XX小学线上教学教研工作总结.docx

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1、XX小学线上教学教研工作总结东方风来满目春，闭户关门御毒侵。2022年的春天，为战胜突如其来的疫情，全区人民众志成城，守望相助，共克时艰，教体人居家线上授课，为全区数万名学生的居家学习保驾护航。XX小学全面落实区教体局和教研中心通知要求，充分利用互联网平台和各类信息化教育资源，指导学生居家，科学安排学习生活，圆满完成了学习任务。具体教学教研措施如下：规划四步走：领导+巡课+培训调查学情，全面覆盖学校第一时间成立线上教学领导小组，实行校长总负责，分管领导靠上抓，加强统筹规划部署。线上授课前一天，学校通过问卷星，调查居家学习各个家庭采用的设备、有无家长陪伴、有何建议等焦点问题，全面了解学生居家学习

2、的条件。通过问卷结果，学校研判以班级为单位，通过钉钉群直播、线上课堂等上课方式开展线上授课，所有学科，全面开课。无设备及无家长陪伴的学生，教师会通过QQ,同步课堂教学内容，截图共享，或采用电话对接、晚上看回放等形式为学生讲解，确保不落下一个学生。巡课反馈，共享智慧实施每日巡课制，分管教学的姚校长和教导主任每日每节课同时巡查课堂，及时发现线上教学中遇到的困难，每日一总结公示，观察点分别从开课时间、学生参与度、教师课堂语言、授课内容、教学效果、家长学生反馈等方面进行，坚决落实“班级管理不减、评价表彰不减、教育效果不减”的“三不减”政策，及时分享教师开发的各种“金点子”，共享教育教学智慧，确保教师课

3、堂教学水平不断提升。培训技能，全员提升巡课中发现教师的问题，及时开展培训活动，确保师生线上教学稳中求升。网课三天后，学校立刻召开教师线上授课解疑答惑培训会，针对三天授课中出现的问题，在线求解。之后每周例会，都会聚焦问题，分别安排了石高楠、于雪倩、王慧慧、张迎珍等教师就钉钉在线课堂的课件导入、学生互动、板书使用、选择问答等；腾讯会议的使用、优势；家校沟通、师生及家长的心理疏导等方面分别进行了专项培训，以培训提能力，助力线上教学稳步进行。双师课堂，培养习惯实施双师授课模式。任课教师上课时，班主任进课堂，观察上线不迅速、关摄像头、离开座位等不规范上课行为，及时反馈，共同培养学习良好学习习惯，使教育形

4、成合力，提升教学效果。二、转变三部曲：教研+沟通+高效疫情无情，教研1.教研即时化。学校每周安排20余次学科教研活动，采用即时教研+年级组教研+全学科大教研的模式，要求教师充分做好课前准备，包括：课件、视频、题库等，各教研组教学内容同步，实时掌握学习不认真的学生名单，课后及时提醒和帮扶。要求在PPT上设置题目，采用抢答或提问的方式减少互动造成的时间浪费。采用模块化教学，将授课内容特别是重点难点划分为若干模块,每讲完一个模块，让学生回答问题检测掌握程度。2.聚焦15分。为保护学生视力，每节课线上授课时间限制在15分钟，如何向15分钟要高效？我们开展学科日日研、周周研、视频研、集中研等多种形式，在

5、解决问题的过程中，教研能力也得到很大提升。语文学科：一读，开启课前诵读伴成长模式，分年级开展经典诵读-“弘扬传统文化诵读国学经典”诵读星评比；二写,每节书法课观看2分钟的书写小视频，规范书写，并进行“写好中国字做好中国人”评比，在学校公众号开展线上展播、评选、颁奖。数学学科：采用钉钉在线课堂和腾讯会议两种方式进行线上教学。当钉钉拥堵时，或采用预约课堂，或立刻换为腾讯会议模式，让线上课堂永不卡壳。作业布置，主要采用线下和线上作业相结合的方式。线下作业拍照上传家校本，线上智能作业则可以直接机器批改，便捷又高效。英语学科：采用钉钉直播的形式上课，让学生不断地在群里发语音练习，确保开口率，课后教师逐个

