普通话与幼儿教师口语课程教案项目一 普通话训练：普通话发音方法课程教案.docx

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1、项目一普通话训练任务1普通话基础知识普通话发音方法(1学时)教学目标1 .了解普通话发音器官2 .掌握普通话发音技巧3 .提高普通话水平重难点1 .普通话发音器官2 .普通话发音技巧考核方式口试教学媒体准备计算机网络；投影仪；教学课件；任务单；考核评价表方法手段多媒体讲授；学生体验；分组活动；成果汇报；成果答辩与学生互评。教学整体设计教学内容与流程时间分配情境引入：利用发音器官视频导入课程。5知识学习：1.发音器官(1)动力器官(2)振动器官(3)共呜器官(4)吐字器官152.普通话发音技巧1 .气息控制(1)吸气(2)呼气(3)换气2 .共鸣控制(1)口腔共鸣(2)胸腔共鸣(3)鼻腔共鸣(4

2、)头腔共鸣253.普通话发音训练(1)气息控制训练(2)换气训练(3)共鸣训练25技能训练：夸张四声训练、朗读训练20作业布置1 .发音器官包括什么？2 .发音控制包括哪些方面？3 .绕口令训练。课后反思学时安排授课她床授课班级授课时间普通话发音方法一、发音器官声音是由发音器官活动产生。任何一个发音器官的功能丧失或减退，都会影响语音的产生。人类的发音器官，由四个部分组成。1.动力器官：发音的动力器官由肺和有关呼吸肌群组成。2 .振动器官：发音的振动器官是喉咙，在发音运动中占有主导地位。喉咙内的声带振动而发出声音。3 .共鸣器官：发音的共鸣器官是由喉腔、咽腔、口腔和鼻腔连成一个形似嗽叭的声道，通

3、过共鸣能够加强和放大声波，美化嗓音，使声音富有色彩。4 .吐字器官：发音的吐字器官由口腔、舌头、软腭、嘴唇、下腭等组成，作用是可使发音清晰。二、普通话发音技巧1 .气息控制气息是声音的原动力，“气”乃“音”之帅。人们在说话的时候不必考虑控制和操纵气息，但朗读气息就要比平日的气息量大得多。所以必须控制好气息，才能驾驭好声音。(1)吸气吸气时候双肩放松，腿要挺直，像闻花香一样吸气。要领是两肋打开，横隔下降，小腹微缩。当胸腔和腹腔的容积扩张，有明显的腰部发胀感觉。(2)呼气呼气时要保持吸气的状态，要尽力控制，不要很快泄掉。只有稳住气才能拖住声。声音才不会飘。当气息支撑不住时，两肋再缓慢的塌下。呼气要

4、均匀、持续、平稳、柔和。(3)换气说一段话通常是不可能一口气说完的，这中间往往伴随多次呼吸，利用话语之中的较大停顿来进行换气，这也是语言表达中最自然的换气方式，这就是“正常换气”。正常换气，一般都是根据话语的长度、感情色彩及音量等因素来确定合适的吸气量。一段话讲完，正好这时气息也需要补充，所以利用停顿去补充气量，使语言表达与呼吸节奏相吻合。正常换气的方法，可保持语言的生动、流畅。2 .共鸣控制共鸣指人体器官因共振而发生的现象。共鸣腔有头腔、鼻腔、口腔、胸腔，这四个共鸣腔。除了以口腔共鸣为主之外，胸腔共鸣是基础，可以加多一点，如果有高音的时候，增加呼吸量，发挥一点鼻腔、头腔的作用更好。(1)口腔

5、共鸣口腔共鸣指硬腭以下、胸腔以上的共鸣体。它可使声音丰满、圆润动听。发音时双唇集中用力，下巴放松，打开牙关，喉部放松，提狱肌、挺软腭，在共同运动时，嘴角上提。可以通过张口吸气或用“半打哈欠”感觉体会喉部、舌根、下巴放松，这时的口腔共鸣会加大。在打开口腔的时候，同时注意唇的收拢。【扩展阅读】打开口腔的技巧1.体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），像金鱼吐泡一样轻轻地发声。或者低低的哼唱，体会胸腔的震动；2 .降低喉头的位置：喉部放松、放松、再放松。3 .打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿（槽牙），给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。然后发出一些元

6、音，如“a”，感觉感觉自己声音的变化；4 .提额肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试试看，声音是否发生变化了。5 .挺软腭：打一个哈欠，顺便长啸一声。以后在大声说话的时候，注意保持以上几种状态就会改善自己的声音。但是，切记，一定要“放松自己”，不要矫枉过正。（节选自王璐新编播音员主持人训练手册一一语音发声）（2）胸腔共鸣胸腔共鸣指声门以下的共鸣腔体，属于“下部共鸣”，可以使声音浑厚。运用胸腔共鸣时，声带振动。（3）鼻腔共鸣鼻腔共鸣是由“鼻窦”实现的。运用鼻腔共鸣时，软腭放松，标准的鼻辅音m,n和ng就是这样发声的。鼻腔共鸣发出的声音振荡有弹力，但不能过量，否则会形成“囊鼻音”

7、。（4）头腔共鸣头腔共鸣是打开鼻咽腔所产生的共鸣，在发声时，在头部产生一种震动的感觉。6 .吐字归音吐字归音是汉语的发声法则，即“出字”和“收音”的技巧。吐字归音关系到字音饱满。一个字分为字头、字腹、字尾三部分。“吐字”是对字头的要求，“归音”是对字腹尤其是对字尾的发音要求。（1）吐字吐字也叫咬字，吐字要注意口型，声音尽量要立起来。同时要注意字头，声母和韵母要叼住弹出，叼不能太死，过紧则僵，过松则泄；弹出要弹得轻捷有力，不沾不滞。发音要有力量，摆准部位，蓄足气流，干净利落，富有弹性。汉字的发音要听起来“珠圆玉润”,应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”。“枣核形”是以声母或者韵头为一端，以韵尾为另一端，韵腹为核心。发音时字头字尾占的时间短一些，恰似枣核的两端，字腹占的时间较长，用力强一些，好似枣核之间的鼓肚。（2）归音归音是指字尾这个收音过程。收音的唇舌动作要到位，字腹拉开立起，然后收住。收要收的干净利落，不拖泥带水，也不能草草收住。