（7篇）在深入学习贯彻2024年推动党纪学习教育走深走实的交流发言材料.docx

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1、（7篇）在深入学习贯彻2024年推动党纪学习教育走深走实的交流发言材料（研讨交流材料第1篇）单位党委近日编印下发了党员干部守则，并要求党员领导干部和基层管理人员认真学习。作为一名党员，通过学习其中党章的部分内容，我认识到党章是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进性的基本要求。学习、理解和认同党章，严格按照党章的规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。通过学习，我有以下几点认识：一、共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身全心全意为人民服务是党的根本宗旨：党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外，没有自己特殊的利益。共产党

2、员不惜牺牲自己的一切，为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此，每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，是要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆。全心全意为人民服务，就要为振兴中华忘我工作，锐意进取，勇于创新，开创各项工作的新局面；就要正确处理国家、集体、个人的关系，在对敌斗争中，在战胜自然灾害的斗争中，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克已奉公，把方便让给群众，把困难留给自己，绝不允许以权谋私，假公济私，为个人捞取好处，损害国家

3、、集体和群众的利益。全心全意为人民服务，就要在一切工作中真心实意地想念群众，虚心向群众学习，认真听取群众意见，接受群众批评和监督，处处关心群众疾苦，切实为群众谋利益。二、共产党员永远是劳动人民的普通一员这是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，最终目标是实现共产主义社会制度。这决定了共产党员必须对共产主义事业无限忠诚，乐于吃苦在前，冲锋在前，乐于承担艰巨任务，乐于在改革开放中开拓奋进，用自己的模范行动，在群众中发挥骨干带头作用。这使我认识到，如果把入党误解为某种地位的提高，因而高居于群众之上，就会脱离了群众，根本谈不上发挥先锋战士的作用了。所以，共产

4、党员要始终保持普通劳动者的本色，同周围群众保持密切的联系。共产党员在任何情况下都不能谋取私利和特权，要永远保持劳动人民普通一员的本色。这里关键是“永远”二字，就是说，在任何时候，任何情况下，无论地位、条件、环境怎样变化，都是劳动人民的普通一员。学习使我认识到，要做到“永远”二字，我认为关键有三条：一是主观努力，要不断加强自身世界观的改造；二是监督制约机制要健全；三是在法律面前人人平等。三、共产党员的先锋模范作用在平凡岗位上实现关于平凡和不平凡，是相对的概念，深刻的理解这一对看似矛盾的概念，将有助于我们更深刻地认识到党员的使命和责任。在今天的和平时代，我们无需爬雪山过草地，无需在敌人面前英勇就义

5、，无需饿着肚子干革命然而，我们肩负的时代使命并不容忽视。我认为，在平凡的岗位上兢兢业业，踏实肯干，不以恶小而为之，不以善小而不为，进而能在自己的业务上做出创新，就是不平凡的业绩。（研讨交流材料及心得第2篇）克纪学习教育：“攫进去”才能学进去”近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。当前，各地区各部门正在着力部署开展党纪学习教育工作，学习氛围日渐浓厚，广大党员、干部热情高涨，但也不乏个别同志仍然抱有漠不关心、事不关己的侥幸心态，觉得中国共产党纪律处分条例中的违纪情形离自己很远，这反映出个别干部在政治上不

6、够敏感，在精神上懒散懈怠的现象，要加紧纠治。开展党纪学习，必须摆正心态，增强“摆进去”的敬畏意识、对标意识、底线意识，切切实实把纪律规矩挺在前，使铁的纪律转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循。阻遏“事不关己、高高挂起的“局外人”心态，激扬“把自己摆进去”的检身敬畏意识，力争“慎独慎言慎微”。党中央在2023年底对中国共产党纪律处分条例进行了第三次修订，相比于前两次而言，更充实了违纪情形，细化了处分规定，释放了全面从严治党越来越严、越往后执纪越严的强烈信号。然而，个别党员、干部对党中央铁纪管党治党的信号接收并不敏感、不以为意，对党纪学习浮皮潦草、敷衍对付，显然背离了此次学习教育的初衷。须知，纪律面

