学校2024-2025学年度第二学期工作总结.docx

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1、学校2024-2025学年度其次学期工作总结学校2024-2025学年度其次学期工作总结我校始终坚持以教科研为先导，以德育工作为核心，以课程建设为契机，以“唯真至善”为引领,以学生全面发展为中心，在奏响素养教化主旋律的同时，树立了特色办学新品牌。本学期，在上级领导的关切和支持下，我校加快了特色学校建设步伐，坚决不移地走内涵发展之路，努力为每一个学生的终生华蜜供应优质的教化服务，为每一个学生的自主发展创建无限的可能，办人民满足的现代化教化，营造高品质学校教化生态，全面提升学校教化品位。一、主要成果1 .创建工作取得新成效:学校顺当完成了校内平安、毒品预防教化、县教化装备、妇女儿童工作、体育卫生工

2、作、创建国家文明卫生县城等检查验收工作，被评为市“廉政文化示范点”，校党总支被评为市“优秀基层党组织”，校团委被评为市“五四”红旗团委，申报并通过审核省共青团组织“321”学校，申请市少先队试点学校并获得通过。学校的各项工作获得了社会各界的认可，办学活动和成果被市县级媒体报道：市电视台“生活传真”栏目组对我校城东校车平安管理工作进行了宣扬报道，县电视台也多次报道我校的特色活动。2 .老师素养又有新提升：章晓胜、万成面、吴世新、鲁燕、张小华老师分别在CN刊物试题与探讨、青少年口记?教化教学探讨、新课程、教化文汇、数学大世界发表论文；在老师教化教学信息化大赛中，张伟、刘佳佳老师获省级奖，陈婷婷老师

3、获市级奖；在中小学语文、数学、历史、音乐课优质课竞赛中，陶膜、吴昊老师获市级奖,芮云芳、陶翠凤、陈明、刘俊、薛礼奇、陈学飞、汪鹏飞、李炬老师获得县级奖，其中刘俊、李炬老师代表芜湖县参与市级竞赛；在教具制作竞赛中，后宗新、汪世春、陶骤、胡庆龙、吴昊、范桂兰等老师获市、县级奖；在微课竞赛中，栾世霞、董春华老师获市级奖，刘佳佳老师获县级奖；张海梅、陶膜县名师工作室成立；在“有效学习评价”专题读书活动中，鲁燕、万成面、奚正格、许高翔、王峰、樊道兵、田俊萍、董春华、濮景锁、陶膜、宋春梅、刘佳佳、杨国庆、陶靖、施玉霞、翟红英、王芳荣、丁世年、陈桂香、周贤华、胡庆龙获得县级奖；在县教化局和县图书馆举办的读书

4、征文活动中，董春华、鲁燕、施玉霞老师获县级奖；在“创新寒假作业”竞赛中，宦静、林秋萍、陶靖、张玉宝老师获县级奖；在片区整合课竞赛中，李伟干、叶彬等老师获奖。鲍超、王瑾、汤良文、洪菲、万成面、洪福星、周茂孟、朱梅强等老师在县教研通讯?教化培训专辑发表文章。3 .素养教化收获新业绩：在第十一届中国中学生作文大赛（安徽省赛区）中，鲁燕、陶爱萍、濮景锁、陶四清、赵金枝、奚玫等老师指导的8名学生获省级奖；在中学生数学实践与创新优秀论文评比中，范伟春、洪福星、吴可明等老师指导的4名学生获市级奖;在市中小学生阳光体育运动会田径竞赛中，李择人老师指导的学生获得2块金牌，徐学文老师指导的学生获初中男子组击剑竞赛

5、一等奖；在书法竞赛中，王瑜、崔芳、魏林、宛新春等老师辅导的学生获市县级奖；在“芜湖有我更漂亮”少儿书画竞赛中，蒋玲、汪国金等老师辅导6名同学获县级奖；在少儿科幻画竞赛中，林秋萍、杨国庆老师辅导的2名学生获县级奖；在第五届少儿体操竞赛中，杨文华、苏小宝老师辅导的少儿体操队获县一等奖；在欢乐阳光“新丝路新童歌”竞赛中，黄云惠等老师辅导的30名同学获县级奖，学校获优秀组织奖；在县小学生阳光运动会中，张立里等老师辅导的学生荣获围棋、象棋竞赛团体、个人等级奖；鲁燕、陶爱萍、孙大林老师指导的学生在市级以上报刊发表文章30多篇；四、七、八年级语文老师老师指导的学生在片区硬笔书法竞赛中获得优秀的成果。今年中考

