名师教案:Review Module Unit 1.docx

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1、外研社课标版(三年级起点)六下ReviewModuIeUnit1名师教案【单元教材分析】本模块是全册课文的复习单元,通过完成各个活动对本学期学过的知识进行巩固和综合运用,回忆旧知,使学生进一步掌握基本的语言知识点和语法知识点!综合本册,学习了一般现在时(Modulel),一般将来时(ModUle2、9),现在进行时(MOdUle3、4、5),一般过去时(ModUIe6、7、8),其中穿插了一些其他语法,但以这四种时态为主线,切记要学会动词的单三形式、-ing形式以及过去式的变换形式,这是学会这几种时态的根本,也是为以后更复杂时态的学习做铺垫。【单元教学目标】一、知识与技能1 .学生学会一般过去

2、时的语法知识,学会动词的过去式的变换形式。2 .巩固一般将来时的基本结构和用法。二、过程与方法教师设置情景,学生自主探究完成知识目标。三、情感、态度、价值观通过复习课,进一步培养学生的观察、记忆、思维和实践能力,拓宽他们的知识面,提高他们对语言的综合运用能力。通过丰富多彩的课堂活动,进一步激发学生学习英语的兴趣,使他们体验到学习英语的愉快和成就感。【单元训练重、难点】重点:1.一般过去时的用法。2.一般将来时的用法。难点:1.动词的过去式的变换形式。2.ubegoingto,句型的运用。【教学目标】1 .复习本学期学习的一般过去时的用法。2 .复习本书中学过的重点句型和单词。3 .完成课本第一

3、、二、三部分练习。【教学重点】能熟练运用一般过去时的用法。【教学难点】动词的过去式的变换形式。【教学准备】录音机,卡片【教学内容】一、复习导入教师以这个句型提问:Whatdidyoudoathome?学生猜猜老师准备的盒子里都有什么。二、新授1 .请学生认真观察书上的图,在图片中寻找相应的单词。老师提问:WhatcanyouseeinthePiCtUre?”引导学生用一般过去时的句型组成句子。2 .播放录音,让学生认真听。再放录音,逐句停顿。3 .完成活动SB活动2并再放录音要求学生轮流用一般过去时的句型说出表格中的句子,看看谁记住的最多。4 .请学生三人一组完成SB活动2,先互相练习,然后集体汇报。三、巩固练习1 .Playagame:让学生读句子并说一说。2 .给学生五分钟时间写单词,听写单词。3 .同桌互查,改正错误。四、小结说说今天有什么收获?学生自由谈感想。五、作业完成课本活动3,把句子写在本子上。【板书设计】ReviewModuleUnit1YangLiweiwentinaspaceshipandmadeavideo.ShenzhouVflewintospaceandtookataikonaut.

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