因地制宜推进县乡党校一体化建设.docx

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1、因地制宜推进县乡党校一体化建设安徽省安庆市宿松县委党校，立足基层党校办学条件相对薄弱的实际，因地制宜推进县级党校分类建设，深化办学体制改革和办学模式创新，以县委党校为龙头，以乡镇（街道）党校为支撑，坚持上下联动、左右协同，着力推进县乡党校一体化建设，有效破解基层党员教育培训“最后一公里”难题。机制联创。出台关于规范乡镇党校建设的通知关于加强乡镇党校管理的指导意见等制度文件，指导规范乡镇（街道）党校的设立和管理。建立县委党校校委领导分工联系指导乡镇（街道）党校机制，指导形成规范有序、优势互补、务实高效、学风优良的党校工作机制，有效加强对乡镇党校的业务指导。探索建立规范科学的乡镇党校办学量化考核办

2、法和干部教育培训考核细则，将乡镇党校办学工作纳入全县综合考核。召开全县乡镇（街道）党校校长工作会议，邀请省委党校专家教授深入解读习近平总书记关于党校工作的重要论述，解读相关条例规划，交流办学治校的经验做法、存在问题和下步打算，促进乡镇（街道）党校办学能力整体提升。师资联育。县乡党校一体加强师资队伍建设，将县委党校全体教师纳入乡镇（街道）党校师资库，常态化开展“送教进基层”活动，全年开展“送教进基层”活动60余场次，整体增强乡镇（街道）党校办学力量。提升专职教师教学水平，选派教学一线骨干教师到上级党校进修培训，到基层单位挂职锻炼，扩大教师知识面和教学针对性，培养造就一支高素质的教师队伍。按照“择

3、优入库、动态管理、资源共享”的原则，通过“集中遴选”和“适时补充”方式，向全县各地各单位广发“英雄帖”，组建涵盖党政领导、业务骨干、道德模范、“新乡贤”、“土专家”、“田秀才”等在内的100余人的兼职师资库，为全县党校系统开展教育培训提供稳定优质高效的师资支持，构建“学界讲理论、政界讲政策、业界讲实践”的多元干部教育培训模式。平台联建。按照“优势互补、工作互融、资源共享”的原则，将全县23个乡镇街道）划分成6个党建协作区。依托党建协作区，探索建立县乡党校协作区联办协作机制，有效开展农村党员干部教育培训。在培训内容上，紧扣基层党员干部培训需求，在突出主业主课的基础上，聚焦乡村振兴、双招双引、基层整治管理等党委政府中心工作，建立培训课程清单，供培训单位、调训学员自主点课，提高教学培训的针对性。在培训方式上，深度挖掘本土教学资源，综合运用讲授式、研讨式、模拟式、体验式、访谈式等教学形式，因地制宜，设立“田间课堂”“云端课堂”“送教课堂”，有效架设起党的创新理论和农村基层党员之间的桥梁，让农村基层党员听得懂、听得进、记得住。据统计，2023年，全县乡镇（街道）党校共计合作办学92期，培训学员9100余人次。作者系安徽省安庆市宿松县委党校副校长）黄带斌来源：学习时报