6、，我校捷报频传。本部：全县2629名考生，我校586人。全县中考前10名，我校有7人，其中庄欣雨以790分夺得全县第一名；全县中考前30名，我校有14人；全县700分以上有648人，其中我校有214人；全县前500名中，我校有179人；另有69人分获单科前三名。城东：700分以上有18人；省示范中学达线率44.6%。二、重点举措1.坚持立德树人，学生综合素养不断提升（1）习惯养成教化扎实有效。学校重视规范的养成教化，班级道德讲堂、开学典礼、主题班队会、每周一的升旗仪式和国旗下讲话，有效促进了学生文明习惯的养成。“童声飞扬广播站”，每天按时广播，内容生动活泼，弘扬了正气，激发了学生主动上进的热忱

7、；班级黑板报、宣扬橱窗刚好更新，对学生进行平安、法制、反毒品、反邪教、心理健康等方面的教化，让学生健康成长。（2）德育活动培育人文情怀。3月，“学雷锋月”传承了雷锋精神，30余名共青团员、少先队员代表到湾扯镇中心敬老院开展慰问活动，传递了真挚的情义；清明节，组织五年级学生前往烈士墓开展祭扫活动，让学生接受了革命传统教化；4月25至29口，学校分年级组织学生观看电影隐形的翅膀并写观后感，学习主子公坚韧与命运作斗争的精神；5月23日，“与爱同行”爱心义卖活动在小学部开展，募集善款约13680元,培育了学生的仁爱之心；“我们的节日？端午节”主题教化活动，促进了学生亲近传统文化。（3）校内文化丰富多彩

8、。学校图书馆、阅览室正常开放，班级图书角、开放式书吧得到充分利用，为学生供应了丰厚的阅读资源；在县教化局的大力支持下，领先在全县开通了“悦读家园”才智教化平台，为学生供应了阅读沟通的平台。首届中华经典诗文吟诵节，营造了深厚的书香氛围；第十届校内文化艺术“红五月”文艺汇演，丰富了校内文化艺术生活，陶冶了学生的艺术情操；“机器人进校内”活动，学校邀请安徽信息工程学院学生到校为小学生进行机器人操作现场演练和培训，激发了学生爱科学学科学的热忱；“一平米试验田”，让学生感受劳动的辛苦，体验收获的喜悦；第十届模拟法庭活动，使学生零距离接触法律，感受到法律就在身边，不但增加了学生遵纪遵守法律的自觉性，而且对

9、青少年懂法、知法、遵守法律，增加自我爱护实力，对防范校内欺凌将起到主动作用。（4）特色活动异彩纷呈。以备课组为单位开展了学生学科竞赛活动十多项，初中各年级成立了语数英爱好班，这些措施激发了学生学习爱好，展示了素养教化的成果。发挥了音乐教室、微机房、阅览室、试验室等专用设施的功能，成立了剪纸、舞蹈、合唱、黄梅戏、围棋、文学社等社团，开设了九年级文化沙龙、科技小制作等活动，丰富多彩的校本课程，培育了学生的爱好特长。外教进校内，开阔了学生的眼界，也提高了学生的口语水平；行知苑给学生供应了展示文学才华的舞台。2 .坚持岗位练兵，老师专业水平明显提升（1）严格过程管理。学校严格执行课程设置标准，开齐开足

10、全部学科课程和活动课程。科学设置校本课程，依据年级特点开设书法、文明礼仪、经典诵读课程。对教科研支配和校本培训支配强化落实，教务处用采纳随堂检查、期中分学科抽查、期末全面普查的形式等对老师的备课笔记、听课记录、教研组、备课组、课堂教学等进行常规检查，分月统计汇总，刚好反馈，整改到位。接着加强作业管理，规范作业的布置与批改，严格限制学生作业量。做到一课一辅。接着加强学籍管理，进一步做好电子学籍的管理工作，规范转学、借读、休学等程序，刚好更新学籍变更信息，做到转入有来源，转出有去处，休学有缘由，严防工作疏漏。加强对毕业班的管理。定期召开毕业班老师会议，查找不足，寻求对策，并支配毕业班老师利用课外活

11、动时间给学生补缺补差。中考各项报名工作、综合素养考评井然有序。克服场地困难，支配好“中考体育加试考试”的学生训练工作，协调好“中考理科试验操作考试”考前的学生试验动手操作实力训练工作。考前强化训练效果显著，在今年的体育考试中满分率达60%以上，理科试验考试成果满分率也达到80%。在各级各类自主招生考试中，我校有30多人次被录用。加大中职招生的宣扬力度，努力完成上级下达的中职招生指标。（2）注意老师培训。国培支配、全员培训支配、校本研修在我校开展顺当。本学年我校老师参与全国中小学老师网络研修与校本研修整合培训项目、安徽省中小学老师信息技术实力测评、北师大英语骨干老师培训、“有效学习评价”专题培训

