优秀党务工作者先进事迹材料（学校党支部书记）.docx

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1、优秀党务工作者先进事迹材料（学校党支部书记）*,女，汉族，*年*月出生，本科学历，现任*市*中学党委书记。*同志能够深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“两个维护”。落实党中央关于全面从严治党的部署要求，自觉学习并运用党的建设理论，具有较高的党务工作水平，模范履行党的建设工作职责。坚持党的群众路线，善于做群众和学生的思想政治工作。*同志坚持原则，公道正派，克己奉公，廉洁自律，在学校党员和师生群众中有较高威信。一、狠抓主体责任落实，创新模式助推新成效*同志自2022年任现职以来，认真履行党委主体责任和党组织书记第一责任，建立健全党建责任制。认

2、真组织调研、制定了学校党建工作计划、党员学习计划，主持修订完善财务监督及审计办法、教师年度考核办法、教师思想政治考核办法、支部书记联系年级组办法。推进党的工作全覆盖，选优配强支部班子，发挥党建对教学工作的带动作用。坚持党委领导、各负其责，与各支部签订党建目标责任书，坚持“党建+学校管理”、“党建+教学教研”、“党建+年级组”的创新模式，党委下设三个支部全部派驻年级组，使基层党建工作与教育教学管理同步进行，真正做到将党建抓到手上，落到实处。通过支部书记联系年级组的办法，组成了一支的高效的服务团队来服务教学，使得党委工作的重心聚焦教学一线，通过不懈努力，高考成绩进一步提升，2023年高考我校实际参

3、加高考1090人，本科上线共644人，比2022年增加55人,上线率59.08%。二、严肃党内组织生活，开创党务工作新局面*同志担任党委书记后，她把做好党委工作作为立足点，以党支部标准化建设为抓手，增强管党治党意识，落实管党治党责任，努力改进工作作风，推动党建工作取得新成效。认真开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做，学习教育，“不忘初心、牢记使命”主题教育，党史学习教育，提高了党委班子的党性修养，加强了党性锤炼。深入推进服务型党组织建设，强化党组织政治功能和服务功能,打造贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色鲜明的党建品牌，建设政治坚定、团结有力、作用突出、群众信任的过硬

4、支部。建立党员活动室，规范活动台账和学习教育资料，促进学校党建工作逐步走上制度化、规范化、程序化轨道。坚持带头严肃开展“三会一课”等党内组织活动，坚持书记讲党课，建立党员、支委微信群，提高党建工作效率，强化全体党员的政治理论学习，仅2022年就组织党委办在微信群发布学习材料230多篇，有关学习要求130多次。经常深入支部指导基层党建工作，亲自带领党委委员对教师思想政治学习笔记定期进行检查评比，要求全体教职工撰写学习心得体会。组织党员干部观看专题教育片，制作党建工作宣传专题展板，不断加强师生意识形态工作。在她的带动下，学校党务工作形成了“真抓实干”的新局面。三、严格支部建设标准，保质达标促争先创

5、优*同志注重发挥党支部的战斗堡垒和先锋模范作用，不断提高党组织的向心凝聚力，学校党员人数由3年前的36名发展壮大到现在的108名。她负责制定学校党支部建设标准化工作推进方案和计划，加强业务指导，党建工作取得长足进步。自2015年以来，学校党委连续5年在区教育系统党建和党风廉政工作年度考核中被评为“优秀”等次。学校党委先后被市委评为“全市先进党组织”、在基层党组织“双百”创建活动中被区委评为“基层党建示范点”、“基层党组织先锋号”，党支部被市、区教育党工委评为“教育系统先进党支部”等10项市区级荣誉称号；党委办主任杨成绩、支部书记周祖辉等25位同志也先后受到省、市、区级表彰，学校党委5年来共表彰

6、“优秀党员”、“优秀党务工作者”80余人次。她注重加强学校新时代人才建设，创新党管人才工作，5年来有20余人荣获省“园丁奖”、省骨干、省青年教学能手、市杰出人才、市领军人才、市“园丁奖”。四、大事当前显忠诚，责任面前勇于担当尽责无论面对突如其来的新冠疫情和暴雨灾害，还是学校搬迁大计，在大是大非面前，她都能身先士卒在一线，带领学校班子成员落实责任，主动作为，服从大局安排，不顾个人得失。疫情期间她第一时间组织联系班子成员，成立疫情防控工作领导小组，为顺利复学，率先垂范，忍着腿伤，冒着被传染的风险，四处奔走筹集防疫物资；号召党员教师在疫情防控、上网课、疫情上报等方面起到中坚力量，国家、省、市新闻媒体

