20xx幼儿园大班教学工作总结范本.docx

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1、20xx幼儿园大班教学工作总结范本教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是特殊重视的。下面就是我给大家带来的20xx幼儿园大班教学工作总结范本，盼望能帮助到大家！20xx幼儿园大班教学工作总结范本一回忆这过去的一学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。回忆这过去的一学年的班主任工作,在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进展专业开展的支撑点，是他们赐予了我很多关于

2、教化的火花。我找到作为班主任进展专业开展的支撑点，是他们赐予了我很多关于教化的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业也谨慎负责的看法给了我典范的力气，领导和同事们，是你们兢兢业业谨慎负责的看法给了我典范的力气，是你们在平常班主任经验沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我带给了进展班主任工作探究的生命土壤，我诚意地感谢这一切!主任工作探究的生命土壤，我诚意地感谢这一切！一.班级状况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头起先，不着急，耐下心来进展教化、造

3、就、训练;再教化、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不着急，耐下心来进展教化、造就、训练;再教化、再训练，不断进展着反复的工作，不同水平、不同潜力的幼儿提出不同的要求，教化他们懂得做个好孩子，就应要团结友爱，不同水平、不同潜力的幼儿提出不同的要求，教化他们懂得做个好孩子，就应要团结友爱，并且教化他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活潜力等等。育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活潜力等等。此刻的孩子大多数是独生子女，都是家长的心头肉虽说他们有着优生优育的优势，大多数是独生子女，都是家长的心头肉，虽说他们有着优生优育的优势，但也存在着较多的

4、缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是透过我的教化，如讲故事，的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是透过我的教化，如讲故事，谈话等，使小挚友明白了要敬重长辈，团结小挚友，对人要有礼貌，小挚友之间要互谦互让，相互帮助，使小挚友明白了要敬重长辈，团结小挚友，对人要有礼貌，小挚友之间要互谦互让，相互帮助，并会关怀班级体，主动为班群众做些力所能及的事等等。并会关怀班级体，能主动为班群众做些力所能及的事等等。严格班级管理，养成教化：一切为了孩子，二.严格班级管理，抓紧养成教化：首先，从思想、行动上谨慎落实一切为了孩子，一严格班级管理抓紧养成教化首先，从思想、行动上谨

5、慎落实一切为了孩子切为了明天的方针，在班级管理和思想教化工作中努力做到谨慎负责、一丝不苟，工作上坚持不切为了明天的方针，在班级管理和思想教化工作中努力做到谨慎负责、一丝不苟，的方针怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，用心向上的精神状态。有的其次，要树立爱心、怕苦，不怕累，不怕难,不惜力，乐业，敬业，用心向上的精神状态。有的其次，要树立爱心、细心、耐性的原那么，在学习上，生活上关怀疼惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责耐性的原那么，在学习上，生活上关怀疼惜幼儿，把他们的闪光点放大，他们的缺点或错误特性是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，他们的缺点或错

6、误，特性是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变更，在班级中为他们树立自信。相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变更，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，谨慎视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，谨慎视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一齐学习，一齐游戏，做孩子们敬重的良师益友。孩子们一齐学习，一齐游戏，做孩子们敬重的良师益友。三，在教学上，我以亲切的姿态对幼儿进展教化，建立起同等、宽松的教化环境。在教学活动在教学上，我以亲切的

7、姿态对幼儿进展教化，建立起同等、宽松的教化环境。中，运用各种自制教具,运用各种自制教具，充分发挥各教化教学手段，加强师幼互动，为幼儿带给了更多更新的学问，充分发挥各教化教学手段，加强师幼互动,为幼儿带给了更多更新的学问，使每个幼儿都能用心参与教学活动。进一步造就了幼儿的自主阅读的潜力，使每个幼儿都能用心参与教学活动。进一步造就了幼儿的自主阅读的潜力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。透过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造快乐的阅读气氛。一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。透过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造快乐的阅读气氛。如区域活动，主题墙为幼儿设置展示的空间。我还留意激发

8、孩子深厚的阅读爱好，探究多样的阅如区域活动”主题墙为幼儿设置展示的空间。我还留意激发孩子深厚的阅读爱好，留意激发孩子深厚的阅读爱好读方式，把阅读活动建立在幼儿的爱好上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，读方式，把阅读活动建立在幼儿的爱好上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读潜力。有小组合作式阅读、个别化阅读、沟通式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从有小组合作式阅读、个别化阅读、沟通式阅读、诵读诗歌等方式。诗歌等方式留意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、缔造力、表现力等方面都有了显著的提高。留意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、缔造力、表现力等方面都有了显著