6、倾听纠错，统计学生课堂发语音参与互动的人数。线下开展英语文化节系列活动,基于情境教育实践研究，开展了“文化之旅一一英语文化节1.og。设计大赛”、“英语嘉年华一一感受春之美”等系列活动，【情境英语】系列在学校公众号上开展展播、评选、颁奖。道法学科：采用遴选优资源共享，由骨干教师联播授课。每节课前统一发上课提醒、电子教材，提出思考问题，下课后，学生语音或文字形式回答问题。每周一期思政公众号，共享本周学习感悟，结合防疫时事，对学生进行团结、互助、奉献、珍爱生命等思政教育。科学学科：开展“宅家玩中学小实验大科学”活动，采用15分钟的线上授课+25分钟的线下趣味实验模式。前5-10分钟借助小学科学名师

7、共同体开发制作的资源进行教材中的新课讲授。后5分钟讲授教材中的科学实验，解读实验的操作方法，观看实验视频。课后的线下25分钟，完成居家趣味实验，针对不同的年级，科学教师设计了“会跳舞的豆子、筷提米杯”等许多集趣味性、操作性于一体的小实验，学生在实验的过程中，动手能力得到了培养，同时也提升了科学素养。线上教学期间，我校的科学趣味实验教学被XX新闻报道。艺术学科：采用联播或腾讯会议的形式，以图片加视频或手把手教的形式，唤醒学生的艺术素养，我校美术教师周爱琴的沙画作品登上了学习强国平台。艺美团队的合唱+沙画“艺”线战疫登上了区微信公众号上。信息技术学科：观看微视频，上网的操作，学习网络下载、地图导航

8、、QQ空间等内容，鼓励孩子们可以使用不同设备学习操作，作业采取问卷星设置选择题，每节课后设置5-8个选择题，学生答题后可以知道对错同时可以查看正确答案。这样的方式适合于所有孩子，不挑设备，效果不错。C+编程培训也在继续培训中。体育运动：为了劳逸结合，保护学生的视力，每天上下午各安排一次眼保健操和广播体操、体能操活动，确保每天运动1小时。每节课15分中线上课堂，下课时每位教师的口头禅是：到窗户边眺望远方，尽量让学生减少与电子产品的接触，保护好视力。鼓励学生每日运动打卡，倡导亲子运动，积极参与市体育局开展的赢动少年线上亲子体育比赛，以点带面，让学生在居家学习期间，坚持锻炼，以强健的体魄抵御病毒入侵

9、。三、疫情无情，心“理”有爱1.首推微视频面对疫情，我们首要的是守护学生的心理健康。为加强学生的心理健康教育，学校推出了原创系列心理微课，如自控力扩大自己的支持圈合理使用手机，居家学习有方法善用方法，提高记忆力等，引导学生正确释放居家生活及学习压力。2 .拥抱一分钟拥抱是一种爱的表达。居家期间，家长面对每日的网课，容易焦虑，针对亲子关系，学校开展拥抱一分钟，传递“心”能量活动，并采取全校开大课，以心理绘画疗法缓解学生及家长的焦虑情绪。3 .开设家长课学校面向家长，每周推出微课以及家庭教育文章，组织线上自愿学习、交流、撰写心得等，通过学习缓解家长的焦虑情绪，从而提升家庭教育力。4 .关爱特殊生居家学习无小事，一枝一叶总关情。居家学习，很多医护人员、卡点值守人员将孩子独自留在家中，教师们密切关注此类学生，确保线上参与听课，线下每天了解学生的生活和学习需求，积极帮助解决实际问题。这个春天，因为疫情，倍感寒风瑟瑟；又因为疫情，因为感动，而倍感温暖。我们坚守在线上教学第一线，稳定大后方。有爱就有温度,有爱就有希望，让我们继续带着爱的温度前行！