7、对我校涌现出了一批先进党员教师进行了宣传报道，真正做到让党旗在基层一线高高飘扬。学校的搬迁对广大教师的工作生活带来的诸多不便，教师中有许多实际困难与问题。面对困难，她主动作为，多次组织召开教师座谈会，与教职工面对面促膝长谈，深入了解教师存在的实际困难和思想顾虑，梳理问题，积极应对，为学校顺利搬迁新校区做出自己的贡献。*暴洪灾害期间，她连续半月冒着大雨，拖着病腿，坚持24小时值班和领导带班，反复检查校园安全隐患，指导各支部、年级组及时发布安全信息，确保学校人员财产安全，充分突显了她的党员旗帜作用，彰显了她坚定的立场和责任担当。五、心系群众、以身作则，做教师的贴心人*同志善于倾听一线教师的心声，对

8、全体教职工始终怀着一种深厚的感情，想问题、做事情都从全心全意维护群众利益的高度出发，无微不至的关怀，使广大教职工感受到党组织的温暖。组织开展丰富多彩的文体娱乐活动，丰富职工生活，增强单位活力；在她的倡议下，学校每两年为全体教师进行一次全面体检，使教职工倍感家庭温暖；组织开展思政课教师座谈会、“师德师风”教师演讲比赛等活动，倡导全体党员及师生关注时政，运用学习强国、甘肃党建、*乡村大数据平台、微信公众号等载体加强教职工意识形态教育；开展“礼敬中华优秀传统文化”系列教育活动和培育和践行社会主义核心价值观主题宣讲活动；开展宣传学校优秀教师、优秀班主任的先进事迹，通过“学先进、赶先进、当先进”活动，在

9、教师群体中产生共鸣，从而强化师德师风建设工作。这一系列活动的开展丰富了教职工文化生活，在活动中寓教于学、寓教于乐，增加了教职工的集体荣誉感，使教师们工作有情趣、生活有乐趣、头脑有知识、身体更健康，相信党组织，靠近党组织，有力地在寓教于乐之中增强了单位的凝聚力和向心力。*同志始终牢记为党育人初心、为国育才使命，是党组织信任、能力突出、有责任感的优秀党务工作者。公司党支部坚持融合发展和协同推进党建工作与企业文化建设的研究一、研究背景与研究意义面对转型期所遇到的内外部环境变化、新产品开发周期长、项目任务重、人员不足、资金困难等挑战，*公司党支部通过协同推进党建工作与企业文化建设，引导员工转变思想，在

10、岗位上建功，实现个人成长，助力企业发展。本文通过分析党建与企业文化建设的关系，探索二者相互融合的有效策略，以党建引领企业文化建设，以企业文化建设促进党建工作，将党建工作、企业文化建设与落实公司“十四五”规划重点任务、年度目标任务结合起来，推动各项任务落地，切实推进企业高质量发展。二、党建工作与企业文化之间的关系1 .党建工作与企业文化建设之间相互区别(1)党建工作与企业文化建设的作用不同党建工作要把握未来企业的发展方向，而企业文化建设更关注企业所在行业领域的发展趋势。党建关注党的政治理念以及各项方针政策在企业中的落实，而企业文化建设则更关注战略规划、经营决策和管理措施在企业中落实。(2)党建工

11、作与企业文化建设的内容不同党建工作涉及到的内容较多，包括了党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设等各项工作。企业文化是企业长久发展过程中逐渐积累下来的一种物质形态及富有企业特色的精神形态，整个企业文化建设过程的内容就是树立企业形象、建立企业制度与企业道德、培养企业精神、确定发展目标等。(3)党建工作与企业文化建设的表现形式不同党建与企业文化建设都需要特定的平台来表现，对党建来说，通常采用“三会一课”等组织方式作为载体来推动员工的思想建设，对企业文化建设来说，往往从细节入手，通过开展企业文化活动来培养员工的文化素养。2 .党建工作与企业文化建设之间相互联系(1)党建工作与企业文

