爱莲说 练习.docx

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1、爱莲说三、阅读爱莲说，完成15题。（17分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同于者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1 .解释下列句子中加点的词语。（4分）可爱者甚苹晋陶渊明理爱菊陶后鲜有闻（4）口乎众矣2 .下列句子中加点的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意义和用法相同的项是（3分）A.水陆草木之花B.闻之，欣然规往C.当余年从师也D.呼尔而与之3 .将下列句子翻译成

2、现代汉语。（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）香远益清，亭亭净植，可远现而不可亵玩焉。4 .请结合文章内容简要概括出作者心目中的君子所具备的美好品质。（3分）5 .请结合本文内容说说，这篇文章表达了作者怎样的情感态度。（3分）三、1.（4分）（1）多（2）只（3）少（4）应当2. （3分）C【解析】题干所给例句“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。A项中的“之”是结构助词，可译为“的，B项中的“之”是代词，代指“这件事二C项中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性，可不译，与题干所给例句中的“之”意义和用法相同。D项中的“之”是代词，代指

3、“行道之人”。故选C项。3. （4分）（1）我则只喜爱莲一一莲从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来，却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。（2）香气远闻更加清芬，（它）洁净地挺立，（只）可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。4. （3分）君子的品质：洁身自好，正直质朴，豁达大度，保持独立人格，保持坚贞的气节和高尚的品德。5. （3分）本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭

4、净植，可远观而不可衰玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同于者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。一、课文相关文学常识1 .作者：宋朝（北宋）周敦颐。2 .作品：“说”是一种文体，可说明，可议论，可记叙，都是为了阐明道理。3 .重要链接：陶渊明，东晋诗人，自号“五柳先生”，“田园诗人”。课内学过他的作品桃花源记。二、课文分析1 主旨：通过对莲花形象和品质的描写和赞美，歌颂君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污的高尚风格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。2 .段意：以菊花和牡丹为衬托，表明自己独爱莲花。将莲花外在的形象与内在的品格

5、逐一加以联系、赞美。与菊花的“隐逸”、牡丹的“富贵”相比较，点明莲花“君子”的比喻意义，表明作者对君子的向往之情和洁身自好的生活态度。3 .写作特色:运用了衬托（以菊花和牡丹来衬托莲花）和比喻（以莲喻君子；以菊喻隐逸者；以牡丹喻富贵者）。三、基础习题（一）填空1 .课文作者是（时期）的哲学家（人名）。2 .作者描写和赞美莲花的意图是（二）解释下列句中加点字2.香年旗清（）（）4.花之重工者也（）6.可远观而不可姿玩焉（）8.泯然众人矣（）1.可爱者甚董（）3 .予谓菊（）5 .濯清涟而不妖（）7 .陶后鲜有闻（）（三）翻译下列句子1 .出淤泥而不染，濯清涟而不妖。译：2 .可远观而不可亵玩焉。

6、译：3 .菊之爱，陶后鲜有闻。译：4 .莲之爱，同予者何人？译：5 .牡丹之爱，宜乎众矣！译：（四）选择1 .下列对作者写菊花和牡丹的用意理解不正确的一项是A.由前人所爱菊花和牡丹，引出自己所爱莲花。B.以菊花和牡丹作反衬，突出莲花美好形象。C.通过与菊花、牡丹对比，突出莲花的品格。D.用为众人所爱的菊花和牡丹，引起人们联想。四、模拟试题A套阅读爱莲说，完成练习（语段略，共计8分）1 .文中提到的陶渊明是东晋著名文学家，我们曾学过他的散文。（2分）2 .用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义。（3分）予独爱莲之出淤泥项不染，濯清涟W不妖。3.下列理解不恰当的一项是（）（3分）A. “出淤

7、泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花生性高洁，洁身自爱，不阿谀权贵的高贵品质。B. “自李唐来，世人甚爱牡丹”一句揭示了自唐朝以来，崇尚富贵，追名逐利的社会风气。C.作者用“菊”和“牡丹”来反衬出“莲花出淤泥而不染”的美好品质。D.全文运用了借物喻人的手法，以菊花比隐士，以牡丹比富贵者，以莲花比君子，含蓄地表明了自己的人生态度。B套阅读爱莲说，完成练习（语段略，共计8分）1 .课文的作者是朝（人名）。（2分）2 .用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义。（3分）可远观W不可亵玩焉3 .下面说法有误的一项是（）（3分）A.本文通过对莲的形象生动描写，赞美了莲花飘逸洒脱的品格。8. “出淤泥而

8、不染，濯清涟而不妖”写出了莲花自爱、自然的可贵品格。C.本文以菊花和牡丹来衬托莲花高尚的品格。D.本文托物言志，以莲喻人，表现了作者洁身自好的高洁人格。C套阅读爱莲说，完成练习（语段略，共计8分）1 .本文的作者是（人名）。（2分）2 .用现代汉语翻译下面的句子。（3分）莲之爱，同予者何人？3 .以下理解不恰当的一项是（）（3分）A. “说”是古代的一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物。B. “中通外直，不要不枝”写出了莲花的洁身自爱的可贵精神。C.文中把菊花、牡丹和莲花相比，表明了作者的处世原则和生活态度。D.全文在写作时运用了衬托和比喻的手法。爱莲说练习水陆草木之花，可爱者甚蕃

9、。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。一、解释下列字词在文中的意思蕃（)甚（)染（）濯（)清莲（)妖（)益（）清（)植（)亵（)谓（）鲜（)二、翻译下列句子1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2、可远观而不可亵玩焉。3、菊之爱，陶后鲜有闻。4、牡丹之爱，宜乎众矣。5、莲，花之君子者也。三、内容填空1、文中以莲喻人赞美君子洁身自好、清雅庄重的句子是：2、最能概括莲的高

10、贵品质的一句话是：3、本文采用的是以花喻人、托物言志的写法。那么作者对莲的赞美寄寓了他的生活态度。4、爱莲说的作者是朝的（人名）；“说”作为一种文体，可以,也可以O11爱莲说水陆草木之花，可爱者甚菁。晋陶渊明理爱菊。自李唐来，世人摹爱牡丹。手独爱莲之尘淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远荐清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后绘有闻。草之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎拿矣！1、本文作者是朝的o2、全文以“”字贯穿，描写和赞美了莲花的形象和品格,歌颂了君子,表现了作者的高尚品格和对的世态的鄙弃、厌恶。爱莲说水陆

11、草木之花，可爱者甚蓍。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予居爱莲之出淤泥而不染，濯泊灌而不妩,中海外直,不蔓不校，香远溢清，亭亭净值，可.观而不可亵玩焉。予谓菊，花之瞳逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。1 .爱莲说选自，作者，是时著名的家。说，古代的一种文体，可以也可以2 .文章通过对莲花形象和品质的描写和赞美，歌颂了君子“”的美德，表达了作者的高尚品格和的鄙弃和厌恶。默写:水陆草木之花，O晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之,中通外直，,香远益清，亭亭净植，O予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，O噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，.?牡丹之爱，.!