7、前一律平等，遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外，每一个共产党员都是“局中人”，都需要加强纪律修养，增强纪律观念，才能共同营造河清海晏的政治生态。广大党员、干部要始终做到心存敬畏、心存戒惧、手握戒尺，慎独慎初慎微，从违纪典型案例中，检身若不及，返视内照、反躬自问，从而校准自己的“人生坐标”，知道什么能做，什么不能做。阻遏“学而不用、学用脱节”的“躺平者”心态，激扬“把工作摆进去”的对标对表意识，力争“真学真懂真用工学而必习，习又必行。定纪律，立规矩，为的是能够身体力行，将纪律和规矩付诸实践。一旦把理论学习当作麻烦和累赘，工作就有可能跟不上形势，止步不前、甚至偏离航向。同时，如果对党纪学习止步于理

8、论与说教，对具体落实的态度是“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”，造成“学用脱节”的情况，这样的党纪学习势必是不深入、不彻底、不坚固的。党员、干部务必摒弃学而不用的“躺平者”心态，克服懒惰思想，多把工作摆进去，以党纪处分条例丈量实际工作尺度，以违法违规案例规避实际工作风险，在本职工作中不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，自觉用党规党纪校正思想和行动。把开展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署和本地区本单位重点工作结合起来，坚决防止“两张皮”，使党纪学习“学思用贯通、知信行合一阻遏“打擦边球、浑水摸鱼”的“乱局者”心态，激扬“把职责摆进去”的底线红线意识，力争“政绩观权力观正确”。

9、作为世界上第一大执政党，中国共产党大有大的优势，大有大的难处。规模愈大，团结愈难，管理愈难，矛盾愈多。从干部违纪违法案例中不难发现，“小贪巨腐”的现象仍然存在，个别基层党员、干部以为责任小、关注度低，便产生浑水摸鱼的侥幸心态，极尽所能将权力公器”变成自己捞取好处的“私器”，搞“暗箱操作“，打擦边球”，使公权异化为私用，严重削弱了政府机关的公信力，损害党和政府形象。究其原因，是没有把“为人民服务”的公仆职责摆进去，造成政绩观错位，权力观扭曲。广大党员、干部要深刻意识到，党中央正风肃纪反腐的冲锋号不会间歇，会一直吹下去，没有松口气、摸摸鱼的机会，要严格遵守在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方

10、面的纪律规矩，树立正确的权力观、地位观、利益观，坚决守住底线、不越红线、不碰高压线，自觉扛起使命责任，为党尽职、为民造福。（研讨发言提纲第3篇）让干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活有效的自我约束，离不开外部制度设计、社会道德约束等他律作为保证。习近平总书记强调，每一个共产党员特别是领导干部都要“增强纪律意识、规矩意识，进一步养成在受监督和约束的环境中工作生活的习惯”。中央办公厅近日印发的关于在全党开展党纪学习教育的通知明确提出党员特别是党员领导干部要“搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力”。

11、这既为做细做实党员干部的全方位管理和经常性监督指明了方向和目标，也对党员干部养成自觉接受各方面监督和加强自我约束习惯提供了方法和路径。“木受绳则直，人受谏则圣。”当前，我们的监督体系在党的统一领导下日益完善，纪律监督、监察监督、派驻监督、巡视监督统筹衔接，党内监督与人大监督、民主监督、群众监督、舆论监督等贯通融合，营造了一个严密的受监督和约束的环境。作为党组织中的一员特别是领导干部，要习惯在制度”篱笆”中办事用权、在监督“探照灯”下工作生活，不仅要绷紧“八小时之内”思想之弦，更要在“八小时之外”提高警惕，把自觉接受监督和约束体现在时时处处事事上，将党组织的严格监督与本人的严格自律结合起来，养成