9、的提高。我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题刚好订正,四我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求,发觉问题刚好订正，不断改善工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比拟顺当，我坚信，工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比拟顺当，我坚信，只要有有职责心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群机智、用心向上的孩子，任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群机智、用心向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。家庭下一学期会有更大的进步。一份耕耘、一份收获当看到我班的孩子安康成长，一步一个脚印地向前迈进，一份

10、耕耘、一份收获。当看到我班的孩子安康成长，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰今后，将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，的进步，我真的很欣慰，今后，我将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战。百倍的迎接下学期的挑战。20xx幼儿园大班教学工作总结范本二时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到孩子安康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来,一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回忆这学期的教化历程，我记忆犹新。本学期我以新纲要为指南，依据本班幼儿的实际状况提高了保教质量，有目的

11、、有准备地运用各种教化手段，进展教化教学活动。我和阿姨相互帮助、用心协作、取长补短，顺当完成了一学期的教化教学工作。在实施各准备的过程中，我留意把握整体开展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿透过动手操作来驾驭学问、积累经验。能因材施教，透过鼓舞幼儿主动探究与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：一、常规方面：我班幼儿主要来自农村乡镇，一局部来自外地。这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯透过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小局部幼儿的常规不是很好。还有个别小挚友平凡话不标准;少数的小挚友上课留意力不简洁集中，在座位上动来动去，坐不

12、住等等。针对这些现象，我们接着接受谈话讲故事情景表演游戏等形式教化小挚友，让小挚友明白幼儿园的常规习惯,并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，用心向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而构成正确而又良好的常规习惯。此刻小挚友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师问早，离园后能主动和老师说再见;在卫生习惯方面、服装穿着干净，都能做到饭前便后洗手，在学习上，爱好高，还能用心大胆地发言，本学期，我园还开展了各项活动竞赛，在竞赛中孩子的潜力得到了提高，同时，也让幼儿了解到，自己的事情就应自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。二、

13、思想品德方面此刻的孩子大多数是独生子女，都是家长的心头肉，虽说他们有着优生优育的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是透过我的教化，如讲故事,谈话等，使小挚友明白了要敬重长辈，团结小挚友，对人要有礼貌,小挚友之间要互谦互让，相互帮助，并会关怀班级体，能主动为班群众做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小挚友玩玩具时照旧有你争我抢的现象，在这个学期的教化和引导下，根本上不出现这种现象了。三、安康方面我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿态漂亮。在晨锻、体育课时都加强了根本动作的训练，留意提高个别幼儿的潜力，引导幼儿正确地缔造性

14、地运用，接着加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我疼惜意识，提示幼儿多用肥皂洗手，留意保教结合，增加幼儿的抗拒潜力。在幼儿看书写字时订正幼儿的坐姿和写字姿态，引导幼儿从小疼惜视力。针对很多幼儿都在换牙的状况，为幼儿讲一些换牙小常识。平常多留心视察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。四、语言方面我以亲切的姿态对幼儿进展教化，建立起同等、宽松的教化环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教化教学手段，加强师幼互动，为幼儿带给了更多更新的学问，使每个幼儿都能用心参与教学活动。进一步造就了幼儿的自主阅读的潜力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。透过创

15、设丰富的阅读环境，为幼儿营造快乐的阅读气氛。如区域活动，“主题墙为幼儿设置展示的空间，如我宠爱，我快乐、奇妙的大自然等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、视察与欣赏。家长园地为家长带给更丰富的阅读材料。我还留意激发深厚的阅读爱好，探究多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的爱好上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读潜力。有小组合作式阅读、个别化阅读、沟通式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从留意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、缔造力、表现力等方面都有了显著的提高。五、社会方面为提高幼儿的交往潜力，特性是对一些性格内向的幼儿，我们接受“一帮一一带一的方式，为个别幼

16、儿带给交往的时机，提高幼儿相互协作的潜力。三八节驾临时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，造就幼儿对劳动者的酷爱和对劳动成果的敬重。为从小造就幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。六、科学方面透过引导幼儿视察大雨前夕，蚂蚁等小动物的变更，组织幼儿用心参与小组探讨，用心探究，造就幼儿合作学习的意识和潜力,并引导幼儿透过语言讲解并描述、歌表演、画画等多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变更，在活动中鼓舞幼儿大胆提出问题，发表不同看法，初步提高了幼儿探究大自然奥妙的爱好，进一步造就了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理，常常给植物浇水，引导他们视察植物的生长变更过程，并透过绘画、手工制作等方式表达出自己