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1、问题情境：问题情境：假如假如我们到三亚海边旅游我们到三亚海边旅游,特别特别想吹一吹凉想吹一吹凉 爽的爽的 海风，释放一下压力，海风，释放一下压力，你会选择你会选择白天白天 还是夜晚去呢？还是夜晚去呢？疑问：疑问：白天为什么吹的是海风？白天为什么吹的是海风？晚上吹的是什么风呢？晚上吹的是什么风呢？第二章第二章 第一节第一节 冷热不均引起的大气运动冷热不均引起的大气运动(第二课时）第二课时）热力环流热力环流疑问：疑问：请阅读课文请阅读课文29页活动页活动“热力环流实验热力环流实验”，想一想在玻璃缸内的烟雾应该如何飘动？想一想在玻璃缸内的烟雾应该如何飘动？冰块冰块热水热水热力环流实验热力环流实验分组
2、合作探究：分组合作探究：同学们仔细观看视频同学们仔细观看视频“热力环流实验热力环流实验”，观察烟雾在玻璃缸内应该如何飘动？观察烟雾在玻璃缸内应该如何飘动？讨论烟雾在玻璃缸内运动的原因？讨论烟雾在玻璃缸内运动的原因？(组长收集本组答案并派代表发言，组长收集本组答案并派代表发言，注意要用彩笔画图解释注意要用彩笔画图解释)热力环流形成的原理分析热力环流形成的原理分析 合作探究：完成导学案第三大题的第1小题热力环流形成的原理分析热力环流形成的原理分析合作探究：完成导学案第三大题的第2小题展示成果：小组代表上来交展示成果：小组代表上来交流课前布置的热力环流的实流课前布置的热力环流的实验设计方案或事例。验
3、设计方案或事例。问题情境：燃烧玉米秸冒出的问题情境：燃烧玉米秸冒出的“烟烟”和和“灰烬灰烬”向什么方向运动？为什么？向什么方向运动？为什么？烟和烟和“灰烬灰烬”会一直朝这个方向运动吗？会一直朝这个方向运动吗？陆 地海 洋市区市区郊区郊区郊区郊区合作探究：三幅图示区域能否形成热力环流，若能形成请画图解释。陆陆 地地海海 洋洋陆 地海 洋低压低压高压高压高压高压 低压低压低压低压低压低压高压高压高压高压热冷冷热热海风海风陆风陆风热岛环流产生原因热岛环流产生原因 市区热市区热郊区冷郊区冷郊区冷郊区冷城市人口集中城市人口集中建筑物高大密集建筑物高大密集工业、汽车、生活产生废热多工业、汽车、生活产生废热多城市风城市风城市风城市风高压高压高压高压低压低压高压高压低压低压低压低压
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