小学教师先进事迹申报材料范文（30篇）.docx

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1、小学教师先进事迹申报材料范文（30篇）小学教师先进事迹范文（精选30篇）小学教师先进事迹范文篇1自20年从教以来，她秉承着“德高为师，身正为范”的为师态度，兢兢业业、务实本分地扎根在教育教学一线，至今走过了十五个春秋。她担任过语文老师、数学老师，担任过年级主任、教研组长，并一直坚守在班主任岗位上。她的教育信条是“用真爱润泽心灵，凭实干赢得尊重”。坚守平凡，在每一件细小琐事中实现自己的价值，使她倍感幸运：她成为了学生心目中的好老师。已经毕业的学生，假期常到家里看她；正在享受无忧无虑的小学时光的孩子，对她绽放着一张张稚趣的笑脸严爱相济，践行使命一代孩子有一代孩子的使命、责任和担当，孩子学习的积极性

2、、思想的开放性，在价值观的引领上，班主任老师起到推波助澜的作用。新时代的教育要求全面发展，多彩的课堂才能提高学生的素质。她利用中午阅读课、课间碎片时间，带领学生阅读文学作品；利用课前三分钟开展“微展示”活动；利用延时课，开展棋艺类竞技项目课程的学习。在素质教育的今天，通过多彩活动，让孩子在学习中，培育思维创新能力，与他人交往合作的能力。每个学期，学校都会组织开展丰富多彩的才艺大赛、征文大赛。她争取给孩子更多机会，让他们焕发光彩。一次次细心培育、积极指导，孩子们在比赛中，不负众望，脱颖而出，获得了各种殊荣。在20_江西少年诗词大会（第三季）萍乡站比赛中唐若雪获小学组一等奖；在20_年在全国中小学

3、信息技术创新与实践大赛中陈寒煜获小学组一等奖；廖一馨制作的视频神奇的黄金比获市级“海量阅读课前三分钟演讲”活动一等奖；在市跆拳道比赛中古若妍获一等奖,在区篮球比赛中刘珂铭、朱凤豪获亚军，在区“曹灿杯演讲比赛中黎震宇获区级二等奖鲜花和掌声只会过眼云烟，但在比赛过程中锤炼出的坚毅品格和不屈意志将让孩子受益终身。积极浇灌，静待花开青春期孩子的心理和身体都在发生快速的变化，情绪冲动、暴躁易怒。身为六年级的班主任，她常常要解决学生之间的矛盾，疏导学生的心理，做孩子们的知心朋友。当学生发生矛盾冲突被叫到办公室时，她暗自嘱咐自己一定要心平气和，先不问他们为什么发生冲突，也不急着训斥谁对谁错，她常先问他们“你

4、们别紧张，老师理解你们现在都很难受，很委屈。”她善于利用情感引导，了解孩子背后的诉求。通过厘清事情的来龙去脉后，学生深刻认识到因为情绪失控，要为自己的错误买单，教训通常是惨痛的。她相信，老师循循善诱的教导，必定会让孩子理解这片良苦积极并快速地成长起来。她积极贴近特殊孩子，他们是折翼的天使，但他们同样有微笑的权利。班上有一个女孩叫欧阳某，她思想偏激，内心脆弱敏感，总是找各种理由不来上学。通过几次家访，她了解到孩子厌学、躲避同学跟她的家庭背景有着重要的关系。父母离异多年，兄妹俩跟随母亲生活。因为母亲平时工作忙，根本没有时间关心和陪伴孩子。孩子情感缺失严重，迫切需要得到老师和同学的关心。作为班主任，

5、她总是想尽一切办法多照顾她一点：遇上她最爱吃什么菜，帮她多打一点；利用课余时间，为她补习落下的功课；让她最好的朋友成为同桌，倾听她的心声，帮她打开心结。光芒普照的地方，是温暖的，如同爱深入的地方，是情意满满的。认真教学，潜心教研她分外珍惜每次外出学习的机会，认真听讲座、记笔记、汇报总结、实践。她写的论文连续几年在市、区获奖，她指导学生连续几年在萍乡站比赛中获得一等奖，被授予“优秀指导老师”称号，她积极参与课题研究，希望通过教研教改快速提升自己的专业素养。第一次教毕业班的数学，她倍感压力。一路走来，流泪流汗，负重前行。六年级知识点丰富、题型难，她五点多钟起床备课、做题是常事。课前，她反复研读教案