12、等研修活动；组织班主任赴南京等地参观，多次组织老师赴江浙沪参与全国特色课程观摩活动等，老师深感获益匪浅，主动撰写学习心得。学校注意老师的发展，细心组织校本集中研修活动，如，法律学问讲座，礼仪学问培训等，提升了老师专业发展水平；每月召开一次班主任会，学习理论，沟通阅历，总结得失，有力地提高了班级管理水平。我校还承办了县小学语文老师“经典素读”专家陈琴报告会、小学语文“徽派”专家吴福雷报告会、小学数学骨干老师展示课和片区整合课竞赛的会务工作，为老师进一步发展供应了平台。（3）强化团队合作。抓好备课组管理，定期检查评价各备课组集体备课工作效果，提升集体备课专业水准。进一步常态化“推门听课”活动，推动

13、平行班级教化优质均衡，实现优课资源共享。重视对青年老师的培育，青蓝工程、名师（班主任）工作室教研活动正常开展，在骨干老师、教化专家引领下，青年老师专业视野得到拓宽，专业水平不断提升。为了促进我校老师与同行间的研讨互动，提升我校教科研活动的品质与影响力，我校以教研组、课题组为单位开展了一系列公开课教学研讨活动，老师精彩的课堂教学受到好评。（4）巧借课题引领。目前，学校开展了多项省市县级课题探讨，探讨过程规范、有序,课题探讨网站资料上传刚好、详实，完善学生学习网站。本学期，省级十二五课题“信息技术环境下的自主探究合作学习的策略的探讨”顺当结题，“农村学生数学课前预习问题意识培育”、“践行陶行知生活

14、教化理论探究欢乐有效的学习方法”等两个课题进入结题环节。正在探讨的课题中，省级陶研课题“小组合作下的课堂教学案例探讨”创建性地开展工作，在试验班中推行小组合作的课堂教学模式，试验老师同心同德,在教学模式、分组机制、合作策略、激励措施等方面进行了有益的尝试，为进一步推动该课题的探讨，还在初中部试验班中推行积分制，开设了学习用品小店，下学期该课题将在学校全面推动。在校本课题探讨中，文明礼仪课题组组织老师参与礼仪培训，外出学习，观看礼仪培训视频，探讨文明礼仪的教学方法，加强文明礼仪监督岗建设，利用童声飞扬广播站播放礼仪学问，将试验学校文明礼仪歌作为预备铃声，让学生在活泼的形式中受到礼仪教化,校内文化

15、艺术节上，中小学生的礼仪表演广受好评。经典诵读课题组坚持开展“诵读千古美文，争做四好少年一一每天给我五分钟，让我做个古诗通”活动，做到让全校学生都能在诵读经典中起先一天的学习；经典诗文吟诵节、八年级“经典诵读伴我成长”主题征文等活动让经典渐渐走进学生的心田。生本课堂课题组已进入中期阶段，各试验班创建性地运用小组合作管理班级并探讨出“小组合作学习模式的构建和运作”方案；课题组成员在课堂教学中潜心探究，“四学八步”课堂教学模式已初步形成。3 .坚持规范管理，保障学校事业稳步发展（1）党建工作创品牌。校党总支被评为市“优秀基层党组织”，有5人被评为县“优秀党员”，有1人被评为县“优秀党务工作者”；张

16、海梅当选为县、市两级党代会代表,程彬彬被评为县“优秀团干”。党总支重视自身建设，熊荣蓉、程彬彬被汲取为中共预备党员；主动培育优秀青年骨干，将他们列为“入党主动分子”，组织发展严谨有序。党总支制定了“两学一做”工作实施方案，深化开展了“两学一做”学习教化活动,党总支已完成“动员部署”、“学习探讨”等阶段的工作，现正有支配地开展“党员组织关系清理”、“党费清理”、“革命传统教化”工作，全校共有232人参与“百日千题万人答”活动并取得良好效果。通过活动，党员老师学习了党章党规学问，增加了信仰意识。下一步，正按上级部署，做好党总支及党支部换届工作。党总支将廉政文化建设列入校内文化建设范畴，唱响校内文化主旋律，主动争创省级“廉政文化示范点”，以“廉政文化进校内”为支点，深化开展廉政教化，切实增加党员干部廉洁自律意识，切实加强内控机制建设，在涉及学校重大决策、干部任免、大额资金运用等方面都能做到集体决策，坚持“零收费”制度，坚持校务公开，按月公示，提高公用