苏教版科学五年级下册2微小的生命体练习卷.docx

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1、1.2微小的生命体（分层作业）-2023-2024学年五年级科学下册同步备课（苏教版）【核心素养】1、通过阅读文字，知道微生物的共同特点和它们在大自然中分布极广。2、通过观察和比较微生物图片，知道微生物的种类、形状、大小具有多样性。3、通过提取资料中的重要信息，知道列文虎克是第一位发现微生物的科学家。【基础作业】一、填空题1 .微生物是一类非常微小的生命体，它们没有（）、（）、（），也没有（）、（）、叶，通常要借助（）才能看清楚。2 .微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的（）和（）都生活着微生物。有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方，如（）、（）里。3 .有些微生物并

2、不微小，如（）、（4 .新冠病毒的形状是（）o二、判断题5 .微生物的分布非常广泛。（）6 .有些微生物并不微小。（）7 .变形虫是单细胞微生物。（）8 .藻类微生物有根、茎、叶。（）9 . 一滴水里面可能含有各种微生物。（三、选择题10 .下列属于微生物的是（）。A.蘑菇B.肌细胞11 .草履虫属于（）微生物。A.单细胞B.多细胞12 .关于微生物下列说法正确的是（）。A.微生物都很小B.微生物没有头、足、）C.紫菜C.没有细胞眼睛C.微生物不能生活在火山岩石中13 .显微镜观察池塘的一滴水，我们可能观察到（）。14 .（）发现了微生物的存在。A.胡克B.麦哲伦C.列文虎克【优化提升】四、实

3、验探究区。15 .制作“小水塘1、实验材料；广口瓶、冷水、土、放大镜、树叶和草等。2、实验步骤：在一个干净的广口瓶中加入（）的冷水。把一些树叶、草（）后放入水中，再放入一把土。把广口瓶放在有（）的窗边。3周后，用（）观察水里的变化。实验现象：。实验结论：-实验分析：制作“小水塘”的目的是.加池塘水的目的是，加树叶、草、土的目的是将瓶子放在有阳光的窗边的目的是:3周后再观察的目的是o参考答案:1.头足眼睛根茎显微镜2.体内体表火山岩石3.蘑菇木耳4. 球形5. 6. 7. 8. X9. 10. A11. A12. B13. A14. C15. 适量撕碎阳光放大镜观察到一些微生物在水中生活着形态各异的微生物培养水中的微生物，让其大量繁殖，以便学生进行观察提供微生物及其生活场所给微生物提供食物给微生物的繁殖提供合适的温度给微生物留足大量繁殖的时间