6、、教参，虚心向有经验的老师请教上课思路，解题技巧，还总要把教学大纲在材料纸上写一遍后才放心进课堂上课。每天她都要认真地问自己几个问题：这节课的教学目标是什么？重难点突破了吗？达到什么效果啦？关注学生发展没有？问题由浅入深吗？下堂课怎么改进呢？就这样每日叩问自己、激励自己、提升自己。学生反馈来的作业她都是亲自一本一本批改，她相信只有第一时间掌握了一手资料，才能在课堂上有的放矢。再利用中午和延时课帮学生纠错订正，辅导孩子们拓展提升，帮助潜能生进步,推动优生更好发展，班上成绩有了很快提升。“捧着一颗心来，不带半根草去J这是欧阳老师默默奉献、无私付出的最好写照。她以教师为荣，以萍钢小学发展、学生成长为

7、己任。她珍惜生命中的每一次经历，在今后的人生道路上，她将一如既往用一颗赤诚之心对待学生、对待工作，为孩子们更加美好的明天尽职尽责，为钢小的发展尽心尽力！小学教师先进事迹范文篇2林X老师于1999年6月毕业于X江师范学校，从1999年7月至现在都在X春市潭水镇良炯小学任教，已经为教育事业耕耘了12个春秋。任教以来，他热爱本职工作，认真履行岗位职责，安教乐教,一丝不苟，兢兢业业，尽心尽责，在平凡的岗位上，为教育事业作出了一定的贡献。特别是在近两年的教学中，有了一定教学经验的林X老师更加认真教学，在教学中取得了可喜的成绩，现将他的先进事迹概况如下：一、爱岗敬业，道德高尚。从教以来，他热爱祖国，热爱中

8、国共产党坚持四项基本原则，关心国家大事，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，爱岗敬业，勇于创新，开拓进取，无私奉献，严于律己，为人师表，师德高尚，安教乐教，积极工作，自觉遵守教师法、教育法等法律法规；刻苦钻研教育教学业务，探索教育规律，改进教学方法，有强烈的事业心和责任感，以校为家，一心扑在工作上，服从学校领导的分工，做好毕业班的工作，为普及九年义务教育和全面提高学生的素质作出了较大的贡献。二、不断探索，好学上进。在长期的教学工作中，林X老师深深感受到，要想成为一名优秀的人民教师，不单要有高尚的品格和良好的师德，还必须要具备扎实的教学基本功和较强的教学能力。所以为了在漫长的教

9、学道路上作出更大的贡献，他边教边学，积极参加各级单位举办的教研活动。他每学期都参加本校的“一人一课”教研活动，经常参加镇以及各教研网点的教研公开课，和同行们共同探讨教学中的问题，不断地更新知识,丰富了自己的专业知识，积累了宝贵的经验。特别是上学期他片在教研网点上百分数与小数的互化一课受到同行的一致好评。三、努力钻研业务，提高自己的理论水平和业务素质，全力做好教育教学工作Q在教书育人工作中，他始终坚持“德育为首，智育为主，全面发展，育人为本”的方针，做到因材施教，面向全体，培优转差，启发诱导；做到一切为了学生，全面推进素质教育，课堂上充分体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的特点，抓住基本

10、知识，基本技能的教学，充分调动学生的学习积极性，学生学习热情高涨。长期以来，他坚持用普通话教学，做到语言准确，节奏分明，重点突出，方法得当，而且具有较强的教学能力。在教学工作中，他根据教学大纲和教材的要求，制定切实可行的教学目标和教学计划，把握每节课的教学要求和重难点，选取恰当的教学方法，认真备好课。教学过程中，他以备好的教案为依据，结合学生的特点，运用艺术语言，灵活多变地引导学生创造热烈有趣的课堂气氛，优化课堂效率。课后作业情况是对课堂教学的反馈，每单元测验是对学生整个单元知识的考核。因此，他对学生的作业和单元测验卷都能够及时批改和评析，并针对存在问题采取补救措施。他还合理利用课余时间对学生

11、进行辅导，收到了良好的效果。总之，他在教学活动中，大胆地进行创新教学，认真处理好老师主导和学生主体的辩证关系。打破满堂灌的注入式应试教学，采用自主创新的新模式教学，让学生分小组进行“手拉手”学习，积极调动学生学习的主动性和积极性，提高了学生的思维能力。四、教书育人，硕果累累。工作以来，由于他的不懈努力，以辛勤的.耕耘换来了丰硕的成在转化后进生方面，他经常联系家长，做好双边教育，用师爱感化后进生，对差生进行“赏识教育”，在感情上不嫌弃，态度上不粗暴，而是循循善诱，因势利导，想尽一切办法寻找他们的“闪X点”，对他们进行“适应性教育”，收到良好的效果，差生转化率达100%,如他班的冯伟雄同学，原来无

