湘人版劳动实践七年级下册任务三项目2、植物水培技术 教案.docx

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1、第&1课了解新式农业-植物水培技术教学设计课题了解新式农业-植物水培技术单元第三单元学科综合实践活动年级七年级核心素养目标劳动观念：养成对劳动的重视和尊重，理解植物水培劳动的重要性和现实意义。劳动能力：学习并具备操作水培设备和管理植物生长的技能。劳动习惯与品质：能够在植物水培实践中保持耐心、细心、细致的工作态度，保持设备和环境的整洁。劳动精神：通过学习植物水培技术，在实践时要有勤奋、刻苦、坚持不懈的劳动精神，能够克服困难，不怕辛苦。教学重点养成对劳动的重视和尊重，理解植物水培劳动的重要性和现实意义。教学难点学习并具备操作水培设备和管理植物生长的技能。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入

2、新课第8.1课了解新式农业-植物水培技术板书课题。水培牧草壮牛羊近年来，青藏高原大力发展生态畜牧业，然而天然牧场的逐渐减少和养殖业的快速发展，使得草畜之间的矛盾日益尖锐。在平均海拔约3000米的青海省，牧民们探索发展了一条全新道路“水培牧草”。水培牧草不受季节的限制，四季都可培育，且营养十分丰富，与传统原料相比，不仅节省了饲料成本和水资源，在产量和营养价值方面也有优越之处。草丰水美，牛羊成群，牧歌悠扬全球土地资源有限，其他植物是否能像牧草一样在水中存活呢?让我们一起学习植物水培技术吧！播放视频。观看教学视频。将学生的注意吸引到课堂。讲授新课新知讲解：板书课题。一、劳动准备水培又名营养液栽培，是

3、将植物的根系直接浸润于学习水培是什初步思考课堂任营养液中的一种栽培方式，这种营养液能代替土壤，给植物提供水分、养分等，使植物能够正常生长。水培是最常见的无土栽培技术，也是生活中最容易实现的。【小贴士1：进行水培前，有哪些注意事项?】1 .无土栽培的器皿就是植物的家，栽培数量、植物大小决定了器皿的选择。为了植物的健康，器皿使用前一定要刷洗干净。2 .不同的植物有不同的习性，非水生的植物适应水培需要一个过程。而且在给器皿注水时，水面不宜过高，没过根系一半即可。如果植物根系比较短，接触不到水面，还可以用无纺布包裹植物根系，并将无纺布下垂至水中，这样植物就能“喝”到水了。二、劳动实践1.尝试水培植物：

4、我们在进行水培移栽时，若要栽培得好，就必须掌握一些必要的技能。脱盆、脱土、水洗、固定植株、注水1、脱盆：松动盆中泥土，然后将植株轻轻取出。2、脱土：用手轻轻去除附着在植物根部的泥土，注意不要伤到植物根茎。3、水洗：用水轻轻冲洗，将植物根部的泥土冲洗干净。用剪刀去除植物烂根，防止烂根污染水质C4、固定植株：如栽培器皿口径过大，可使用海绵或定植篮对植物加以固定，但一定要留下透气孔。5、注水：土壤中的含氧量要比水里的高，适应土壤的根系未必能够马上适应水中的环境C初次注水时，可以不加营养液，直接加入净水，等植物适应几天后再加入适量营养液。3 .学习了植物水培技术，大家是不是跃跃欲试呢？请结合教室的布局

5、，选择合适的木本植物进行水么。学习小贴士。进行劳动实践。务，锻炼学生的独立思考能力。强化对水培技术的理解和认识。引导学生学会理论与实践相结合，在尝试水培植物过程中进行知识点的掌握。培，并在植物成长记录卡中记录你的水培植物生长情况。植物成长记录卡学习小知识。强化学生所学知识。植物名称西兰花栽培时间3.27日期养护情况植物状态3.28差根部冒出嫩芽3.30良嫩芽渐渐长长4.2良好西兰花头部出现嫩叶4.3优秀头部嫩叶变多4.5优秀茁壮成长【小知识：了解营养液】一般来说，夏季气温高，植物生长快，水中的细菌繁殖也很迅速，5天左右就要更换一次营养液；春秋两季可以10天左右更换一次营养液；冬季植物生长慢，1

6、5天左右更换一次营养液即可。水培营养液的营养物质均衡，含有植物生长所需的各种营养元素。市面上的营养液品种很多，有通用的、专用的，同学们可以根据自己的需求选用。大部分营养液是需要稀释的，如果营养液浓度过高会使植物烧根，同学们一定要注意调配的比例，宁可配得稀一点，薄肥勤施才能够取得较好的效果。调配营养液时可以巧用矿泉水瓶，一瓶盖液体约为5克，同学们可以根据营养液说明书上的比例进行稀释。【小贴士2:营养液的PH值】营养液的PH值通常在5.5到6.5之间较为适宜，不同植物对PH值的要求有所不同。注意事项包括：1、定期检测营养液的PH值，保持在适宜范围内。2、根据植物种类和生长阶段调整营养液的PH值。3

7、、使用PH试纸或电子PH计来监测PH值。4、避免PH值过高或过低对植物生长造成不利影响。三、知识拓展：1、水培植物的病虫害防治方法：1 .定期检查植物，发现病虫害及时处理。2 .保持水质清洁，避免病菌滋生。3 .使用生物防治剂或有机农药进行防治。4 .调整营养液的成分，增强植物的抗病虫能力。5 .隔离受感染的植物，防止病虫传播。2、水培技术的现实意义：1 .节约资源：水培技术不需要土壤，可以节约土地资源，特别适合城市中没有土地种植的人群。2 .提高产量：水培技术可以控制水、养分和光照的供给，有利于植物生长，提高产量。3 .减少化学物质使用：水培技术可以减少对化学农药和化肥的使用，减少对环境的污

8、染。4 .便于管理：水培技术可以实现自动化管理，监测植物生长情况，调整养分供给，减少人工劳动。5 .适应多样化环境：水培技术可以在室内或室外环境中进行种植，适应不同的气候条件，扩大种植范围。进行课外知识拓展。拓宽学生知识面O课堂小结今天，通过本课程的学习，我们掌握了水培技术的基本原理和操作步骤；明白了营养液的配制和管理方法；还学习了病虫害的防治措施和处理方法，以及知道了水培技术的现实意义，以此更加深切地领悟了水培技术的劳动观念和精神。总结回顾对本节课内容进行总结概括。课后作业1.观察并记录一种水培植物的生长情况，包括根布置作业部状态、叶片颜色等。2.说一说本课的收获。观看板书了解新式农业喷物水培技术拓展学生的学习能力强调教学重点内容。课堂板书认识傩技术学习步骤并尝试水培植物认识营养液和PH值,进行梯脚识拓展