12、敬畏监督、熟知纪律、遵守规矩的习惯。监督和约束如同行驶中的安全带和登山时的防护索，是一种对党员干部如影随形的爱护。当前，有少数人仍然存在不敢监督、不愿监督、害怕监督、拒绝监督等问题，把监督看成同自己“过不去”找茬子1.感到“丢面子”“失威信”。这源于对监督的本质认识不清。从近些年查处的案例来看，从“好干部”到“阶下囚”，都有一个从量变到质变、从小节到大错的过程，如果监督严格及时一点、约束有效到位一点，很多人不至于犯大错误、出大问题。让干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活，才能更好地控制言行、抵住诱惑、守住底线、及时纠偏，才会更清醒、更理智、更谨慎，才能在监督和约束中成长成才。能否主动适应监督

13、、把自觉接受监督作为一种习惯，体现的是党员干部的底气和自信，也是党员干部的基本素质。一个理想信念坚定、作风干净的共产党人是不惧怕监督的，党员干部决不能拒绝监督、逃避监督，要把监督视为最大的关心、最好的保护、最真诚的帮助，自觉将自己置身于监督之中。如果心如明镜、襟怀坦白、行为磊落，自然能够从容坦然地正确对待监督、主动欢迎监督、乐于接受监督。随着制度笼子的扎紧、惩戒措施的形成，个别领导干部身上出现了“为官不为的现象。在工作中，有的怕失误、怕冒险，不敢面对矛盾，不敢果断决策，宁肯不干事，但求不出事；有的机械照章办事，只依法不办事，担心干得越多犯错越多。产生这种心理包袱，既有思想认识不到位的缘故，也有

14、监督问责手段运用不科学的因素。党的二十大报告指出，“坚持严管和厚爱相结合，加强对干部全方位管理和经常性监督，落实，三个区分开来、激励干部敢于担当、积极作为”。监督的目的是规范用权、推动工作，决不能因为监督而不行使权力、承担责任，更不能因为监督而不敢作为、不敢担当。让干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活，既要加强思想引导和纪律教育，又要持续深化容错纠错工作，给予实干奋进者充分的温暖、关怀和信任，让干部放下思想包袱、消除心理顾虑，帮助他们在审慎运用手中权力的同时，也善于从监督中汲取智慧、获得能量，把监督的压力转化为干事创业的动力，成为想干事、能干事、干成事的好干部。良好的习惯一旦养成，就会逐渐融

15、入血脉，成为心中自觉。让干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活，形成“有则改之，无则加勉”的健康心态，他们才能风雨不惧，用稳健自信的姿态真正挑起大梁，努力锻造成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才。（学习研讨发言材料第4篇）克纪学习教育应该怎么学全党开展党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视纪律建设，纪律建设的政治性、时代性、针对性不断增强。通过开展党纪学习教育，使铁的纪律真正转变为党员干部的日常习惯和自觉遵循。一、以学习习近平新时代中国特色社会主义思想奠定遵规守纪的理论基础纪律自觉的养成是建立在较高的政治理论水平基

16、础之上的，理性自觉的纪律意识必然以党员干部的坚定信仰为支撑，而信仰的坚定离不开理论的学习。缺失科学指导思想引领的纪律教育，只能停留在对党员干部的外在纪律“要求”和约束水平上，是一种被动的“服从”，难以发展成为内在的自觉行为，也很难具有不可动摇的坚定性。踏上全面建设社会主义现代化国家新征程，只有全党实现思想上的统一、信念上的坚定，才能为组织上行动上的统一、凝聚起强大的战斗力提供前提和奠定基础。党纪学习教育要在全面系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，锚定党纪学习教育的目标，推动全党特别是领导干部不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，引导党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，推动全党深刻领悟“两个确立”的决定性意义，始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。在党纪学习教育中，要围绕建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长