幼儿园中班语言活动教学设计花仙子.docx

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1、幼儿园中班语言活动教学设计花仙子01.活动目标：1.理解故事中“做一件让世界变得更美丽的事”的含义。2.感受“世界需要爱”，引导幼儿做一个有爱心的人。3.认读重点字词：世界、美丽、鲜花。02.活动重难点：活动重点：理解故事内容，引导幼儿做一个有爱心的人。活动难点：理解故事中“做一件让世界变得更美丽的事”的含义。03.活动准备：幼儿准备：小图书人手一册、小字卡。教师准备：大图书、大字卡、录音带/CD、音乐、手偶、图片。04.活动过程：1-导入活动。放轻音乐绿色花园。花仙子（教师扮演）：我们走在海边松软的沙滩上，海风轻拂着我们的脸庞，我们呼吸着清新的空气。请你变成一棵大树，请你变成一只美丽的蝴蝶，

2、请你变成一朵美丽的小花。2 .自由阅读。（1）刚刚小朋友扮演的手偶变呀变，最后变成了什么？（花）你们喜欢花吗?今天，带小朋友去一个美丽的鲜花世界，去欣赏好听的故事,让我们一起去吧!放音乐，师幼做音乐律动到达鲜花世界。手偶、图片演绎引入故事。教师将图片贴在黑板上，出示“花仙子”和“爷爷”手偶介绍幼儿认识，打招呼。你们知道什么是花仙子吗?幼儿自由讲述。今天她也给我们带来了一个美丽的故事，请小朋友看一看我们的小图书，花仙子都到了哪些地方?发生了什么事情？(3)幼儿自由阅读。(4)教师引导幼儿自由发言。花仙子去了哪里?发生了什么事情？(5)完整演绎故事。3 .大图书阅读。(1)阅读前2页，小艾很小的时

3、候，爷爷对她说了什么？(适时出示大字卡“世界”“美丽”)(2)教师引导幼儿观察画面中人物的变化。提问：小艾长大了，她去干什么？小艾想了个什么主意?大家为什么叫小艾“花仙子”？她把花籽撒到了哪些地方?没多久，这些地方有什么变化？(适时出示大字卡“鲜花”)花仙子对围在她身边的孩子说什么？4,请幼儿听音带欣赏故事，听后自由讨论讲述。(1)教师：今天，我们在鲜花世界中认识了花仙子，你们喜欢花仙子吗？(喜欢)为什么喜欢？(幼儿大胆表述自己的意见)小结：花仙子不仅漂亮，还做了一件让世界变得更美丽的事。告诉小朋友，在我们的生活中，也有许许多多的人，做着让世界变得更美丽的事，小朋友们想一想，你可以做哪些让我们

4、的世界变得美丽的事情呢？(2)幼儿自由表述。(3)发放小图书，引导幼儿连贯讲述。5.结束活动。播放保护环境和破坏环境的幻灯、以及奉献爱心的图片，让幼儿观看，讲述发生了什么事情，哪些是做得好的，哪些是做得不对的。小结：在我们的生活中有许多像这样爱护环境、关心帮助他人的爱心人士，他们有着像花仙子一样美好的心灵，孩子们，你们听(”只要人人都献出一点爱，世界”播放歌曲的高潮部分)小朋友，你们能做一个有爱心的人吗？让我们从现在做起，爱护我们身边的环境，帮助需要帮助的人,做让世界变得更美丽的事。最后，还要告诉小朋友，今天花仙子也来到了我们幼儿园，让我们掌声欢迎她来我们班。音乐起，花仙子之歌中的花仙子(教师扮演)出现，发放小爱心卡。让我们跟花仙子一起去奉献爱心、保护环境吧！活动延伸：1.幼儿戴头饰演绎故事。2.鼓励幼儿做有爱心的事，例如，保护身边环境。