2024级软件技术专业人才培养方案.docx

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1、软件技术专业人才培育方案(2024年12月修改)一、学制与招生对象学制：三年招生对象：中学毕业生、中等职业学校毕业生。二、培育目标培育德智体美全面发展的，具有良好的职业道德和素养，具备与本专业岗位工作相适应的软件行业相关学问和职业技能，在企事业单位中从事软件开发、软件测试及软件应用等工作的高素养技能型特地人才。三、就业面对本专业毕业生主要面对企事业单位，从事软件开发、软件测试及软件应用、WEB网站的独立设计与维护等工作。四、素养、实力、学问结构及其框架表(一)本专业毕业生应具备以下职业素养：1 .酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有为人民服务的意识，为国家经济建设、经济发展贡献力气的志向。懂得

2、马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论，了解我国基本国情，有事业心、责任感和良好的道德品质，有法制观念和基本的法律学问。2 .具有良好的社会道德、职业道德和文明举止。能正确处理个人与集体之间竞争与协作、领导与被领导的关系。具有肯定的社会活动实力，培育学生肯定的公关、沟通、宣扬和组织实力。3 .具有肯定的外语阅读实力，特殊是本专业外语的阅读实力。公共外语达到A级水平。4 .具有良好的理解和表达实力，勤于思索，擅长发觉问题、分析问题和解决问题。培育良好的学习方法和自学实力，具有肯定的创建性思维实力。5 .留意体育熬炼，达到国家高校生体育合格标准，培育良好的卫生习惯、提倡勤俭耐劳的精神，培育劳动

3、光荣意识。(一)本专业毕业生应具备以下专业学问：计算机系统结构及工作原理，软件设计与开发的原理与方法，数据库技术及应用，面对对象的编程技术，软件工程及测试技术，WEB网站开发与管理技术等。(三)本专业毕业生应具有以下职业实力,(1)具有分析设计实力、编码实力、设计和实施关系数据库实力以及保证软件开发规范化、文档化的实力；(2)具备WindoWs、IinUX等操作系统的安装和应用实力，要有独立排查及解决问题的实力;（3）具有娴熟运用各种多媒体应用软件开发及维护WEB网站的实力；（4）具有娴熟利用计算机网络收集信息、资料并归纳分析的实力；（5）具有制定完整测试支配、进行软件测试和撰写测试报告的实力

4、；（6）具备设计、维护和优化各种应用软件的实力。（四）素养、实力、学问结构框架表（见附件D五、培育方案进程表1、教学进度支配表（见附件2）2、实践教学支配表（见附件3）3、课程结构比例表（见附件4）六、主干课程及主要实践环节介绍1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（72学时）讲授马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、时事政治和法律基础学问。培育学生树立科学的人生观与世界观，坚决走有中国特色社会主义道路的信念。要求在理论教学中讲清主要立场、观点与方法。建议采纳敏捷多样的教学方式，如专题讲座、课程研讨和社会实践等，增加教学效果。2 .思想道德修养与法律基础（48学时）本

5、课程是2024年中宣部、教化部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的看法及其实施方案确定的思想政治理论课课程体系中的重要课程，是高等学校学生的必修课。旨在通过对高校生进行人生观、价值观、道德观和法制观教化，进一步提高学生的思想道德素养和法律素养，为把高职学生培育成高素养技能型特地人才奠定思想基础。3 .高校英语（100学时）本课程是高校生必修的一门公共基础课程。本课程力求贴近学生学习与生活，以颇具趣味性、学问性、时代性、前瞻性的话题，引导学生进行听、说、读、写等技能训练，简要匏习了动词时态和名词、数词等基础语法学问，较为具体地讲解了好用英文写作学问。在巩固基础学问，发展听、说、读、写基本

