，除了佩服他们的能力外，我平时帮上的小忙，还让我学到了不少东西，每天的生活都是快乐而充实的.在有就是我的实习学校的指导老师，武老师，她是班主任，平时有许多班内的工作要做，但每当我遇到问题得时候，她总是会放下手中的事情，先来帮我解决疑惑.最后还有我的可爱的学生们，是他们促进我的成长，是他们不同的个性，丰富着我们共同的生活，是他们的天真可爱，让我意识到自己原来早以变得成熟，是他们一声声“老师”的呼唤，让我更清楚自己的位置，是他们的一双双眼神