2024年学前教育“守护育幼底线成就美好童年”活动方案9篇（详细版）.docx

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1、2024年学前教育“守护育幼底线，成就美好童年，活动方案（共9篇）目录篇一、2024年学前教育“守护育幼底线，成就美好童年”活动方案2篇二、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长主题活工作总结5篇三、学前教育宣传月活动总结7篇四、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题实施方案9篇五、2024年学前教育宣传月活动方案18篇六、2024年全国学前教育宣传月活动方案21篇七、2024年幼儿园学前教育宣传月倾听儿童相伴成长主题活动总结24篇八、2024年学前教育宣传月活动总结28篇九、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好星年主题活动方案.C.”.”.30篇一、

2、2024年学前教育“守护育幼底线，成就美好童年”活动方案围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提高教师专业能力。按照通知中的具体精神与要求，围绕“守护育幼底线，成就美好童年”的活动主题，结合实际，制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案，丰富宣传形式，明确宣传内容，加强宣传督查，进一步优化学前教育发展环境，营造良好的社会氛围。根据我园的实际情况特制定如下的实施方案。一、宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日至6月20日三、主要内容通过与家长的沟通交流发现大班幼儿的独立动手能力还需要加强，半成以上的孩子宅家的

3、独立意识不够。因此,家长更担忧的是孩子无时间观念，做事拖拖拉拉和注意力不集中问题。同时我们也了解到大家的需求和疑惑。关于幼小衔接，家长的疑问：1 .幼儿园里的幼小衔接课程是怎样的？2 .怎样帮助孩子居家进行幼小衔接活动呢？3 .到底上不上幼小衔接班，不上害怕孩子落后，上又怕幼小衔接班夸大宣传，误了孩子，怎么办？家长们，请看这里幼小衔接，到底衔接什么？幼小衔接工作的重点，不是知识储备，而是激发孩子对学习的兴趣，引发其对知识的好奇心，培养孩子积极主动的学习态度和学习习惯，养成良好的生活自理能力等。因此,幼小衔接应该以幼儿发展为基础，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。去年颁布的幼

4、儿园入学准备教育指导要点中，明确指出主要是以下四大方面：一是身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。二是生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。三是社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。四是学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。幼小衔接怎么准备？叮铃铃对于即将迈入小学生活的哥哥姐姐们,你们准备好了吗？是紧张？兴奋！烦恼？还是别着急！老师们给你支招特殊的时光，不一样的陪伴带上爸爸妈妈，一起来看看！幼小衔接可不只是大班的事儿其实整个幼儿园阶段都在为了孩子更好地适应小学做准备只是大班的幼小衔接工作尤为重要那小、中班家长可

5、以怎么做呢？培养良好的倾听习惯进入小学，孩子们的倾听能力就格外重要，家长要有意识地培养孩子良好的倾听习惯哦。亲子阅读就是培养孩子倾听能力的不错方法，我们每天可以坚持和孩子一起感受这温馨的时光，赶快行动起来吧！有意识的提高专注力孩子的专注力需要从小培养，家长们在每天的亲子时光里可以陪同孩子拼图、画画、做手工等小游戏，在孩子乐于参加的活动中自然而然增加了他专注力，相信家长们一定不会错过这个好方法。锻炼孩子的自理能力“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”家长们需要鼓励孩子自己穿衣服、叠被子、刷牙洗脸接水等生活中的小事。培养孩子自己做事，是帮助孩子自主独立的有效方式。父母对于幼小衔接的认识、态度和行

6、为对孩子入学后的适应程度有着很大影响还请家长朋友们科学准备接下来我们会陆续推出相关活动相信在我们的共同努力下会帮助孩子在各方面良好的过渡科学做好入学准备！篇二、2024年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动工作总结2024年大力宣传学前政策和科学保教知识，努力营造全社会关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，真正形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。为了开展好宣传月活动，我园先后2次召开幼儿园园长会议，专题部署这项工作，现将活动月开展情况总结如下：一、成立领导小组，专人负责。成立以园长为组长的领导小组，幼儿园教师为成员，主任具体抓落实，负责宣传月工作。二、本次活动的宣传内容。1、深入贯

7、彻落实指南，引导广大幼儿教师和幼儿家长学好指南、用好指南，学会把指南的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。2、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育发展政策，推广各地学前教育发展过程中的先进经验、典型，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。3、宣传幼儿园管理制度，促进规范办园、科学保教。广泛宣传科学的学前教育理念和，引导家长和社会正确正确的评价幼儿园；宣传管理规范的幼儿先进典型，让广大教职工深刻理解规范办园、科学保教的要求和标准，增强教育工作的规程性、自觉性和主动性。三、主要方法措施。1、幼儿园组织全体教师召开了“学前教育宣传月”活动动员大会，由园长组织学习领会上级文件

