中班科学活动《小麦快快长》.docx

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1、中班科学活动小麦快快长活动目标:1.了解小麦的麦秸、麦穗、麦粒的主要特征及小麦的生长过程,丰富对小麦的感性经验。2 .能用多种感官观察、探索小麦,并能清楚地表达自己的发现。3 .充分亲近、感受、对话自然,萌发对小麦的喜爱之情。活动准备:1.小麦地;4 .小麦生长图片;(吸音板、画架)5 .四张桌子上面放一个竹筛,竹筛里有成熟的小麦若干。观察工具:放大镜、手套等。6 .小麦结构组合图。(吸音板、画架)7 .幼儿人手一份捣臼活动过程:一、小麦地探秘,感知小麦的生长环境及生长过程。1.带领幼儿来到小麦地今天我们来到了什么地方?大家知道这块地种的是什么吗?(教师手指小麦地)2,交流分享,梳理经验关键提

2、问:它们是什么?它们生长在哪里?是怎么长大的?老师带来了一些小麦生长的图片,你知道它的生长顺序吗?谁来说一说、排一排。3 .小结原来它们叫小麦,农民伯伯把一粒小种子中下以后,种子就会发芽,过几天就会有小苗从泥土里钻出来,是出苗Z经过一段时间,小麦会慢慢长大,到了3月,天气暖和了,它开始直立生长,进入拔节期;4月,小麦慢慢分开,要准备长麦穗了,就是为孕穗期;等到麦田里一半以上的麦穗顶露出剑叶鞘时,就是抽穗期;5月上旬小麦抽穗后35天开始开花,是开花期;到了5、6月的时候,小麦就成熟了。二、探秘小麦,感知小麦的内部结构及形态特征小麦里面还藏着许多秘密,我们去研究研究,比一比谁找到的秘密多?1.幼儿

3、操作,教师指导指导要点:观察结构、形态,发现小麦由麦秸、麦穗、麦粒等。提醒幼儿要先戴好手套,小心被麦穗刺到。4 .集体交流讨论(1)提问:你有什么发现?(2)教师根据幼儿表述梳理记录(用一张小麦的各部分组合图逐一呈现,麦秸、麦穗、麦粒等)(3)借助工具(放大镜),仔细观察麦粒。5 .小结小麦的茎就是麦秸,它是空心的、有节而且很光滑,它的叶子细细长长;茎的最上面就是麦穗,麦穗上还有像针一样的麦芒,等到成熟了,麦穗就变成了金黄色,一粒一粒的麦粒就会掉下来。三、劳动任务一捣小麦1 ,链接生活,初步了解小麦的用处。关键提问:大家知道我们小麦会变成咖些粮食呢?这些麦粒该怎么做才能变成粮食呢?2 .幼儿操作,进一步感知与发现我们的小麦都已经丰收了,花园农场的伯伯忙不过来,所以需要请大家帮忙,我们看看需要做些什么呢?(挑小麦一一摘麦粒一一捣麦粒)四、活动延伸我们就带着这些捣好的麦粒去找花园农场的伯伯吧,他不仅会表扬我们,说不定还会告诉我们更多小麦的秘密呢!

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