省级绿色学校汇报材料.docx

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1、省级绿色学校汇报材料一、理念“绿色”，充分认识创绿工作的意义1 .创绿认识环境保护是基本国策。教育学生从小树立环保意识,自觉爱护生态环境,意义重大。校领导始终把环保教育作为重点工作,认真抓好落实,取得了显著成效。2 .措施得到有效落实学校大量投入资金,建设富有个性特色的绿色生态校园。校园环境突出文化氛围,处处可见环保宣传标语。我们在校园环境建设中，突出了绿色氛围的营造,如设立垃圾分类回收箱、定期展出环保宣传作品、邀请专家进行环保知识讲座等,确保环境教育和创建“绿色学校”工作顺利推进。近年来,学校先后创建了泗阳县绿色学校、宿迁市绿色学校,取得了良好成效。二、美化校园环境,着力构建生态化绿色校园1

2、 .加大绿化对校园关键区域进行了绿化改造,新建了大型花园,绿化面积占校园面积的48%以上。2 .合理处理垃圾新添垃圾分类回收箱,指导学生做好可回收和不可回收垃圾的分类,防止二次污染。3 .注重能源节约在日常工作和学习中,师生积极节约用纸、用电、用水等各类资源,做到人离灯关、手净水关,切实践行节约理念。总之,我们通过一系列措施,不断优化校园环境,营造了良好的绿色生态,为师生提供了健康舒适的学习生活环境。我们从点点滴滴处，踏踏实实，实实在在地从各方面着力构建生态化的绿色校园。三、重视学科渗透，扎扎实实开展好绿色教育。我们在创建“绿色学校”的过程中认识到，加强环境教育，提高师生的环保意识、环保能力是建设“绿色学校”的，重点，也可以说是创建“绿色学校”的根本之所在。因此，我们在创建“绿色学校”之初就把环境教育作为重点来抓。而在开展环境教育的过程中，我们认识到可以与课程改革的实施相结合。因此，我们优化环境教育课程，使其具有开放性、多样性、和谐性的特点，其结构为：“学科加活动”“显性加隐性:通过摸索，我们认识到，环境教育课程应以学科渗透教育为主，同时注重活动课程的开设。活动课程要侧重拓宽学生对环境的感性知识和加强技能方面的学习，增强“有效参与”能力的训练，走实践成才的道路。省级绿色学校汇报材料全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。