12、化建设都属于思想工作范畴无论是党建工作还是企业文化工作，都是在党组织引导和带领下，结合企业实际情况，坚持以人为本、激发员工劳动积极性和创造性来开展工作。在党建工作和企业文化的共同带动与引导下，可以结合企业发展情况来更新企业文化面貌，让更多员工在企业当中得到发展、增强员工的凝聚力。(2)党建工作与企业文化建设的目标都是为企业发展服务无论是党建还是企业文化建设，在企业中都有着同样的目标，即为企业经营增效益，为日常管理提效能，为企业发展蓄动力。将党建工作与企业文化建设紧密结合，可以展现出本企业的发展精神面貌、经营理念，不仅可以推动公司转型升级，而且还能以创新驱动新活力。(3)党建工作与企业文化建设的

13、工作对象都是员工党建工作与企业文化建设都是以尊重人、理解人、关心人、激励人为出发点，都强调协调企业内部的人际关系，都重视培养人的集体意识，都把最大限度地调动人员的积极性和主动性作为重要任务，着力点都是在以人为本，调动一切积极因素，促进企业提高效益。3 .党建工作与企业文化建设之间相辅相成党建工作能够确保企业文化建设的正确方向，引导全体员工贯彻落实党的路线、方针、政策，是培育企业文化的重要依据。同时。党建工作通过思想教育、情感激励、典型示范、民主参与等方式，可以更好地引导企业文化健康发展。企业文化建设是党建工作的有利载体，使企业员工在统一思想下，对企业有归属感、认同感。二者是相辅相成的关系，正确

14、把握企业文化和党建工作的内在联系，有助于企业的持续健康发展。三、党建工作与企业文化建设工作中存在的问题1 .思想认识不到位有些企业管理者思想上对党建和企业文化建设不够重视，认为这些活动在短时间内看不到相应的效果，把企业文化等同于空洞的口号，缺乏企业的个性特色，对员工无法起到强烈的凝聚力和向心力的作用。有些企业片面强调党建活动的独立性原则，没有将党建与中心工作、企业文化建设相结合，出现了管理上的矛盾。2 .活动方式、融合策略上缺乏创新党建与企业文化建设往往处于一种隔离状态，分别“走形式”，没有适当的沟通，活动内容缺乏系统性。组织生活缺少创新意识和手段，对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容老化枯燥

15、，和现实需求明显脱节，党组织的政治核心作用难以发挥。企业文化建设在活动方式上一直都是沿袭过去的模式，工作被动、流于形式，吸引力和凝聚力不够。3 .专业人才短缺、培养力度不够企业存在专业人才短缺、素质一般的情况，加之日常的专业培训较少，难以适应新形势、新任务。管理人员没有以严谨态度，精心学习，持之以恒，从党建、企业文化建设工作中提高工作判断力，不断改进工作的方式方法，增强综合素质。4 .监督机制不健全企业存在监督机制不健全、渠道不畅通的现象，党员干部对组织内部监督的重要性认识不够，接受监督的自觉性不高。在党建和企业文化建设中，党组织引领作用和党员先锋模范作用发挥不足，面对错误言行不敢旗帜鲜明地站

16、出来勇敢斗争。四、关于党建工作与企业文化融合的发展策略1 .党建工作与企业文化理念融合借助党建知识体系的系统性、稳定性、实效性等优势，通过知识讲座、知识竞赛、培训、企业文化演讲等学习交流平台,进一步丰富企业文化建设的内容，确保员工在工作过程中能有效树立正确的人生观和价值观，激发员工工作的积极性和自主性，在构建企业文化建设体系的同时提升员工文化思想，实现员工与企业的共同成长。以党建工作为主导的政治思想建设，与以文化为主导的企业思想建设相融合，双管齐下，推动企业思想建设产生实效，真正起到把握发展方向，引领经营管理，激发群体动力的作用。发挥党建工作的政治统领性，结合文化工作的方法多样性，相互促进，相互配合，进而形成党建特色，增强文化自信。2 .党建工作与企业文化表现融合党组织是企业发展的组织保障，在企业发展中起到先锋模范和战斗堡垒作用。通过党建引领企业文化建设