2024元宵节主题活动策划书（通用3篇）.docx

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1、2024元宵节主题活动策划书（通用3篇）2024元宵节主题活动策划书（通用3篇）2024元宵节主题活动策划书篇1一、活动目的20_年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。二、活动时间20年XX月XX日午会、班会时间三、活动内容和具体安排1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。2、班会课活动内容安排：一年级主题：参观学校各处活动地点在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。活动要求：1、各班有序地进行

2、观看活动2、观看完后，回教室学闹元宵童谣正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。二年级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场（雨天改在体操房）2、负责人：3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十男十女）活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）（负责老师做好准备）带队教师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词）四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜

3、活动要求：1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余学生在班内学唱歌曲卖汤圆。活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。2024元宵节主题活动策划书篇2一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节二民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在

4、主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：农历正月十五是元宵节，是团圆的日子o元宵节有许多传说、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。二、各年龄段主题活动目标小班主要目标(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品一一元宵；(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快

5、乐气氛中班主要目标(1)知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。大班主要目标(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；(2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。三、主题活动实施概况小班1、活动名称：好看的花灯；主要涉及领域：艺术、语言；组织形式分组。2、活动名称：

6、漂亮的灯笼；主要涉及领域：艺术；组织形式：集体、区域。3、活动名称：玩灯喽；主要涉及领域：艺术；组织形式：集体。4、活动名称：甜甜的元宵；主要涉及领域：社会、健康；组织形式：集体。中班1、活动名称：我知道的元宵节；主要涉及领域：社会、语言；组织形式：区域。2、活动名称：参观花灯展；主要涉及领域：语言；组织形式：分组。3、活动名称：自制花灯；主要涉及领域：艺术；组织形式：集体。4、活动名称：有趣的灯谜；主要涉及领域：语言主要涉及领域：区域5、活动名称：卖汤圆；主要涉及领域：艺术；组织形式：集体。6、活动名称：热闹的元宵节主要涉及领域：艺术组织形式：集体。大班1、活动名称：元宵节的传说与习俗；主要

7、涉及领域：社会、语言；组织形式：区域。2、活动名称：元宵节到了；主要涉及领域：综合；组织形式：集体。3、活动名称：学做花灯；主要涉及领域：社会、艺术组织形式：集体。4、活动名称：赏灯猜谜；主要涉及领域：语言、艺术；组织形式：区域、游戏。活动名称四、主题活动环境创设小班班级环境(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；(3)提供小碗、油泥等材料，引导幼儿在游戏中搓“元宵”；(4)提供磁带，引导幼儿在游戏中随音乐玩灯；(5)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。中班班级环境(1)师幼共同布置“班级花

8、灯展”，悬挂幼儿与父母共同制作的花灯;（2）主题墙饰：幼儿的各种调查资料，幼儿参与节日活动的照片；（3）动手区：提供剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简单的花灯；（4）表演区：提供音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演“花灯秀”、“闹花灯”等节目；（5）家长园地：贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。大班班级环境（1）师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”；（2）主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等；（3）语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，

9、有关元宵节的图书、图片等；（4）动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具；（5）表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；（6）家长园地：贴出“致家长的信”介绍主题活动的构想和配合事项园内大环境（1）园内大厅、礼堂悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；（2）宣传展板：各年级组开展元宵节活动的照片。五、主要教育活动方案（一）小班活动一：好看的花灯主要涉及领域：艺术、语言活动目标：1、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。2、尝试用较完整的语言介绍自己的花灯

10、的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。活动准备：1、请家长在假期中带幼儿观看花灯展。2、每个幼儿准备一个花灯Q活动过程：1、欣赏、讲述各种各样的花灯。（1）自由地欣赏与交流。（引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。）（2）部分幼儿在集体中讲述。（3）幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。（4）交流：你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？5）归纳、整理经验。（花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。）2、游戏：玩花灯，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。活动二：漂亮的灯笼主要涉及领域：艺术活动目标：1、尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做

11、、玩玩的快乐。2、注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。活动准备：1、教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。2、红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。活动过程：1、欣赏教师自制的小花灯。2、观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。（1）观察材料，了解其用途。（2）观察步骤图，了解制作灯笼的方法。(3)讨论活动规则。3、尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。4、手提灯笼，相互欣赏。延伸活动：开展听鼓点玩灯的游戏，体验做做、玩玩的快乐。活动三：玩灯喽主要涉及领域：艺术活动目标：1、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。2、学会看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。活

12、动准备：花灯、蜡烛等。活动过程：1、欣赏歌表演，体验歌曲的情绪。(1)欣赏教师的歌表演玩灯喽。(2)了解歌曲名称，交流欣赏后的感受。(3)尝试用手轻轻地随乐拍打节奏。2、学习歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。(1)复习儿歌玩灯喽。(2)词曲匹配，学唱歌曲。(3)尝试用和歌曲情绪匹配的动作和表情表现歌曲。(4)用问答、自念的方法演唱歌曲。3、看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。(1)听音乐，自由结伴，有表情地表演。(2)根据花灯与蜡烛的颜色结伴表演。活动四：甜甜的元宵主要涉及领域：社会、健康活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2、通过做、煮、品尝元宵，享受制

13、作食物的乐趣。3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电促煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1、激发做元宵的兴趣和愿望。今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？2、观察制作材料，了解做元宵的方法。（1）观察并知道做元宵需要的材料。（2）了解做元宵的方法和要求。我们怎样才能做出圆圆的.元宵？老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？3、做元宵、煮元宵。（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。（2）幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）（3）教师煮元宵。4、

14、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。（二）中班活动一：我知道的元宵节主要涉及领域：社会、语言活动目标：1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。2、喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。活动准备：幼儿收集的各种资料。活动建议：1、请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。2、展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。3、利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。活动二：参观花灯展主要涉及领域：语言活动目标：1、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。2、能大胆地

15、用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。3、产生自己制作花灯的愿望。活动准备：园内布置花灯展。2024元宵节主题活动策划书篇3主题活动主题：张家口四大高校学生会联谊活动联谊活动对象：河北北方学院院学生会、河北建筑工程学院院学生会、张家口教育学院院学生会、张家口职业技术学院院学生会。联谊活动时间：11月17日联谊活动地点：张家口教育学院承办方：张家口教育学院学生会外联部协办方：张家口教育学院院学生会各部门主题活动意义：为了加强我校与友邻学校之间的文化交流，增进学生会成员之间的友谊，促进四校的友好合作关系。我校学生会借以世界大学生日，主题为呐喊青春，飞扬四校，举行此次四校学生会联谊活动主题活动。以此相互汲取优秀的校园主题活动，和先进的管理理念，从而丰富校园课余文化生活，促进张家口地区各大高校的精神文明建设。主题活动目