19综合运用.docx

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1、三、综合运用（12分）阅读下面的材料，完成卜3题（12分）曾被乾隆皇帝赞为“江南第一名鱼”的松江妒鱼，最近“游”进了松江二中的跨学科项目研究系列活动。请向你的同学推荐并共同参与这一活动。活动内容活动宗旨活动跨学科项目研究：合作研究四鲤妒鱼的形态特征、生活环境、人工养殖以及历史文化等呼吁人们保护松江生态环境活动松江笏鱼文化推广：借助各色文创作品，宣传推广松江四鲤妒鱼文化1.根据上表信息，在下列推荐词中，你认为语序最恰当的一项是（）（3分）亲爱的同学们，大家好松江二中开展了“江南第一名鱼带着学子游家乡”跨学科项目研究活动为了保护松江的生态环境活动分“跨学科项目研究”和“松江妒鱼文化推广”两部分如果

2、你有兴趣，请一起来参与A.（DB.C.（DD.（D2.二中学生“复刻”了陶艺版的妒鱼（上图），但略显单调，有人建议补上诗句。请你帮他在下列选项中选一句，并结合句意和活动宗旨说说你选它的理由。（4分）A.坐观垂钓者，徒有羡鱼情B.秋风起兮木叶飞，吴江水兮妒正肥C.海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥你选理由是3.在文化推广活动中，学生们有的为妒鱼写歌，有的制作带有妒鱼图案的陶艺作品，还有的提议把妒鱼与松江传统土布相结合。你有什么好点子？简要说说它能有助于推广松江妒妒鱼文化的原因。（5分）答案：1.B2.选B诗句写秋天正是吴江妒鱼肥美的季节，从侧面表现了吴江的生态好,呼吁人们保护生态环境/有助于推广松江的妒鱼文化。3.制作妒鱼书签书签制作简易，使用范围广。书签上的妒鱼图案和相关介绍，有助于人们了解并推广松江妒鱼文化。