8、的主要内容，并对本园宣传月活动进行了具体安排部署，使全体教师从思想上高度重视起宣传月工作。2、开展学习宣传活动。幼儿园组织全体教师集中学习指南等学前教育相关政策，撰写学习笔记，进行集体交流，解读学前教育政策，把握学前教育发展方向。3、开展家长开放日、家长会等活动，宣传规范办园，科学保教和幼儿园科学办园理念。幼儿园通过家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。4、多渠道宣传。各班老师通过校讯通、

9、广播、QQ群等渠道向家长宣传指南精神，帮助家长解读指南，改变现有的比较老旧的育儿观念和教育理念。通过宣传月活动，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子守护育幼底线，成就美好童年。篇三、学前教育宣传月活动总结为全面提高幼儿园保教水平，深入贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南，根据相关文件精神，我园于5月20日启动以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的学前教育宣

10、传月活动。现将我国具体的工作开展情况总结如下：一、制定方案，完善机构活动开展以来，幼儿园高度重视，成立以园长为组长，业务园长为副组长，各班主任老师为成员的领导小组。积极制定活动方案，采取措施，大力宣传学前教育政策，普及指南精神，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑，取得了很好的效果。二、突出重点，加大宣传力度。1 .宣传学前教育发展政策。活动开展以来，通过校园QQ群、班级QQ群，发放明白纸，更新宣传栏等多种形式就幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南等法规政策进行了全方位的宣传普及，跟新了广大家长的观念，纠正了他们的种种不当教育行为。2 .展示幼儿园学前教育的开展成果。

11、以庆“六一”为契机，开展了一的展示宣传活动。精彩的文艺汇演，让孩子得到了很好般炼；绘画、手工，自制教玩具等作品的展出，让家长们看到了孩子们可喜的变化。亲子活动的顺利开展，增进了孩子与家长、孩子与老师之间的感情。借助网络、电视台等媒体对文艺汇演在的报道，进一步营造了宣传氛围，增加了宣传的效果。3 .深入推动指南学习交流活动。(1)学习指南。自颁布指南以来，我园就积极组织老师们开展学习活动。先后派业务园长、骨干教师赴外地学习指南精神，回园后通过上公开展示课、开展讲座等形式对本园教师进行培训指导，解读指南教育观、学习观、评价观。教师们则通过写学习笔记、心得体会、集体交流等方式，内化指南精神，指导保教

12、活动。4 .实践指南。为了更好地实践指南教育理念，我园组织教师开展环创比赛，公开展示课比赛等竞赛活动，并在评课议课中更好的领会指南，运用指南。5 .推广指南为了让广大家长掌握更多更全的幼教理念，我们组织家长开展了一次“指南走进家长”的专题培训会。培训会上，老师精心制作培训讲稿，梳理各年龄段的相关指标、教育建议、方法措施，耐心的有针对性的对家长进行了培训指导，并就家长的疑惑对照指南进行了细致的解答，老师们讲的认真，家长们听的仔细，茅塞顿开的感悟让家长们收获颇丰。还组织全体家长进行了一次针对指南的考试活动，更进一步的让家长领会了指南的精神，知道了在日常生活中该怎么做，不该怎么做。取得很好的宣传效果

13、。通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划，围绕指南精神，围绕我园教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。篇四、2024年学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”主题实施方案2024年按照上级要求开展学前教育宣传月守护育幼底线，成就美好童

14、年”的思路，以提高教师自身素质为目标。社会各界对环境保护日益重视，作为教育者，当然尤其应把它作为一件大事来进行教育。特制定本方案：一、宣传月活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日至6月20日三、活动目标：1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。四、活动准备：1、通知爸、妈来园参加亲子活动。2、准备游戏需要的材料。3、布置活动场地，准备奖品。五、活动流程：（一）、运动员入场

15、仪式：放运动员进行曲（二）、主持人致欢迎词，领导讲话。（三）、主持人讲注意事项。（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。(2)请在活动过程中遵守活动规则。(3)在活动中请勿拥挤。(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！(四)、主持人介绍几种游戏的名称。小班亲子游戏：1、蹦蹦跳跳摘糖果目标：(1)、喜欢和老师，同伴一起做游戏(2)、学习跳起摘糖果(3)、激发幼儿爱家人的情感准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片玩法：(1)、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。(2)、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果(3)、幼儿把摘到的“糖果”给家长。2、采蘑菇目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇玩法：(I)、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去采蘑菇”(2)、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的