【党纪学习教育】党纪学习教育专题党课讲稿.docx

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1、【党纪学习教育】党纪学习教育专题党课讲稿同志们:今天,我们在这里举行党纪学习教育党课,这是一次提升党性修养、增强纪律意识的重要活动。作为共产党员,我们必须时刻保持清醒的头脑,深入学习党的纪律,筑牢拒腐防变的思想道德防线。今天为大家上一堂党纪学习教育专题党课,我的党课主题是:“聚焦发展,将党纪作为干事创业的护身符“O同志们,纪律古今有之,古有“商鞅变法、割发代首、挥泪斩马谡”等;今有“中央八项规定”。不管是古代还是现代,相关规章制度都体现了一个原理,执法严明、纪律严明,规章制定不可撼动。党纪学习教育已经开展了一段事件,我相信通过这段时间的学习,大家对党纪有了更深层次的了解和理解,广大党员干部要持

2、续加强对党纪的学习,切实将党纪律落实到工作和生活中,学以致用,将党纪作为干事创业的“护身符”和推动发展的“加速器”最大限度将党纪学习教育的成果转化为推动工作的强大动力,以“善于作为、敢于担当、勇于创新”的精神,答好党员干部“全心全意为人民服务”的满意答卷。筑牢党纪底线,做到不忘初心。同志们,入党时大家都向党旗宣过誓,作为一名党员一名干部,不忘初心就要始终秉承全心全意为人民服务的宗旨意识。在工作中,修好“为官之德,思贪欲之害”做到“吾日三省吾身”守好党纪底线,绝不踩踏党纪红线。当前来看还有些党员干部不能够正确看待“名利、升迁”功利心太重,因此必须要以党纪学习教育为契机,修好“重气节”这堂必修课,

3、干净做事、清白做人,不断涵养“政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德”以身作则树立党员干部良好象形。作为党员干部既要善于作为更要敢于担当,具体来说就是,主动接受教育和监督,思想和行为不能超越的警戒线;但也要做到敢抓敢管,敢于批评,严肃处理,两者必须兼顾和落实落细。在自我调节面前做到“自重、自省、自警、自励”的干事创业作风;在权力面前做到“慎始、慎微、慎独、慎权、慎行、慎终”。牢记权为民所用,情为民所系的干事激情,落实“聚民心、顺民意、解民忧、谋民利”的责任担当。扛起政治责任,做到牢记使命。制度的生命力在于执行,不执行一切都是“纸上谈兵”。制定的形成是发展的需要也是保护党员干部的需要,党纪既是约

4、束更是保护,党员但不必须在党纪面前严格遵守、严格落实。党纪能够凝聚起广大党员干部的干事创业热情,也能增强广大群众的凝聚力,党员干部带头制定党纪就能够取得广大群众的信任。增强群众对党的事业的信任度。党员干部必须坚决扛起全面从严治党的政治责任,持续推动党风廉政建设,牢固树立管党治党是本职、不抓是失职、抓不好就是渎职的观念,在新时代干事创业的大潮中,勇于担当、敢于担当、善于作为。作为一名党员一名干部,思想上要有坚强的责任意识,带头执行好、维护好党纪党规,把党纪国法、制度规矩作为行动的标尺,严格按照法定职责、法定权限、法定程序,公开透明地履行职责,带头执行好权力在阳光下运行的理念。工作中坚持“实干苦干

5、”作风,“不搞花架子、喊空口号”,锐意进取、奋发有为、困难面前敢于站出来、关键时顶得住的干部,敢于向违法乱纪行为亮剑,坚决守好风清气正的干事创业环境。保持廉洁自律,做到品格坚定。“秉公办事、公正严明、心底无私、真诚奉献”既是对党员干部基本素质的要求,也是党员干部必须保持的政治品格和为人品格,全面从严治党和党风廉政建设“永远在路上”是我们党始终如一的坚持的,也是推动事业不断向前发展的“助推器”。党员干部要始终把人民群众对美好生活的向往作为勇于担当作为的出发点和落脚点,着力解决群众的“操心事、烦心事、揪心事”,用实干、务实的作风,提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。最后,送大家“三千万”。Ol千

6、万不要把制度当成“稻草人”这绝不是老生常谈。党中央制定的制度,就像是孙悟空金箍棒画的圈,你把制度当成了“稻草人”,把这个圈当成了摆设,那么你跳出这个圈被妖魔鬼怪抓走也就不稀奇了。所以,希望大家严守制度,严守党章党规,警惕“一朝权在手,便把令来行O02千万不要把责任当成“耳边风”这绝不是危言耸听。前面和大家讲的典型案例充分说明,“两个责任”落空的绝不在少数,谁都没有盲目乐观的资本,荒了责任田的大有人在,蜕变可能就在一念之间,希望大家不要为了一时痛快、一时满足、一时舒坦,而最终受到无穷的煎熬,带来无尽的悔恨。03千万不要把纪法和规矩当成“纸老虎”这绝不是虚张声势。“一失足成千古恨,再回首已是百年身”oX等人之所以“殊途同归”,根本的原因就是把纪法和规矩当成了“纸老虎”o但不管你是什么人,当什么官,只要你违纪违法了,迎接你的都将是纪法的严惩。同志们,新时代开启新征程,新使命呼唤新作为。全面从严治党胜在真抓实干、贵在防微杜渐、难在持之以恒,让我们更加紧密地团结在某某周围,把学习中国共产党纪律处分条例的成果转化为坚定信仰、锤炼党性、指导实践、推动发展的强大力量!今天的党课到此结束。谢谢大家!

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