6、技能的基础上，培育学生运用英语进行日常沟通的实力。本课程留意引导学生培育和提高自学实力，强调教学的整体性和传承性，使中学或中专英语的教学与高校英语的教学自然连接。4 .应用数学基础（136学时）本课程是软件技术专业的一门必修的重要基础课。通过本课程的学习，要使学生驾驭微积分学、空间解析几何、线性代数、概率统计的基本概念、基本理论和基本运算技能，充分理解微积分学、空间解析几何、线性代数、概率统计的背景及数学思想，为学习后继课程和进一步获得数学学问奠定必要的基础。同时还要通过各个教学环节逐步培育学生的抽象思维实力、逻辑推理实力、空间想象实力和自学实力，培育学生用数学的方法去解决实际问题的意识、爱好

7、和实力。同时留意教学重点要落实在“驾驭概念，强化应用，培育技能”上。5 .C语言程序设计（96学时）教学目标：驾驭C语言并用C语言独立设计、编制各种应用程序，有独立上机调试和运行程序的实力。主要内容：主要包括几种程序设计结构，预处理吩咐与指针、结构体共用体以及位运算和文件等内容。学时支配：共96学时，其中理论教学48课时，试验教学48课时。6 .数据结构（72学时）教学目标：使学生驾驭算法分析、算法设计和为计算机加工处理的数据设计逻辑结构、存储结构的基本方法和理论。主要内容：主要包括数组、指针、链表、堆栈、二叉树及一些排序、查找等算法。本课程的学习过程也是算法设计的技巧和实力的训练过程，使学生

8、获得编写符合软件工程规范的程序的技巧和实力。学时支配：共72学时，其中理论教学36课时，试验教学36课时。7 .VB程序设计（108学时）教学目标：驾驭ViSUaIBaSiC语言的基本语法学问，驾驭程序设计的三种基本限制结构，熟识VisualBasic的基于控件的界面设计方法，理解数据文件概念并驾驭数据文件的基本处理方法。能够依此开发简洁的WindOWS应用程序，为学习其他高级语言打下基础。主要内容：主要包括VB的基本语法学问，三种基本限制结构、基于控件的界面设计方法,标准控件和高级控件的运用，各种文件操作等内容。学时支配：共108学时，其中理论教学48课时，试验教学60课时。8 .计算机操作

9、系统（72学时）教学目标：全面、系统地驾驭计算机操作系统的基本概念、基本原理和基本方法；驾驭计算机操作系统的组成和各部分的功能；了解计算机操作系统的发展特点、设计的基本原理和方法；了解当前操作系统的体系结构和管理基础；对常用操作系统（DOSWindowsLinux）会进行基本的操作运用。主要内容：（1）驾驭操作系统的定义、目标、功能和特征，了解操作系统的结构，类型和发展。（2）驾驭操作系统这一特殊软件的基本原理：作业管理、处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理。（3） 了解windows2000操作系统的内部结构：体系结构、基本机制、管理基础和网络平安。（4） 了解LinUX的基础学问：基本

10、吩咐、SheIl编程、图形基础及系统管理。学时支配：共72学时，其中理论教学36课时，试验教学36课时。9 .计算机网络基础（72学时）教学目标：理解计算机网络的体系结构和网络协议,驾驭组建局域网和接入Internet的技术,使学生初步具备小型网络的规划设计和管理维护实力，从而为后续网络课程的学习打下良好的基础。主要内容：计算机网络的基本概念，计算机通信系统计协议，以及局域网基础，因特网的基本学问和技术。学时支配：共72学时，其中理论教学36课时，试验教学36课时。10 .计算机原理及汇编语言（共72学时）教学目标：理解并驾驭计算机硬件基本学问和微机的基本工作原理，通过理论课的课堂讲授和上机试

11、验，力争使学生能够驾驭汇编语言的基本编程方法。主要内容：微型计算机概述、计算机中的数据表示、80X86微处理器及体系结构、8086指令系统、汇编语言的基本表达及其运行、汇编语言程序设计、中断调用程序设计、高级汇编技术、汇编语言与高级语言的连接。学时支配：共72学时，其中理论教学36课时，试验教学36课时。11 .C#程序设计（共108学时）教学目标：使学生在驾驭在面对对象程序设计的基本学问、基本理论的基础上，通过实训，培育学生实践操作的基本技能，驾驭面对对象程序设计和WindoWS程序设计的方法。同时，提高学生分析问题解决问题的实力，为今后软件开发打下必要的基础。主要内容：C#的基本概述、NG

