学校“五大行动”之“美育熏陶”实施方案.docx

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1、学校“五大行动”之“美育熏陶”实施方案为深入贯彻落关于印发实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案的通知,及关于德智体美劳“五大行动”实施方案要求,结合我校(学区)“五大行动”实施方案,特制订“美育熏陶”实施方案。一、组织机构组长:副组长:成员:美术教师:二、工作任务1 .深化美育教学改革。严格落实学校美育课程刚性要求,逐步增加课时。完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。推广面向全体学生的声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等艺术教育。每年开展1次(或几次)博物馆、艺术馆参观活动。积极培养学校美育名师,开发学校美育课程。2 .丰富艺术实践活动。建立常态化学

2、生全员展演机制,学校(学区)每年至少举办一次艺术展演或艺术专项展示,积极参与跨校、跨区域艺术展演交流活动。推动高雅艺术、戏曲、非物质文化遗产等进校园。学校每年组织学生现场参观艺术展馆、博物馆、观看艺术展演。全面实施艺术素质测评,并将结果纳入学生综合素质评价。3 .提高学校美育保障水平。通过招聘、走教、兼职等形式,配足配强美育老师。积极推进满足课程教学和实践活动需求的场地设施、专用教室建设。三、工作要求(一)明确责任。(加强组织领导,明确部门责任)明确实施部门与责任人,根据本方案的工作任务,分别制定美育常规教学改革与实施、艺术实践活动(学生艺术社团活动)、展览演出与校际交流、艺术活动场馆管理等分

3、类实施方案。方案应根据学生身体发展规律和年龄特征,尊重学生的个体差异。具体分工:1 .总体负责:2 .具体负责:3 .项目负责:(1)美育常规教学改革与实施:责任人:书法课程:音乐课程:美术课程:(2)艺术实践活动(学生艺术社团活动):责任人:钢琴社:合唱团:国乐社:声乐社:书艺社:动漫社:绘画社:(3)展览演出与校际交流:责任人:策划与组织:展览与宣传:演出与监察:(4)艺术活动场馆管理:责任人:艺术馆:演艺厅:(二)加强组织。1 .加强宣传。积极对学校“美育熏陶”实施过程性工作进行宣传,并留存资料。2 .加强调度。将“美育熏陶”工作纳入学校日常工作重要内容,定期调度。对各项目落实、负责人完

4、成工作情况进行量化考核,突出实绩,寻找榜样,查找落实中存在的问题,并对梳理出来的问题一一进行整改落实。责任部门:办公室、教科研中心、艺教部、音乐学科组、美术学科组(S)加强保障加强师资保障,在学校整体规划下,教导处、教科研中心、艺教部协同音乐、美术学科组加大教师培训力度,打造美育名师;加强教研,加强课程管理,开发校本资源,推出美育名课。加强条件保障,加大对美育条件的投入和对美育名师、名课的奖励和推介、宣传。责任部门:办公室、教科研中心、教导处、艺教部、总务处。(四)加强考核将“美育熏陶”纳入学校常规工作考核,考核结果作为相关部门和责任人的工作成绩重要参考。责任部门:办公室(量化办)、教务处(年

5、级部)、艺教部。四、“美育熏陶”活动具体实施清单:1.以艺术教育教学为主力军,开足开齐艺术课程,按新课程要求和课程标准,认真上好每一节课,通过课堂常规教学这个主阵地,实施“美育熏陶”;3 .依据美育要求,结合本地、本校优势,合理开设校本课程,补充和强化“美育熏陶”的内容。具体做法是在高一学段开设汉字规范化书写课程,并选配专职教师进行教学,每周一课时。4 .依据美育要求,充分利用学校场馆条件和师资力量,开展多元化多样式的学生文艺活动,以直观灵活、生动有趣的形式,对学生进行“美育熏陶”,主要做法:(1)开设学生艺术社团,选择专职教师指导与管理,根据门类性质,每周课外时间活动12次;(2)建设长效活

6、动项目,打造校园文化特色,从文化高度,利用传承、积累,对学生进行“美育熏陶”:A.每届高一举办“班徽设计大赛”;B.每届高一举办“班歌合唱大赛”;C每届高一举办“优秀写字作业展”;D.每学年举办一次“寻找校园好声音”活动;E.每学年举办一次“艺术社团活动成果汇报展演”。(3)大力开展和积极参与各类文化艺术活动,丰富“美育”内容,扩大“熏陶”范畴,将优秀的文化“引进来”、“带出去”,加大加强对学生的“美育熏陶”。如带领学生积极参加教育系统文艺活动;去县、市美术馆、博物馆等观摩学习文化艺术类展览演出;在本校艺术馆不定期开办“师生书画作品展”以及校外艺术名家精品邀请展;邀请校外艺术名家入校进行文艺交流、学习活动等。4.以艺教部为中介,加强各部门之间的合作,把“美育熏陶”实施在学校教育教学和各项工作的过程中和细节里。

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