小学道德与法治 部编版 一年级 第三单元第十课《家人的爱》第一课时 教学设计.docx

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1、家人的爱教学设计深圳市福田区梅华小学许粤宁教材分析:本课主要依据义务教育品德与生活(2011)版课程标准中“负责任、有爱心地生活”的第二条“爱父母长辈,体贴家人,主动分担力所能及的家务劳动”而编写。本课是第三单元中的第二课,起承上启下作用。我和我的家了解家庭成员的伦理血缘关系,奠定了本课的教学基础,本课则进一步感受、体会家人之间的互相关爱,理解家人的辛劳,学会用适当的方式表达对家人的爱。爱是家庭的核心,也是为家人分担以及承担家庭义务的基础与前提。有了充分的爱的情感体验,就为后两课让我自己来整理干点家务活教学奠定了基础。学情分析:从一年级学生的生活基础、心理特点与认知程度来看,他们从小在父母及长

2、辈的精心照料下长大,很容易得到来自家人的过多的关爱。他们往往以自我为中心,觉得享受家人的爱理所应当;很难体会家人为自己健康成长付出的爱和辛苦,更不会主动去爱自己的父母长辈,感激和体谅父母的辛劳。因此,让学生学会感受来自家人的爱,并表达自己对家人的爱,是孩子们生活急需的。学生需要学会在细节中发现和感受父母、长辈的爱,养成尊敬父母、长辈,自己整理物品,主动分担家务的好习惯,初步形成家庭责任意识。教学目标:第一课时【教学目标】1 .通过分享故事,引导学生发现和感受父母、长辈对自己的爱,体会父母、长辈为自己健康成长付出的爱和辛苦。2 .学会理解和体谅父母,初步形成学生的家庭责任意识。【教学重难点】1

3、.从生活中的点点滴滴发现和感受父母的爱。2 .知道家人对自己的疼爱是爱,严格要求也是爱。第二课时【教学目标】1 .交流、感受家人之间的互相关爱及付出的辛劳。2 .进一步体验家人之间相互的爱,习得对家人表达爱的方式。【教学重难点】1 .体谅父母长辈的辛苦,懂得用力所能及的方式表达爱。2 .感受家人之家相亲相爱的情感氛围。教学准备:1 .学生准备:1)学生收集自己小时候及平时和家人在一起的照片,回忆与家人度过的快乐时光。2)学生课前观察家人在一天中为自己做了些什么,完成调查表。2 .教师准备:1)PPT课件2)课前和家长保持信息沟通,了解本班学生在家中的真实表现,以便课堂上进行有针对性地引导。教学

4、过程:第一课时一、导入:师:小朋友们,今天老师给大家带来了一首很美的小诗,你们想听吗?想听呀,那请你们闭上眼睛,用心体会,然后告诉我你的感受好吗?(闭上眼睛仔细聆听。)父母的爱:文I王奕涵爸爸爱我,爸爸和我放风筝,爸爸的爱在天空里。啊!爸爸的爱是陪伴。妈妈爱我,妈妈和我在洗菜,妈妈的爱在饭菜里。啊!妈妈的爱是温暖。爸爸妈妈爱我,爸爸妈妈和我在看书,爸爸妈妈的爱在书中。啊!爸爸妈妈的爱是知识。爸爸妈妈,我永远爱你们!(PPT伴着轻音乐)生:爱。师:看来你们从这首优美的小诗中感受到了来自妈妈浓浓的爱意。其实在我们的家里,除了妈妈,还有很多的家人也同样关爱着我们。今天,我们一起来打开爱的百宝箱,感受

5、家人的爱吧。二、活动一:追忆爱一爱的百宝箱(请同学们把课前准备的见证家人关爱自己的小物件,在小组内说一说物品背后的故事,一起分享往事,感受关爱)(学生小组互说,指名汇报)三、活动二:发现爱爱的放大镜师:我们都有一个温暖的家,成长中的每一步都离不开家人的爱。那么,家人的爱都藏在哪里?(请同学们根据表格中的提示,在家人为我做的事情中打勾,同时想一想,还有哪些事情是表格中没有的。)我的家人曾为我做过的事情系鞋带整理书包穿衣服讲睡前故事洗脸、刷牙盛饭陪我去看病接送我上下学家人还陪我做过:过渡:从同学们的回答中,我们可以看到,这些细小简单的事情,我们的家人都为我们做过,其实爱就藏在生活的点滴和细节中,那

6、现在让我们拿起爱的放大镜,一起来找找生活点滴中爱的印迹。(学生交流)小结:孩子们,你们都有一双慧眼,从不同角度发现了家人的爱,原来,我们的生活,充满了家人点点滴滴的爱。家人之间应该相互关心,相互照顾,这就是相亲相爱的一家人。四、活动三、辨析爱一爱的温度计小朋友们你们知道吗?爱其实蕴藏着无穷的智慧,这份智慧就藏爱的方式中,我们家人的爱有哪些方式?怎样的爱才是正确的?我们一起进入爱的温度计环节,我们一起用爱的智慧来解答明明的困惑吧。明明在上学的路上,问奶奶:“你这么疼我,为什么不帮我背书包呢?”奶奶回答他:“正因为奶奶爱你,才让你自己背书包呀。”孩子们,奶奶为什么不帮明明背书包呢?奶奶这样做是爱明

7、明还是不爱呢?请同学们在小组内讨论,待会我们交流看法。过渡:看来小朋友们都支持奶奶的做法,你们都是优秀的独立自主小学生。我们再来讨论一下这些事例(列出四种事例)小结:今天这节课,我们一起打开了爱的百宝箱,发现了很多珍贵回忆,也发现了爱的两种方式,守护着我们独立,健康地成长。五、作业设计课后,请同学们完成作业:寻找爱的故事:回家和爸爸妈妈一起寻找“爱的故事”,搜集爸爸妈妈做过最让你感动的事情,以及在教育你成长的过程中,对你严厉却让你成长的故事,一起探讨和思考爱的正确方式和意义,也为下一课时的学习做好准备。今天这节课就上到这里,小朋友们,再见。六、板书设计:10、家人的爱寻找爱无处不在感受爱一点一滴理解爱方式多样

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