12、WS环境下的编程技术、C#程序设计的基本过程、C#数据类型、C#中运用的类、C#程序限制语句、C#文件处理和面对对象程序设计、C#编写组件的方法、C#异样处理、C#应用配置、C#代码调试和互操作性、C#平安机制与网络平安管理。学时支配：共108学时，其中理论教学44课时，试验教学64课时。12 .软件工程概论（共72学时）教学目标：培育学生计算机软件开发与应用的综合实力，使学生了解如何进行软件度量和管理，怎样进行质量保证活动，从而能够有效地策划和管理软件开发活动，为今后从事软件开发和应用打下良好的基础。主要内容：主要介绍软件工程的概念、原理及典型的方法技术，讲解并描述软件生存周期各阶段的任务、

13、过程、方法和工具，介绍软件工程运用的科学管理技术。学时支配：共72学时，其中理论教学36课时，试验教学36课时。13 .SQLServer数据库（共72学时）教学目标：通过本课程的学习，使学生能够驾驭数据库及其管理系统的基本概念和学问；通过课程实习作业的练习，学生应具备独立设计关系数据库应用软件的基本实力，能写出完整的设计报告,并通过上机操作初步具备SQLServer数据库管理员的实力。主要内容：包括SQLServer概述、数据库的创建和管理、数据表的创建和管理、数据完事性的设计与实现、索引的创建与维护、视图的创建与维护、TranSaCLSQL语言等。学时支配：共72学时，其中理论教学36课时

14、，试验教学36课时。14 .软件测试技术（共72学时）教学目标：通过本课程的学习，使学生驾驭软件测试的基础，驾驭软件测试的步骤、方法及常见问题的处理，驾驭常见测试工具的运用，驾驭测试文档的书写规范及书写步骤。主要内容：本课程以软件质量保障体系为基础，讲授软件测试的基本方法、好用工具和一般过程，重点是用户为中心的软件测试、GUl和Web测试方法、测试用例的设计和测试过程管理。学时支配：共72学时，其中理论教学36课时，试验教学36课时。15 .ASP.NET程序设计（共108学时）教学目标：学会对ASP.NET开发工具运用实力；学会对简洁网站设计、编辑、调试运行实力；学会对ASP.NET的各类控

15、件应用实力；应用所学学问开发各种形式的网站等实力；职业岗位竞争实力。主要内容：包括ASPNET的概念、ADO.NET数据库访问技术、Web服务器控件的运用、内部对象的概念及其应用，运用ASP.NET开发电子商务网站的过程和方法等。学时支配：共108学时，其中理论教学44课时，试验教学64课时。16 .DeIPhi程序设计（共108学时）教学目标：驾驭面对对象程序设计的基本思想及编程思路，驾驭应用面对对象的可视化开发工具开发WindoWS应用程序的基本方法，理解阳ndows应用程序的基本概念和主要功能，具有依据实际须要自行开发具有实际应用的Windows应用程序的实力。主要内容：DCIPhi集成

16、开发环境、ObjectPaSCal语言、DCIPhi程序结构和Ul组件、常用组件、Delphi数据库开发技术以及Delphi图形图像与多媒体程序设计技术等。学时支配：共108学时，其中理论教学64课时，试验教学44课时。17 .JAVA程序设计（共108学时）教学目标：通过本课程的学习，要求学生系统地学习和驾驭面对对象方法的基本思想、基本学问和基本技能，驾驭面对对象的软件开发方法。通过学习，使学生对JaVa有较全面的了解和驾驭。主要内容：主要介绍面对对象的基本概念、特性，面对对象分析方法、设计技术。具体包括类和对象、封装性、继承性、多态性、模板以及类库等内容，从而加深对面对对象方法的理解，提高程序设计的水平；同时为了提高