12、心向学，常常迟到，旷课，即使来上课也常常打瞌睡、玩东西，成绩很差。为此，林X老师多次找伟雄同学谈心，耐心地教育他、关心他，并从中知道他很喜欢画画，就让他参加镇的图画比赛，辅导他画画，借此引导他转上正确的学习态度，结果伟雄同学的图画作品获得镇的三等奖，而成绩也有了很大提高。在培优工作中，他利用课余时间有计划地对优秀生进行辅导，取得显著成绩。在镇“六一”举行的图画、书法、歌咏比赛中，他所辅导的冯伟雄、张宗正同学均获得了图画比赛三等奖；冯雪兰和陈桂X同学均获得了书法比赛的三等奖；李雪同学获得了歌咏比赛的三等奖。而在期末的升中考试中，他所辅导的冯永辉同学更是以全镇第5名的成绩考上了实中。在对学生进行个

13、别辅导的同时，林X老师还注意班的整体教学成绩。他前年所担任的六年级数学，在X春市抽检中名列全市排名第一，成绩非常优异。总之，林X老师工作认真，所担任的班X成绩优异，为教育教学事业作出了很大贡献。小学教师先进事迹范文篇3林杏芳老师，1993年迈上三尺讲台，一直担任语文教学和班主任工作，兼十年的语文教研组长。在各级各类竞赛或测试中，所任班级都取得非常优异的成绩。事虽多但她每天依旧光采靓丽，神采飞扬，是全校老师公认的“明星老师”，是“福建省优秀辅导员二（一）学高为师，她被公认为三尺讲台“最美的风景”江头中心小学外来人员多，家庭困难者也多。针对这种现状，她深晓必须树立“教育是一门无止境的艺术，教无定法

14、，学无定法”的信念。她始终如一日地阅读教育书籍，认真钻研教材；积极参加“市骨干班主任和语文骨干教师”培训，谦虚求教；不断改进教学手段，形成“活泼自主，先学后教，勇于探究”的教学模式，深受学生们喜欢。许多家长都慕名而来，要把孩子调到她的班级。课后，她勤于笔根，写教学叙事，写学科论文，鼓励学生一起动笔。每天在群空间发表文章已达百万字，引来许多的粉丝。功夫不负有心人，她有20多篇论文在各种刊物中获奖或发表；所指导的学生近50人次获全国，全省作文大奖。班级获得“全国青少年文学创作摇篮班”称号。（二）真诚付出，她被学生亲切地称为“最美孩子王”她生性热情活泼，童心永驻。似乎为“孩子王”而降落人间。她把班级

15、布置成“儿童的乐园，书香的家园:她深知学生的天性，好胜乐赛。她努力创设各种竞争平台，建立起各种竞争机制。譬如“最闪亮的小明星，最有爱的小雷锋，最出色的小作家，最标准的播音员”采用”积分抽奖；班币换奖；颁发奖状，传送喜报；佩戴胸花，身披红绸”形式多样的奖励方式，大受欢迎。她严而有度,课上是老师，课后是朋友。她用爱和童真与学生交流。每一届学生最大的愿望一一“林老师把我们带到毕业！”三年前，衣衫破旧的万青华同学，从解散的外口学校转来。因未学拼音，入学测试仅23分，家长则一副事不关己的模样。当晚，她回去整理出儿子穿过的衣裳，未开封的书包。当家长看到一大袋物品时，顿然悔悟。有了良好的家校配合，青华期末就

16、上了90分。还有数不清的事例，告诉我们她和家长、孩子间的真诚互动。正因为她善于与家长，学生交心，所以她的班级工作总是事半功倍，令人羡慕不已。（三）春华秋实，她在同事眼中一一“最美丽，最富有”“要成为一名永葆活力的教师，首先是一名不折不扣的实干家。”作为语文教研组长，她不但自己要有过硬的教学教研能力，更要带领大家一起前进。对于年轻教师，从班级管理到课堂教学，她都毫无保留地传授。她为年轻教师开教育教学的讲座，范写公开课教案，不厌其烦地听课，评课，直到满意为止。她被大家亲切地称为“芳姐”，年轻人有聚会总也忘不了她！有个身体欠佳的漂亮老师，刚从外地调入，各方面都不习惯。她和她交心，开导她，帮助她。年轻姑娘说,似乎又回到妈妈身边。哪位老师需要教学材料，她都乐于献出。怪不得叶校长说：“杏芳就是个大明星啊，同年级的老师都要跟着她，哪怕上最畏惧的课改年级，也不落下！“德育处接到的活动，