XX学校义务教育双减工作特色及亮点.docx

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1、XX学校义务教育双减工作特色及亮点为全面贯彻落实国家和教育局双减工作会议精神，扎实做好双减工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，20xx年9月开始，x区XX小学多措并举，打造“双减”工作亮点，满足学生个性化、多样化需求，提高学校教育教学质量，推动新建教育高质量发展。一、打通作业管理堵点根据上级文件精神，结合本校实际情况，我校积极打通作业管理堵点，制定作业管理公示制度，各年级组分学科通过教研活动、集中讨论等确定作业类型、作业难度，优化作业设计；每位教师每天布置的作业需拍照发年级组群，先经本班班主任审核、再经年级组长、行政挂点审核，通过方能生效，否则需及时调控，确保作业的“量”能够压

2、下来，“质”能够提上去，基本实现义务教育阶段学生书面作业在校内完成，确保低年级不留家庭书面作业，真正起到减轻作业负担的成效。二、打造课后服务亮点与此同时，我校积极打造课后服务亮点，课后服务针对不同年级学生进行“个性化定制”。学业辅导+自主阅读，指导学生完成课后作业，有效地预习、复习，广泛地阅读交流，并针对学有困难的学生进行爱心辅导。针对不同年龄段的孩子需求开展菜单式个性化课程。对于低年级的学生主要开展学业辅导，侧重于听、说、读、写的练习，帮助孩子们巩固上课学习到的知识；对于高年级的孩子则是重点开展作业辅导，采取教师走班的形式对学生的各科作业进行答疑，让他们在校内完成作业，解决疑惑。实现低年级个

3、性化辅导与阅读习惯培养、中年级学生在校完成全部作业、高年级学生完成大部分作业的服务目标。同时也会根据学生需求，开展适当的文体类活动，以促进学生个性化的发展。三、摸排校外培训机构此外，我校“双减”工作小组利用周末在校园周边摸排校外培训机构，宣传“双减”政策，规范培训机构培训行为。四、杜绝三违现象发生为持续监督推动“双减”工作落实情况，杜绝双减期间“三违”问题的出现，强化学校育人主阵地作用，学校行政领导放学后及周末在校园周边，深入群众与学生，对“三违”情况进行明查暗访，坚决执行“双减”政策，杜绝“三违”，确实将“双减”落细落实落地。,XX小学全体教职工凝聚思想共识，从体制机制入手深化改革，有问题一起研究、共同解决，合力推进“双减”工作，形成强监管高压态势。克服功利化、短视化教育行为，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长。