统编三下《宇宙的另一边》第一课时教学设计.docx

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1、统编三下宇宙的另一边第一课时教学设计教学目标：1 .认识“淌、秘”等E个生字，会写“秘密”等工。个生字，会写“星空、流淌”等个词语。2 .能说出故事中宇宙另一边的秘密，感受“我”大胆而奇特的想象。3 .能联系课文内容展开想象，与同学交流宇宙另一边还会有秘密，体验大胆想象的乐趣。教学重难点：重点：能说出故事中宇宙另一边的秘密，感受我大胆而奇特的想象。难点：能联系课文内容展开想象，体验大胆想象的乐趣。教学过程：板块一：梳理要素，导入新课4 .梳理要素：同学们，美国科学家爱因斯坦说想象力比知识更重要L你是怎么理解这句话的？2.导入新课：今天，我们将走进一篇和宇宙有关的文章一一宇宙的另一边。板块二：初

2、读课文，梳理字词创设情境，默读课文出示自读要求。梳理字词，学生认读开火车读，并交流识字方法。识记字形，指导书写交流识字方法：形近字比较、熟字加偏旁。4.学生练习，巡视指导板块三：师生互动，探索新知示范圈，完成表格：朗读课文第三自然段，找出宇宙这一边怎么样，那一边怎么样。宇宙的这一边宇宙的另一边拿出作业本上楼梯看另一边的星空放回作业本下楼梯看这一边的星空师生合作，回味串读迁移方法，理清秘密请同学们用边读书边圈画出关键词的方法，自由读课文4-7自然段，找出其他的秘密。板块四：任务驱动，巩固提升1 .横向对比，发现秘密原来宇宙的另一边和现实世界是相反的。2 .回归课文，感悟倒影很远很远的地方，宇宙的

3、另一边是这一边的倒影。你们见过倒影吗？它有什么特点？倒影与实物相反3 .大胆想象，口头创作。宇宙的另一边可能还有什么秘密呢？请同学们动笔写一写。宇宙的另一边，是这一边的倒影。我拿起笔，写下好多好多秘密。告诉你第一个秘密，宇宙的这一边，大树总是一动也不动站在泥土里。宇宙的另一边，告诉你第二个秘密，宇宙的这一边，宇宙的另一边，再告诉你第三个秘密，宇宙的这一边，宇宙的另一边，板块五：总结课文，作业布置课堂小结：同学们，今天我们走进作者的想象世界，发现了宇宙另一边的秘密,感受了想象的神奇。下节课我们继续探索宇宙的奥秘，感受想象的奇特！布置作业必做：积累本课生字词，将你想象的宇宙另一边的世界跟爸爸妈妈一起分享。选做：大胆探索更多的宇宙奥秘吧！附板书设计：16.宇宙的另一边生活一自然现象卜秘密一倒影相反事物生活f自然想象M秘密，倒影相反事物,